[Lungo-Koehn]: Chào buổi tối, chúng tôi có một ủy ban trường học. Chào buổi tối, cuộc họp của Ủy ban Trường Medford Cuộc họp đặc biệt của Phiên điều trần Ngân sách công của Ủy ban Trường học. Xin lưu ý rằng vào thứ Hai, ngày 6 tháng 5 năm 2024 lúc 5 giờ chiều, sẽ có một phiên điều trần ngân sách công của Ủy ban Trường Medford được tổ chức tại Phòng tưởng niệm Howard Alden. Cuộc họp có thể được xem trực tiếp trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford, thông qua Medford Community Media trên kênh cáp địa phương của bạn, Comcast Channel 9, 8, hoặc 22, và Verizon Kênh 43, 44, 45 hoặc 47. Vì cuộc họp sẽ được tổ chức từ xa, người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi vào bằng cách sử dụng các thông tin sau. Có liên kết zoom, cũng như mặt số theo vị trí. ID cuộc họp là 940-3096-6735. Các câu hỏi hoặc nhận xét có thể được gửi trong cuộc họp bằng cách gửi email cho Medfordsc tại Medford.K12.ma.us. Những câu hỏi hoặc nhận xét đó phải Phải bao gồm các thông tin sau, nếu bạn đang thực hiện qua email, họ và họ của bạn, địa chỉ Medford Street của bạn, câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Theo chương trình nghị sự ngày nay, theo Đại tướng Lodge, Mục 7138N, Ủy ban Trường Medford sẽ triệu tập một phiên điều trần công khai cho các thành viên của cộng đồng quan tâm đến hoặc chống lại, hoặc một phần hoặc toàn bộ, đề nghị của tổng giám đốc năm tài chính 25 Ngân sách hoạt động. Thành viên Rossell, nếu bạn có thể gọi cuộn.
[Ruseau]: Thành viên Branley. Thành viên Graham.
[Lungo-Koehn]: Đây.
[Zabner]: Hiện tại.
[Ruseau]: Thành viên Olapade. Hiện tại. Thành viên Reinfeld.
[Lungo-Koehn]: Đây.
[Ruseau]: Thành viên SoHir, Thiếu tá Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Hiện tại. 7 hiện tại, 0 vắng mặt. Tất cả có thể tăng để chào cờ. Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ, và Cộng hòa mà nó đứng, một quốc gia, dưới Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người. Ông McHugh, bất cứ khi nào bạn sẵn sàng bắt đầu, cảm ơn bạn.
[Mustone]: Đúng.
[McCue]: Thế nào? Tốt. Cảm ơn. Chào buổi tối, các thành viên. Đầu tiên, tôi muốn cảm ơn Các đồng nghiệp tại văn phòng trung tâm và các quản trị viên, những người đã giúp đỡ để có được đề xuất này cùng nhau cho bạn tối nay. Như nhiều người trong số các bạn biết qua các cuộc họp của tiểu ban của chúng tôi, đây là loại bão hoàn hảo của nhu cầu lương và tài trợ liên bang hết hạn. Các tài khoản chưa được giải quyết, chỉ hội tụ trong FY 25. Vì vậy, tôi sẽ bắt đầu bài thuyết trình.
[Ruseau]: Tôi chỉ muốn lưu ý rằng cả hai đại diện sinh viên thực sự đang ở đây.
[Lungo-Koehn]: Vâng, cảm ơn bạn.
[McCue]: The first thing we look at before we even start looking at numbers is what the enrollment might look like for next year and trying to make some predictions around that. What we see is continued growth in lower grades, and that's been a recent phenomenon. We do have this small first grade moving into grade two, and that's gonna put less of a teaching demand on that grade level. And you'll see we're taking some, savings opportunities there. But there were other cases of low class sizes, but there were also needs. We have positions being added to manage class size as well. Kindergarten growth is another area that we're monitoring. We did not continue with the kindergarten teachers that we added at the beginning of the year. We are predicting that we'll have a kindergarten enrollment very similar to what we had this year. So we think the prior staffing should be sufficient for that, but we will have to make adjustments if that happens. if our predictions are a little short. There are some indications that the kindergarten registration is a little bit higher right now at this point in the year than it has been in past years. And we continue to see some declines in enrollment at middle and high school. And this is just kind of a focus on the elementary grades. you can see grade one, grade three, you know, sharp increases compared to grade four and grade five. And these larger increases will kind of continue into grade four next year and eventually grade five. And then we have that kind of outlier grade two, you know, in the middle of all that, but actually that, That grade two is gonna kind of help manage the total school enrollment. Things are pretty tight at some of these schools, particularly the Roberts. Then the next slide. This should be one before that Peter is just this looks at the district as a whole, you know total We see our enrollment predicted to go up by a net of 14 students, but we see kind of lower growth, or we see declines, as we mentioned, in the middle and high school grades, and then we see that 60 student increase in the elementary grades. This is, a graph on kind of the history of budget increases. And those taken from the FY 24 budget book. And you can see it's kind of peaks and valleys that on average, you know, you have these kind of two outlier years. And I think it's 22 and 23. If you take those out, the average increase has been about three and a half percent. And then the other thing we wanna look at is the trends on how our salary budgets are increasing versus our non-salary budgets, which is the next slide. So on this slide, the percentages you could see are kind of growing. The salary budgets are consuming more of the budgets, you know, from at one point around 80, 20, and then it gets up to 84, 83. Our proposal will adjust those differences back down closer to 80-20. But what it indicates is that the additional resources that are available in the budget year in, year out, are not sufficient to meet the salary. So there's been a combination of new appropriations coming in, but some of that salary is being funded by the non-salary lines as they began to shrink. So it's just something to keep in mind that you wanna keep balance there and salaries are always gonna be the majority of our budget, but it can consume the entire budget, obviously. So the first group of slides is we're gonna see where are the major areas that our budget's increasing. And this year to fund our collective bargaining commitments, we are increasing salary lines by a little over $3.3 million. And then we have a few contracts that will be expiring this year. as well as non-unit staff who go year to year. And so we're increasing our undistributed salaries budget by over $600,000 to provide some funds for those contracts and non-unit salaries. In the Medford budget is, you know, $500,000 in non-distributed, which is meant to be maybe a contingency. It's, you know, about a half a percent of the budget. So we're maintaining that. You know, it's important to have a contingency in your budget because there'll be unforeseen expenses that will come up. For instance, if our kindergarten enrollment is higher than we predicted, we have funds where we can add some more teachers if needed. So I just wanted to be fully transparent that we have, in addition to the 665, we have a half a million dollars in undistributed. which we had this year as well. So the next category are these accounts that we've been talking about in subcommittee that have been underfunded for two or three years that we're seeking to correct in FY25. Homeless transportation being the big one, we budget 130,000 and we spend closer to five or 600,000 every year. And then substitute coverage, special eds, extended school year. A number of our students on IEPs get programming for the year round, and so they have a summer program that's part of their IEP. Legal expenses. has been underfunded as well. And of course, buildings and grounds is very underfunded. And the copy of leases, there's sufficient money for the actual lease itself, which has some copies built in. But if you go over the set amount of copies in your contract, that prediction was a little bit low, so this kind of rightsizes that contract. So these are to bring those accounts up to what the historical spending has been. And then we have two special revenue funds that are no longer sufficient to support the staff that we've assigned to them. And so we are proposing to add $1.1 million to cover positions that are currently funded in the ESSA grant that's expiring this fiscal year. And then I've We have 23 paraprofessionals that are funded on buildings and grounds revolving fund. And this was done in FY 24 as kind of a bridge to get the paraprofessionals contract settled, but I don't think it was meant to be something permanent. It's really unsustainable if it was supposed to be permanent. So I'm proposing that over the next few years, we provide enough money to kind of unwind that and get those 23 paraprofessionals back into the general fund. And so that will cost a little over $1.2 million to the budget. So we had 30.8 FTEs funded on ESSA. We're proposing to carry over 20.2 of those FTEs and the professional development funds that were also charged to ESSA. very small amount in the general fund budget for professional development right now. And as I said, that would cost the budget a little over $1.1 million from ESSER, and then there's 10.6 positions that we will discontinue at the end of this year. And so what are these positions that are in ESSA? There's an Adjustment Councilor at the Brooks. There's a number of positions dedicated to the Newcomers Program at the Mississauga and McGlynn, an Adjustment Councilor and Literacy Interventionist at the Roberts, a Power Behavior Specialist at the Andrews, two security monitors for the high school, academic leads, at the high school, as well as instructional support staff, which are basically building substitutes, and one per school. We're retaining of the 2.6, re-engagement specialists we have, we're gonna retain one who will also take on some attendance officer duties that we're bound to implement. The grant manager for the business office, the director for the CCSR program and the professional development that I talked about. And so for the positions that we're not carrying over, we had four literacy coaches that are currently vacant, the Director for Data and Reporting, 1.6 re-engagement specialists, three para-behavior specialists, and a nurse floater position that was on ESSER and was vacant as well. And we have some new spending to propose totaling a little over $1.7 million. The first is special education. rate increases issued by the state this year to be effective in FY 25 for all outplacement tuition programs. And that's at 4.69% and is requiring us to add $224,000 to the budget. And there was also just kind of a natural Growth in placements, I think the district does a pretty good job of providing a lot of in-district programming for our special needs students, but some students do require an L placement. But what's likely in this $239,000 is sometimes students might be placed in kind of a least restrictive setting, and it might not be sufficient, and they have to go into a different program that costs more money. And then we're asking to add another $100,000 to our net work contracted services account. It's the current $100,000. the current budget for this, for the whole district is $30,000. So that's severely underfunded and it probably should have went into the account fix group. But anyway, we also need to look at refreshing some of our student and teacher computer equipment. So we're proposing that 20% of our Apple devices, which are primarily for teachers, be refreshed this year, and then begin implementation of a five-year total refresher of that inventory. These computers were bought with COVID funds. Everybody had a scramble. Everybody had to go on remote. Computers were bought. So what's gonna be tricky is down the line trying to maintain this five-year rollout as these computers that were all bought in the same year are aging out. So this is probably good for this year, but then we might have to tweak it a little as we go forward. And then the Chromebooks part of this funding is we'd like to buy, tablets for kindergartners that are incoming first grades, and then they have that tablet through elementary. Chromebooks for fifth graders that are incoming into sixth grade, and then they have those Chromebooks for their middle school, and then Chromebooks for the eighth graders going into ninth grade, and then they have those for their four years in high school. So these funds will allow us to buy, it's about 950 devices to make that plan work. The district does a good job of trying to refurbish and refresh, but as you can imagine, those computers take a beating, and four years is probably the extent of their life on that. We're also proposing to, outside of the repair, budget fix, which was on the previous slide, is to add money to contract services so we can begin to do some planning for the future and to purchase services to do project management on some of our projects. What would... What I'd like to accomplish with some of this money is to do a space utilization analysis of the, at least the elementaries and maybe the middle, if we had enough money, just to see how many classrooms we have. Are the classrooms actually being used for classrooms? Are there, programs or are they being used for office space? Can we look at other ways to provide that space and kind of return more classroom to the building? So anyways, that type of analysis would allow us to take a look at that. The city also, we had funds in here for, doing a recommissioning effort for our K-8 schools and the mayor has agreed that she will provide some city capital funds to be able to do that. With those funds, we're hoping to do that type of recommissioning for all schools. I only had one school in the budget because that's all the bandwidth I thought we could utilize in FY25. But that number was 150, it's now 120,000. The night cleaners at the high school and the McGlynn Middle are under a contract. And on January 1st, there was a scheduled rate increase for the hourly workers on that contract. And so this request of $74,000 annualizes that rate increase into FY25. We're also recommending putting two more yellow buses on the bus route. There was a lot of, when I first got here in August, there was a lot of concern about overcrowding on the buses. And so this would go to address that. The Medford High School is under their accreditation process, which they go through every several years or so. They need $30,000 and they have to put up an outside team that comes in to actually conduct the evaluation. There are teacher teams put together to look at, to respond to questions at that accreditation team. wants to have answers to. They currently have a budget of 6,000 kind of for pre-planning work this year, and so this will get that budget up to 30,000. And then I'm also recommending we increase the school supply account. I came up with a formula for the principal's offices that allocates money based on the allocations that are provided for in the foundation budget. It's not very generous by any stretch, but it does provide them the money for those principal's offices. The high school principal has a budget of $10,000 for office supplies and other expenses. We do have a lot of supply budgets kind of filtered out into the various curriculum areas. So those really have to be looked at as well, because that may provide a savings opportunity in the future once we get this rolled out. for every school principal's office to get an increase in their supply account, we're asking for 203,000. And it's a per-pupil basis, so every school will have the same per-pupil amount, but it will be based on the number of students that they have at the school, which is something I heard loud and clear when I met with the principals. And then we are proposing a new position for payroll in the business office and a position in the human resource office. It's very challenging to keep up with the weekly and biweekly needs of the payroll and also kind of maintain our NPRS reporting. fringe benefit management, 403B management, and so this will help alleviate some of that. So believe it or not, all those proposed changes total up to $8.2 million, which is, a lot for one year in a budget. In a perfect world, we would get that, and our budget would go to $79.4 million. But we're not going to get that, and we have to look at ways to save money in the existing budget so we can kind of redeploy those funds into other areas where we need the money, which I've just identified. The first thing we looked at was class size. And based on our October 1 reporting, the average K through five general ed class size in the elementaries, you could see we're kind of at the low point 16.5, at the high point 19.3. So we did look at making some adjustments to boost those class sizes up a little bit in order to achieve some savings. And So there are some changes going on within schools that I did not add to this slide because I didn't want to make it too busy. But for example, at the Brooks, we talked about this low grade 2 enrollment, and that we think that one grade two teacher could be at the Brooks, but we also think we're gonna need a grade three teacher at the Brooks to keep those class sizes reasonable. So that's kind of a wash, and there's an extra grade four position at the McGlynn, for instance, and a grade one that we're discontinuing in order to provide that grade one for newcomers, but the count right now is two FTEs from McGlynn Elementary, five from the Missittuck at just about every grade level except for the fifth, and then one at the Roberts, and that's in grade two. And then we're also proposing that we add a position to create a new grade one newcomers program at the McGlynn, and this is based on kindergarten enrollment and this population of students currently in kindergarten. And then we're proposing two new special education, teachers at the Roberts, one for inclusion and one for the connections program. So the net savings there is $318,000. And so this would be the average school class size once we implemented those changes. So going from kind of mid to high teens to you know, low to low 20s. We do have contractual language that we have to pay attention to in the teacher's contract around class size, but these are within those, that required amount. Then at the middle school, and I'll talk about this at the end, but the middle school also has very low class size, but there's reasons around that. And it gets to the co-teaching model that's employed there. So for now, we did not kind of take a deep dive into that model, but we are looking at it. We'll see how we can address that later on. But we do think that the guidance staffing is rich when you compare it to national guidelines for guidance. So it's roughly like one guidance council for every 500 students is kind of the national norm. or goal to have. Most school systems are much higher than that, like one to 700. So we have less than 500 students in each of our middle schools, and we have four guidance Councilors. So we think we can reduce that staffing by two. And in the PE Health, we have four phys ed teachers between the, Andrews and McGlynn, and we have one health teacher that's split between the two schools. We think it would be better to have one PE teacher for each school and one health teacher for each school. So that would increase the health component and would take a savings of one position there. And at the high school, we waited until students chose their grades for next year to take a look at. how that affected enrollment in each of the sections. We also looked at schedules of teachers to make sure that we were fully utilizing the time that's available to the district. And so we came up with a reduction of six teachers at the high school, and that is affecting the PE department, technology, performing arts, vocational program, and world language. We also are proposing some consolidation of our administrative staffing and trying to figure out ways to divide the work amongst a small group of administrators, but essentially it's six administrators for a savings of a little over $800,000, and it affects athletics, library media, performing arts, special education, student assessment, and world language. And then we're also proposing a similar consolidation in our administrative assistant staffing. So we are looking to kind of consolidate some positions so that one administrative assistant has like a broader portfolio of work. So we're consolidating from two positions to one between nursing and guidance departments. consolidating from three to two administrative assistants in the high school assistant principal's office, consolidating from two to one between the two McGlynn principal's offices. Same thing with curriculum directors, consolidating that position in the student assessment support is being recommended to not be continued. And then there's one position in the before and after school program. that doesn't have any savings to the general fund, but yet it's also on this list. But one thing that's not on the slide deck is that There are currently two administrative assistants in our special ed administration. And one of those women, as part of her responsibilities, handles a lot of transportation that comes out of that office. And what we're proposing is to repurpose that position to be more of a district-wide transportation coordinator, because they do a very good job in managing those services, and it's more of a struggle for the EL bus and the homeless transportation. And we think if we dedicate more resources to the management of that, there's likely some opportunities to lower costs in that area, I think, as long as the ridership doesn't grow. And then same with the nurses. If you look at what the DPH minimums are and kind of apply that to our staffing pattern, we think we can reduce our current nurse staff by three. There's also one nurse that we're not continuing that was part of the ESSA slide deck or slide. but it's just noted on this one. And that ESSA-funded one was vacant at the time for a savings of $211,000. So all told, these savings come up to almost $2.3 million. There's 42.6 positions that have been approved will be discontinued under this proposal, but we'll be adding 25.2. And of course, the 20.2 of those positions added actually already exist, and they're here, and they're funded by ESSA currently. So basically, we're kind of redeploying those funds to cover some of those positions, but we do have a net position reduction of 17.4 FTEs. So just to begin to summarize where we're at, once we apply the savings, we can get our required budget down to $77.1 million, but that presents us with a funding gap of almost $6 million. And we had two new initiatives we thought we could kind of bring to this problem. It's not anywhere near what we need to solve the problem, but it's a little bit. We've talked about implementing a chargeback system so we can recover some of our payroll and HR costs, as well as facilities costs for our fee-funded programs. that are being supported by Medford public schools that, you know, before and after school would be the big one, but there's Kids Corner and the Driver Ed program. And we have to stay away from programs that receive federal grants because they have a different methodology to recover those funds. It's called indirect costs. And we'd have to do some more analysis of Title I, for instance. I don't know if, If we begin to charge indirect costs, are we going to reduce the number of reading teachers that we have on that grant? So we have to be strategic before we move into those programs. But we do have the ability to do that with grant-funded programs. And then I believe we have sufficient fund balances to charge a teacher that is involved with the MEEP program to the MEEP revolving fund and a teacher in the vocational program. to charge that to their tuition account. But these are basically one-time moves. We would have to revisit this in FY26 because there may not be sufficient fund balances to do the same thing next year. So when we apply those additional resources to the budget, we get our, budget down to 76, a little under $76.7 million. That still leaves us with a funding gap of 5.5 versus our current general fund budget. We have heard from the city, at least their initial appropriation increase is 2.3 million. I'm also requesting that if we get additional Chapter 70 money, that we be allowed to use that to support the budget. There's good indication to believe that the House will increase its minimum minimum funding for Chapter 70, which Medford receives from $30 per student to $104 per student, and that would result in an increase of $470,000 versus Chapter 70 this year. And that could also go up by the time the budget winds its way through the Senate. Unfortunately, the history of the state is that the budgets get finalized in July and August, and that's going to be too late for us. But I think we'll know. The House should be releasing its version of the budget fairly shortly. debating it for about 10 days now. So our foundation budgets will be republished after the House concludes its deliberations and sends the budget over to the Senate. So where we're at is, you know, we still have a need of $2.7 million, but I believe that, you know, from the last subcommittee meeting that this is the budget that the school committee wanted to see, you know, what are the real costs? Where do we have gaps? How much do we need? But unless, you know, in the event there's no additional resources coming to the budget, we will have to go back and look at positions again. I mean, we're not, We haven't, as part of this proposal, we haven't looked at paraprofessionals or custodians or security monitors or adjustment Councilors. And then we'd probably have to rethink some of our new spending and kind of manage that back. Still more work to done, more work to be done. So I'm happy to answer any questions you might have or any thoughts you want me to take back and consider. certainly value your input as to where you think we might be cutting too much. I think the way this is this might roll out is that we're gonna have to come back and kind of see how we address that 2.7. And there'll be an opportunity if you think we made a mistake in one or more of these areas with one or two positions, it'd be an opportunity to add those back as part of a new cycle of spending reductions.
[Lungo-Koehn]: Đối với chủ tịch, nếu tôi có thể, cảm ơn bạn đã trình bày. 2.7 có tính đến khả năng di chuyển 20%không? Không, không, nó không. Đó sẽ là một mức giảm 500.000 đô la.
[McCue]: Vâng, đó là khoảng 477, nhưng đó là, bạn biết đấy, gần 500.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Graham.
[Graham]: Chỉ cần một vài câu hỏi chỉ cần đảm bảo rằng tôi rõ ràng về điều đó. Việc giảm được nêu ở đây tại trường trung học đang nói sáu FTE, và có sáu phòng ban được liệt kê, vì vậy có vẻ như giảm một giáo viên trên mỗi khoa, điều đó có đúng không? Quản trị viên, yeah. Và điều đó có nghĩa là việc cung cấp khóa học của chúng tôi đang bị giảm theo một cách nào đó, hoặc đó là, chúng ta có thể duy trì đề nghị mà sinh viên được chọn với việc giảm sáu?
[McCue]: Vâng, đề xuất dựa trên, Những gì học sinh đã chọn. Bây giờ, nếu có một phần chỉ có bốn sinh viên hoặc năm học sinh trong đó, có thể phần đó không chạy, nhưng những gì các sinh viên đề nghị rằng họ muốn, những gì mà bộ phận nhà trường đang nói họ cần phải nhận để kiếm tín dụng của họ, Những điều đó không bị ảnh hưởng.
[Graham]: Và tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ nghe từ một số người sau này, nhưng cụ thể, có một số câu hỏi về lớp kịch và câu lạc bộ kịch và tất cả những thứ đó. Vì vậy, tôi biết rằng có một nhà hát mới cung cấp trong năm nay. Đó có phải là bị loại bỏ?
[McCue]: Đó là vì tuyển sinh thấp. Được rồi. Nhưng một phần của phiên điều trần công khai này là để có được phản hồi. Từ ủy ban nhà trường để nhận phản hồi từ công chúng. Và chúng tôi chắc chắn sẽ lắng nghe để xem làm thế nào chúng ta có thể đáp ứng nhu cầu của mọi người trong bối cảnh rằng đó chỉ là một ngân sách rất khó khăn.
[Graham]: Câu hỏi thứ hai là khi bạn nói rằng chúng tôi đang giảm nhân viên điều dưỡng của chúng tôi để phù hợp với mức tối thiểu DPH, những mức tối thiểu đó là gì?
[McCue]: Một y tá mỗi 500.
[Graham]: Được rồi. Cảm ơn, Jerry. Và tôi đoán câu hỏi khác của tôi là như thế, chúng tôi đã giảm, bạn biết đấy, việc giảm ròng 17 điểm một cái gì đó là khoảng 2,2. Vì vậy, có vẻ như nếu chúng ta cần thu hẹp khoảng cách 2,7 triệu đô la khác, chúng ta sẽ nhìn như một cái khác Trò chơi tròn với kích thước đó, những giáo viên đó sẽ đến từ đâu?
[McCue]: Chà, tôi vừa thực hiện một phân tích nhanh về chi tiêu mới của chúng tôi và Với lời cảnh báo rằng nó đi ngược lại với các nhu cầu mà tôi đã mô tả, rằng có lẽ chúng ta có thể cắt giảm 800.000 và có một cái nhìn hai năm và đưa ra tất cả những điều đó. Và sau đó, sự cân bằng trong trường hợp không có bất kỳ tài nguyên nào khác sẽ vào khoảng 2.2. Vì vậy, rất giống với đề xuất mà chúng tôi hiện có.
[Graham]: Vì vậy, 17 người khác. Đó là những gì bạn đang nói?
[McCue]: Vâng. Mặc dù, yeah. Và nó phụ thuộc vào các vị trí và mức lương mà họ chỉ huy. Vì vậy, hỗn hợp đặc biệt này là một mạng 17, nhưng nó có thể khác. Nếu chúng ta vào các vị trí đi vào, bạn biết, có mức lương thấp hơn.
[Graham]: Hiểu rồi. Và sau đó tôi nghĩ rằng một điều khác gây ấn tượng với tôi, và đây không phải là một nhận xét cho bạn nhất thiết , Điều đó sẽ không bao giờ thay đổi nếu chúng ta tiếp tục làm điều này theo cách này.
[McCue]: Chúng tôi đã làm, tôi đã nói, tôi sẽ nói một chút về trường cấp hai vì vậy chúng tôi đã biết rằng có mô hình giảng dạy CO và, bạn biết đấy, đó là một quyết định của quận tại một số điểm. Nó đòi hỏi một khoản đầu tư lớn hơn nhiều vào nhân viên để thực hiện công việc đó. Đồng giáo viên có nhiều thời gian chuẩn bị hơn, cần có nhiều nghệ thuật thống nhất hơn để trang trải những thời gian chuẩn bị đó, vì vậy có rất nhiều Tài nguyên đang được triển khai để làm cho công việc đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nhìn lại, chúng ta phải tìm ra một cách để nói, đầu tư có đáng không? Chúng ta có thấy kết quả mà chúng ta nên thấy không? Hay là có một cách khác để tiến lên về điều đó? Nhưng tiết kiệm nhân viên sẽ là đáng kể.
[Graham]: Và sau đó tôi chỉ muốn nói, bạn biết đấy, cảm ơn bạn. Tôi biết đây giống như công việc tồi tệ nhất trên thế giới để làm. Và tôi sẽ nói, tôi đánh giá cao sự rõ ràng. Tôi biết chính xác đề xuất ngân sách này là gì và không. Tôi không chắc chúng ta đã từng có điều đó trước đây. Vì vậy, tôi nghĩ đó là quan trọng. Tôi cũng nghĩ rằng các bước và sự quan tâm mà bạn đã thực hiện để trò chuyện với các đối tác công đoàn của chúng tôi, nơi có những sự giảm bớt đang được đưa ra Trước khi tìm hiểu về những điều đó ở đây trên sàn là thực sự quan trọng. Tôi biết đó là công việc thực sự khó khăn. Tôi biết đó là tin tức khủng khiếp để chia sẻ. Tôi biết đó là tin tức khủng khiếp để nhận. Nhưng nó thậm chí còn khủng khiếp hơn khi học được điều đó ở đây. Vì vậy, cảm ơn bạn đã quan tâm đến quá trình này để minh bạch một cách thích hợp và cả Phối hợp hoặc trong cuộc trò chuyện tối thiểu với các đối tác công đoàn của chúng tôi. Vì vậy, cảm ơn bạn. Tôi thực sự đánh giá cao điều đó. Tôi nghĩ rằng chúng ta cần rõ ràng hơn. Chúng tôi cần ít ngân sách lớn hơn. Và đây thực sự là một ví dụ tuyệt vời về ngân sách minh bạch trông như thế nào, ngay cả khi câu trả lời thực sự rất khủng khiếp. Vì vậy, cảm ơn bạn.
[McCue]: Được rồi. Cảm ơn.
[Graham]: Thành viên Reinfeld.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Cảm ơn.
[Reinfeld]: Xin chào, xin chào. Tôi chỉ có một vài câu hỏi liên quan đến ngân sách được đề xuất. Vì vậy, trên Slide 15, có hai vị trí đang được đề xuất. Nó nói rằng việc cắt giảm bảng tính HR Các vị trí, năng lực và giám sát mới. Vì vậy, với việc cắt giảm ngân sách hiện tại, bạn có thể nói rõ hơn về những gì hai vị trí này được thêm vào với việc xem xét chúng có giá khoảng 150.000 đô la hàng năm?
[McCue]: Vâng. Những người đó, vì vậy, một người là cho bảng lương. Vì vậy, nhân viên cho toàn bộ quận cho một ngân sách là 80% tiền lương. Có hai vị trí bảng lương. Và năm nay, một trong những cá nhân đó đã nghỉ thai sản. Vì vậy, việc cắt giảm hiệu quả nhân viên bảng lương làm đôi. Và chúng tôi đã tìm ra một cách để loại công việc xung quanh nó. Một số trợ lý hành chính của chúng tôi đã bước lên và chúng tôi đang truyền bá công việc. Nhưng trợ lý giám đốc tài chính của chúng tôi cũng đã nhận được rất nhiều bảng lương đó. Nhưng tôi đã đọc kể từ khi tôi nhận được ở đây là Chúng tôi có một thời gian rất khó khăn để theo kịp công việc mà chúng tôi có. Vì vậy, bản thân bảng lương, khóa trong, thay đổi các khoản khấu trừ khi mọi người yêu cầu, thay đổi bảng lương. Biên chế đang thay đổi trong suốt cả năm khi mọi người ở bằng cấp hoặc họ được thăng cấp thành một công việc khác. Cái đó, Sự tăng trưởng trong khu vực đó đã để lại rất ít thời gian để các thư ký bảng lương đó giải quyết loại bảo trì ngân sách. Có một tổng thể, có một yêu cầu quan trọng đối với, MTRS báo cáo để giữ những điều đó, cơ sở dữ liệu của họ hiện tại. Vì vậy, chúng tôi đang gặp vấn đề ở đâu, bạn biết đấy, giáo viên đang gặp khó khăn Cố gắng nghỉ hưu hoặc cố gắng dự đoán họ sẽ nghỉ hưu bao nhiêu vì chúng tôi không thể trả lời tất cả những câu hỏi đó. Và sau đó là sự giám sát. Vì vậy, cách tôi nhìn vào văn phòng là chúng tôi có một bộ phận phải trả tài khoản, chúng tôi có một bộ phận trả lương, một người, Đối với hai người trả lương, một người cho các tài khoản phải trả, và với tôi là một nhân viên logic. Vì vậy, cấp bậc và hồ sơ mọi người có một số tài nguyên bổ sung để đặt câu hỏi về cách thực hiện công việc của họ và lên kế hoạch cho công việc của họ. Đối với bộ phận nhân sự, cùng một cách, nó chỉ là toàn bộ, số lượng vị trí mà chúng tôi có, toàn bộ quá trình lên tàu cho mới, ưu tiên rõ ràng là giáo viên vào đầu năm, nhưng chúng tôi đang rất cần các giáo viên thay thế cho các giáo viên thay thế Và nếu mọi người gửi email cho chúng tôi nói rằng họ muốn làm việc thay thế, chúng tôi không thể đến với họ. Bởi vì chúng tôi rất sâu vào đội ngũ hướng dẫn trên tàu. Vì vậy, chỉ là số lượng công việc hành chính chỉ tăng vượt quá cấp độ nhân sự trong hai bộ phận đó.
[Reinfeld]: Và sau đó tôi chỉ có một câu hỏi khác về Slide 19 cho quy mô lớp học chung được đề xuất từ các trường học. Vâng, cho năm 2025 cho Brooks, nó sẽ lên tới 19,9. McGlynn 22.2, ông Tuck 22, và sau đó là Roberts 20,5. Bạn có bất kỳ dữ liệu nào về những tiêu cực có thể có của việc tăng quy mô lớp học với kích thước đó vì điều đó có khả năng gây ra nhiều căng thẳng cho giáo viên và nhà giáo dục trong lớp học không?
[McCue]: Chà, tôi nhìn vào hai điều. Một là, làm thế nào để chúng ta có được tài trợ của chúng ta? Vì vậy, Chương 70 đưa ra một số giả định về quy mô lớp học khi họ tập hợp ngân sách nền tảng. Và tôi nghĩ nó giống như 22 hoặc 25 tại Tiểu học và sau đó 22 hoặc 25 ở giữa, và sau đó thực sự là 17 ở trường trung học vì tất cả các lớp danh dự và AP, trung bình chỉ có kích thước lớp học sẽ thấp hơn ở trường trung học. Vì vậy, nếu chúng ta không duy trì kích thước lớp học của mình phần nào xung quanh những con số đó, chúng ta không phải đánh chính xác chúng, nhưng chúng ta nên ở trong cùng một sân bóng. Và nếu chúng ta không, chúng ta sẽ chuyển hướng tài nguyên từ một khu vực để đưa vào quy mô hạng thấp. Nghiên cứu rất trộn lẫn về việc liệu quy mô tầng lớp thấp hơn có thực sự cải thiện hiệu suất của học sinh hay không. Đó là loại cải cách giáo dục đắt nhất mà bạn có thể làm. Rõ ràng, có xu hướng trong các chương trình chuyên ngành, ED đặc biệt thực sự có các yêu cầu pháp lý về quy mô lớp học của họ. Chương trình EL của chúng tôi, kích thước lớp học nên thấp hơn, rõ ràng, vì vậy nhiều hơn một lần với giáo viên. Và ở các lớp thấp hơn, tiền K và mẫu giáo, có bằng chứng cho thấy những kích thước tầng lớp thấp có thể hiệu quả hơn. Nhưng khi bạn bắt đầu di chuyển lên, Đó là một loại túi hỗn hợp. Vì vậy, quan điểm của tôi là, đừng quá thấp, đừng quá cao, nhưng chúng ta hãy cố gắng giữ nó. Và tôi nghĩ rằng những năm 20 thấp là một điểm tốt để được vào. Bất cứ điều gì hơn thế, tôi nghĩ sẽ có một căng thẳng trạng thái, nhưng Nếu chúng ta phải cắt giảm 2,7 triệu đô la, chúng ta có thể phải suy nghĩ về việc tăng một lần nữa. Nếu chúng ta không có cách nào khác để làm điều đó.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn xuống. Thành viên phải cảm thấy có, cảm ơn bạn.
[Reinfeld]: Được rồi, tôi sẽ bắt đầu với những gì tôi thích, đó là tôi thích sự minh bạch và sự rõ ràng ở đây. Vì vậy, cảm ơn bạn một lần nữa vì điều đó. Và tôi thực sự thích điều này phản ánh năm qua của chi tiêu. Vì vậy, điều đó cực kỳ hữu ích. Và điều đó chuyển sang câu hỏi đầu tiên của tôi. Tôi sẽ đi theo thứ tự số. Slide Seven, điều này không xuất hiện trên slide, nhưng bạn đã đề cập rằng có 500K cho không phân phối. Điều đó có được sử dụng cho mục đích dự định của nó năm ngoái hay điều đó cuối cùng bị uốn cong?
[McCue]: Chà, năm trước đó, tôi đang cố gắng, tôi nghĩ rằng nó giống như một triệu rưỡi. Và tôi không biết, tại một ủy ban, toàn bộ, chúng tôi đã nói về thực tế là để làm cho 24 ngân sách hoạt động, những ngân sách đó đã giảm. Nhưng một phần của số tiền đó là để chi trả các cuộc đàm phán cho các hợp đồng đang được đàm phán. Và Số tiền đó là cần thiết để làm cho số dư ngân sách. Và vì vậy, đã đi để tài trợ cho các hợp đồng đó và không đủ để tài trợ cho các hợp đồng đã được giải quyết. Vì vậy, nó chỉ giúp chúng tôi hoàn thành năm với ngân sách cân bằng.
[Reinfeld]: Cảm ơn. Slide 14, bạn đã đề cập đến công nghệ mới. Đây có phải là với các mối quan tâm hoặc chi phí bảo mật bổ sung để duy trì sự an toàn, quyền riêng tư, tất cả những điều đó?
[McCue]: Chúng tôi đã bao gồm gói giáo dục cho Google. Và điều đó, ngay bây giờ, chúng tôi đang sử dụng phiên bản miễn phí, gói giáo dục. Nó sẽ cung cấp nhiều bảo mật hơn cho chương trình đó. Nhưng chúng tôi thực sự cần phát triển một số kế hoạch chiến lược xung quanh công nghệ để giải quyết tất cả các nhu cầu mà chúng tôi có và chứng khoán, bạn biết đấy, đứng đầu danh sách.
[Reinfeld]: Nhưng đó là một trong những vị trí có khả năng?
[McCue]: Không, vì vậy có hai, công nghệ mà chúng tôi sẽ thêm tiền nằm trong cơ sở hạ tầng mạng của chúng tôi, để tiếp tục. Có một giáo viên công nghệ tại trường trung học mà chúng tôi đang đề xuất. Cảm ơn bạn, Peter. Chúng tôi đề xuất rằng chúng tôi sẽ có một khoản tiết kiệm ở đó chỉ vì tuyển sinh thấp. Được rồi. Và cũng có các giáo viên công nghệ khác tại trường trung học.
[Reinfeld]: Phải, nhưng cũng có một vị trí giám đốc.
[McCue]: Đúng. Vâng, và chúng tôi sẽ thấy rằng hợp nhất với phần còn lại của đội ngũ nhân viên công nghệ của chúng tôi, ban quản lý.
[Reinfeld]: Được rồi, tôi sẽ luôn có câu hỏi này trên slide 15. Tôi thấy rất nhiều dịch vụ hợp đồng được liệt kê. Những đảm bảo nào bạn có thể cho tôi rằng việc ký kết những thứ này là hiệu quả chi phí hơn so với thực hiện nó trong nhà?
[McCue]: Vâng. Đó là cho các cơ sở?
[Reinfeld]: Vâng, xây dựng.
[McCue]: Vâng, yeah. Vâng, đó thực sự là, chúng tôi đã ký hợp đồng với họ.
[Reinfeld]: Được rồi.
[McCue]: Vì vậy, chúng tôi không đủ ngân sách cho những gì chúng tôi đã làm. Về đề xuất $ 120.000, các dịch vụ đó giống như các dịch vụ kiến trúc, dịch vụ quản lý dự án. Vì vậy, họ không, chúng tôi không đề xuất tư nhân hóa bất kỳ công việc nào hiện đang được thực hiện bởi các nhân viên hiện tại.
[Reinfeld]: Được rồi, trên cùng một slide, bạn đã đề cập đến ngân sách cung cấp. Có phải điều đó sẽ giảm bớt, tôi sẽ gọi nó là một gánh nặng bất thành văn đối với các nhân viên cá nhân để cung cấp?
[McCue]: Tôi muốn nghĩ như vậy.
[Reinfeld]: Về mặt, những người dành cho các lớp học cá nhân, hoặc chúng là cho toàn trường?
[McCue]: Nhìn chung, ngân sách cung cấp thấp. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng có thể được xây dựng. Bạn biết đấy, tôi hy vọng điều đó, và tôi chắc chắn rằng, bạn biết đấy, chúng tôi có một số hiệu trưởng rất tốt và tôi hy vọng rằng họ sẽ muốn, họ không có đủ ngân sách. Vì vậy, khi họ phải nói không với một giáo viên và giáo viên cần một cái gì đó, giáo viên, bạn biết đấy, đi và tự mình mua nó.
[Reinfeld]: Tôi rất vui vì chúng tôi đang cung cấp nhiều hơn về điều đó. Thành viên Graham đã hỏi về quy mô lớp học và dịch vụ. Tôi rất thích một số thông tin khác về vị trí McGlynn, việc hợp nhất vị trí hành chính ở đó, cho rằng đó là hai trường và mỗi trường khác có trợ lý hành chính riêng và cũng có các lỗ hổng cụ thể trong dân số của trường đó.
[McCue]: Vâng. Bạn biết đấy, vai trò của các trợ lý hành chính đã thay đổi vì các quản trị viên hiện đang thường xuyên thực hiện nhiều công việc, email của riêng họ, bạn biết đấy, Vì vậy, chúng tôi vẫn cần hỗ trợ hành chính để đối phó với các bậc cha mẹ đang gọi và gửi đơn đặt hàng cho vật tư. Nhưng nó chỉ cảm thấy rằng không có đủ khối lượng công việc cho số lượng trợ lý hành chính mà chúng tôi có tại McGlynn.
[Reinfeld]: Tôi chắc chắn chúng ta sẽ nghe về điều đó. Chuẩn rồi. Được rồi. Và sau đó, câu hỏi cuối cùng của tôi thực sự là xây dựng một chút về câu hỏi của thành viên Graham về mức tối thiểu DPH. Chúng tôi, câu hỏi của tôi là, khi nào chúng, chúng tôi ở đâu và nhu cầu sức khỏe của chúng tôi như thế nào và câu hỏi này, câu hỏi về nhu cầu sức khỏe có thể dành cho một số người ở đây so với các quận khác với tỷ lệ của họ.
[McCue]: Ừm, và đó là tối thiểu, vì vậy chúng không có nghĩa là, ừm, Nếu bạn có thể làm nhiều hơn thế, nó thực sự phụ thuộc vào loại tính năng mà họ đang xử lý. Vì vậy, tôi biết các y tá rất tốt về những người xuất hiện trong văn phòng của họ và những gì họ có thuốc mà họ phải cung cấp cho các sinh viên đặc biệt trẻ hơn. Và, bạn biết đấy, chúng tôi, Trong trường hợp của Brooks, chúng tôi có một chút trên 500. Các trường còn lại dưới 500, nhưng gần đó. Và tôi có thể cung cấp cho bạn một số phân tích nhân sự mà chúng tôi đã làm để cho thấy nơi chúng tôi hạ cánh với điều đó. Nhưng, yeah. Điều thường xảy ra là bạn có, chỉ để đơn giản hóa nó, bạn không có đủ công việc cho hai người và bạn có quá nhiều cho một người và bạn không thể, vì vậy chúng tôi đang xem xét bảo hiểm và chúng tôi có phải dành đến một trường? Chúng tôi có thể dành một số nhân viên và có một số nhân viên di chuyển xung quanh? Vì vậy, tôi nghĩ rằng mọi người đã nói điều này theo cách này hay cách khác lúc đầu. Không phải, chúng tôi không có bất kỳ niềm vui nào khi phải thực hiện những điều này, nhưng chúng tôi biết những gì chúng tôi có trong các nghĩa vụ. Và tôi nghĩ Theo kinh nghiệm của tôi, điều tồi tệ nhất là có sự hỗn loạn về ngân sách bởi vì khi bạn nhìn vào những gì đã xảy ra ở Brockton và North Andover, điều đó đối với tôi sẽ gây rối hơn rất nhiều. Hãy tìm ra nỗi đau là gì và sau đó xem liệu chúng ta có thể thực hiện một số điều chỉnh không. Không ai sẽ hài lòng với kết quả cuối cùng, nhưng Chúng tôi có, đó là điều duy nhất mà người quản lý doanh nghiệp bắt buộc phải làm theo luật là đảm bảo cân bằng ngân sách, và sau đó là các nhiệm vụ khác như được giao. Vì vậy, chúng ta sẽ phải, chúng ta cần phải có được một ngân sách cân bằng.
[Reinfeld]: Cảm ơn bạn, tôi hiểu điều đó, và tôi sẽ có câu hỏi cho chính quyền vào những ngày sau về kế hoạch, nếu những thay đổi này được chấp nhận, kế hoạch là gì, vì chỉ vì bạn lấy đi mọi người, công việc cũng không biến mất .
[McCue]: Đúng, chính xác. Và chúng tôi đã thực hiện một số ... Vì vậy, chúng tôi đã đặt một khoảng thời gian đáng kể, trên cơ sở rất sơ bộ, suy nghĩ về cách nó sẽ xảy ra. Và sau đó giai đoạn tiếp theo sẽ là thực sự ngồi xuống và loại kế hoạch làm thế nào công việc sẽ được phân bổ lại.
[Branley]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Branney.
[Branley]: Chà, tôi sẽ hỏi tôi có làm khuôn mặt không, nhưng tôi đã biết tôi. Vì vậy, tôi đang cố gắng, Bản thân trung tâm vì điều này rõ ràng là khủng khiếp. Và là một người đã làm việc ở một trường tiểu học ở quận này, tôi không thấy làm thế nào bất kỳ điều này thậm chí có thể có được. Tôi sẽ không lấy nó ra cho bạn, Jerry, bởi vì tôi biết bạn đang làm một công việc và tôi cảm ơn bạn vì nó. Vì vậy, nó không phải là cá nhân, tất nhiên, nhưng tôi có- tôi không nhận nó cá nhân. Rất nhiều câu hỏi. Vì vậy, bạn cứ nói chúng tôi. Chúng tôi đã đến quyết định này. Ai là chúng ta?
[McCue]: Cũng như một nhóm không phải là Gerry McCue một mình, chúng tôi ngồi nhân viên cấp cao. Một số ý tưởng bị từ chối vì chúng không khả thi. Một số ý tưởng có thể có công và bạn tiếp tục làm việc chúng. Nhưng chúng tôi cố gắng chu đáo như chúng tôi có thể về việc cắt giảm và cố gắng cân bằng chúng so với một số tiêu chuẩn dễ thực hiện với quy mô lớp học so với một số công việc tái tổ chức, rõ ràng.
[Branley]: Chúng tôi, được rồi, cảm ơn bạn. Hãy xem, tôi sẽ đi theo từng trang. Tài trợ của Esser, những vị trí trên trang này ở đây, Brooke, hãy xem, tôi đang ở 11. Có ai trong số họ sẽ được thêm vào quỹ chung không?
[McCue]: Bất kỳ vị trí nào? Tất cả đều là.
[Branley]: Tất cả đều được thêm vào, được rồi, tôi chỉ muốn đảm bảo trước khi tôi đi kooky.
[McCue]: Đó là loại, đóng góp cho nhu cầu tài trợ của chúng tôi.
[Branley]: Và tôi phải đồng ý với đại diện sinh viên của chúng tôi ở đây, hai nhân viên toàn thời gian với bảng lương và nhân sự đang được đề xuất. Bạn đã nói những từ này, thật khó để họ theo kịp. Vì vậy, tôi nghĩ rằng sẽ rất khó để giáo viên theo kịp. Tôi nghĩ rằng các y tá sẽ khó theo kịp. Tôi nghĩ rằng sẽ rất khó để các thư ký theo kịp với tốc độ này. Chúng tôi đang đốt người như nó là. Và điều này sẽ chỉ tăng điều đó. Vâng, thật khó để làm việc mà không cần thêm hai người toàn thời gian, nhưng cũng sẽ khó làm việc chỉ với một y tá. Nó cũng sẽ khó làm việc chỉ với một trợ lý hành chính tại McGlynn. Đó là hai trường riêng biệt. Đó là hai trường riêng biệt. Tôi biết họ được đặt trong cùng một văn phòng, nhưng điều đó không làm cho bất kỳ một bất kỳ giá trị nào có giá trị hơn hoặc ít có giá trị hơn các văn phòng khác. Họ là hai trường riêng biệt. Điều đó không có nghĩa là người ta có thể hấp thụ công việc của người kia. Và là một trợ lý hành chính, tôi không thấy những người ở trên tôi rằng tôi là một trợ lý hành chính để tự mình làm việc nhiều hơn. Tôi thấy rằng chúng ta ngày càng dựa vào mỗi ngày từ một thứ đơn giản như máy pha cà phê bị kẹt. Đôi khi tôi giả vờ tôi không nghe thấy họ nói với tôi, Nicole, Nicole, tôi cần sự giúp đỡ của bạn. Tôi giống như, đó là một mảnh giấy. Bạn có thể làm điều này. Hãy để tôi chỉ cho bạn. Tôi nghĩ rằng nó gần như khó chịu khi nghĩ rằng Bạn biết đấy, nhu cầu của họ là ít hơn bởi vì nó thực sự là nhiều hơn. Và đặc biệt là ở cấp trường tiểu học nơi trẻ em đến với bạn, cha mẹ đang đến với bạn, điện thoại không bao giờ dừng lại. Điều đó một mình, tôi không biết làm thế nào một trợ lý hành chính sẽ chỉ xử lý điện thoại một mình, chứ đừng nói đến tất cả sự hỗn loạn xung quanh họ. Vậy làm thế nào để bạn chọn Trường tiểu học đó ở một trường tiểu học khác, bởi vì không có ai khác ở đó. Nhưng điều đó không có nghĩa là trợ lý hành chính cho trường trung học có thể xử lý những gì sẽ được đặt lên cô ấy từ phía tiểu học. Tôi gần như không thể tin được khi nghĩ rằng đó là một vị trí có thể bị cắt. Vì vậy, đó là một điều. Được rồi, các giáo viên mẫu giáo được thêm vào trong FY 24 sẽ không được tiếp tục trong năm 25, nhưng chúng ta không thấy rằng việc đăng ký đang tăng ở lớp thấp hơn?
[McCue]: Có, nhưng nhân viên mẫu giáo hiện có mà chúng tôi có là đủ, tôi tin rằng, để xử lý việc đăng ký đó. Tôi sẽ đặt câu hỏi về sự cần thiết cho những người đó Giáo viên mẫu giáo bổ sung trong năm nay. Ý tôi là, có thể một hoặc hai, nhưng không phải trên bảng. Nhưng tôi không nghĩ mọi người- vì vậy sẽ không được cứu? Xin thứ lỗi?
[Branley]: Không có ai được lưu, đúng không?
[McCue]: Chà, họ không được tài trợ cho. Vì vậy, nếu chúng được cứu, thì chúng tôi sẽ phải thêm chúng vào ngân sách trong năm nay. Vì vậy, không có tài trợ. Có một chỉ thị để thêm chúng và loại làm cho nó hoạt động. Có bất cứ ai- và điều đó xảy ra trong năm, nhưng bạn phải sửa chữa các vị trí đó trong ngân sách vào năm sau để chính xác.
[Branley]: Có ai che giấu bất cứ ai trong trường mẫu giáo? Chỉ tò mò. Vâng. Có ai che giấu các y tá? Có ai che giấu bất kỳ giám đốc nào trong số những giám đốc này đang bị cắt để xem những gì thực sự xảy ra hàng ngày không? Bởi vì tôi có thể nói với bạn ... chúng tôi đã làm một công việc thực sự tốt, tôi nghĩ, cố gắng để có được mô tả công việc. Nhưng những gì được viết trên một tờ giấy, công việc của bạn là gì, khi bạn bước vào tòa nhà đó, Bạn là một trăm thứ cho hàng trăm người nhỏ bé không thể chờ đợi. Họ không thể chờ đợi. Họ đang ném lên, họ đang ị, họ đang làm tất cả. Và tôi không quan tâm họ đang ở lớp nào, tất cả họ đều làm điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ, bạn biết, cắt giảm công việc mà không cần Biết thực hành, trên mặt đất, chính xác những gì đang xảy ra. Tôi không biết nhân viên hiện có hơn bao nhiêu, nếu tất cả đều bị cắt, có thể xử lý. Làm thế nào bạn có thể xử lý nó? Làm thế nào bạn có thể ở đó từ tám đến ba, mà tôi biết không phải là công việc của một giáo viên không phải là tám đến ba, tin tôi, tôi biết điều đó. Vì vậy, đó là 24 giờ một ngày. Nhưng làm thế nào để bạn ... Làm thế nào để bất cứ ai tiếp thu nhiều hơn nữa? Toll chúng ta sẽ phải chịu trách nhiệm gì? Và nếu chúng ta phải trả giá cho các giáo viên của mình, hãy đoán xem ai đang rơi xuống? Những đứa trẻ. Đây là những đứa trẻ của chúng tôi. Chúng tôi muốn đăng ký đi lên. Nó sẽ không bao giờ đi lên như thế này. Không bao giờ. Không bao giờ. Mọi người sẽ chạy trốn. Được rồi, tôi sẽ tiếp tục đi. Lọc cho nhân viên, vâng, rõ ràng. Tôi không thể tưởng tượng được ở bất kỳ lớp nào có 22 trẻ mẫu giáo hoặc 22.2. Tôi không biết .2 đến từ đâu vì các ủy viên hội đồng hướng dẫn. Tôi biết, tôi ghét trung bình. Vì vậy, đề xuất các sáng kiến tiết kiệm. Các ủy viên hội đồng hướng dẫn có dạy các lớp hướng dẫn không? Vâng, đúng. Được rồi, vậy nếu chúng ta cắt chúng, ai đang làm điều đó và vẫn hướng dẫn?
[McCue]: Vâng, sẽ có ít hơn của nó. Và sẽ tùy thuộc vào hiệu trưởng để phát triển một lịch trình với các nhân viên mà họ có.
[Branley]: Các hiệu trưởng?
[McCue]: Chính xác.
[Branley]: Vì vậy, có lẽ họ dựa vào các trợ lý hành chính nhiều hơn một chút. Và tôi biết đây là những con số, tôi nhận được nó. Tôi nhận được rằng đây là đô la thực sự và có 5 triệu đô la hoặc 7 triệu đô la, con số này dường như tiếp tục thêm vào đây. Vì vậy, tôi cũng tò mò, nếu chúng ta loại bỏ các giám đốc, giám đốc có đi ra khỏi cửa hay sau đó họ tiếp thu một công việc giảng dạy? Làm thế nào mà nó hoạt động?
[McCue]: Vâng, trong bất kỳ trường hợp nào trong số này, Chúng tôi sẽ cố gắng làm việc tốt nhất có thể để đảm bảo có một điểm hạ cánh cho các vị trí này. Chúng tôi không thể luôn luôn làm điều đó bởi vì có các yêu cầu chứng nhận. Đó là một câu hỏi ngay bây giờ và chúng tôi tin rằng họ là hai công đoàn riêng biệt. Vì vậy, tôi không tin rằng có một yêu cầu tự động cho một vị trí giảng dạy nếu bạn đến từ hàng ngũ hành chính. Sẽ có sự va chạm. Vì vậy, ngân sách thực sự là về việc cắt giảm các vị trí chứ không phải con người vì ngân sách, có sự va chạm trong các hợp đồng và những người đó vẫn có thể có một công việc vì họ có thâm niên và người khác có thể phải đi. Nhưng đó là một cái gì đó mà chúng tôi đã xem xét. Và nếu có các vị trí giảng dạy cho một số quản trị viên này, tất nhiên, chúng tôi rất thích giữ chúng trong quận. Nhưng đó là một trong số đó, câu trả lời là nó phụ thuộc.
[Branley]: Vâng, vì vậy tôi biết bạn đã nói đó là một vị trí. Không phải là một người, nhưng vào cuối ngày, đó là một người. Đó là vào cuối ngày. Đó là vào cuối ngày, bởi vì nếu bạn đang va vào ai đó, một người khác đã ra ngoài.
[McCue]: Vâng, không, hoàn toàn.
[Branley]: Và điều đó ít hơn, và tôi biết bạn nhận ra điều đó.
[McCue]: Tôi không có ý đó, vâng, để nói điều đó.
[Branley]: Và tôi không thể tưởng tượng bất kỳ trường nào trong số này làm việc với một cơ thể ít hơn vào thời điểm này. Tôi thực sự, nó sẽ gây bất lợi, nó thực sự là như vậy. Vâng. Được rồi. Vâng, văn phòng chính của McGlynn hợp nhất từ hai đến một. Đó là thái quá. Giảm nhân viên điều dưỡng. Và tôi chắc chắn rằng các y tá ở đây có thể giúp chúng tôi hiểu điều đó. Ai đó có thể cho tôi biết có bao nhiêu học sinh ở mỗi trường tiểu học chỉ để bắt đầu ở đó không?
[McCue]: Vâng, tôi có thể cung cấp cho bạn một phân tích mà họ đã làm. Vì vậy, nó dựa trên những gì chúng tôi dự đoán tuyển sinh sẽ là vào năm tới và số lượng y tá cho mỗi sinh viên.
[Branley]: Vì vậy, có lẽ các y tá có thể trả lời câu hỏi của tôi tốt hơn một chút. Làm việc tại Brooks. Tôi đã từng nói với y tá Allison mọi lúc, tôi cảm thấy như chúng ta nên có một trong những thứ vé Deli nhỏ ở đây. Bởi vì không chỉ có những trường hợp khẩn cấp cả ngày, ý tôi là, tôi có thể nói với bạn những gì xảy ra trong sân chơi mẫu giáo khá rõ ràng. Điều gì xảy ra nếu y tá đó cần, họ rời khỏi phòng, bây giờ văn phòng y tá đã đóng cửa, và có một trường hợp khẩn cấp khác? Các chuyến đi thực địa, làm thế nào để chúng tôi quản lý các chuyến đi thực địa với ít y tá hơn? Những thứ như thế này tiếp tục xuất hiện trong đầu tôi. Tôi không biết làm thế nào những điều này sẽ được thực hiện với ít cơ thể hơn. Nó sẽ không hoàn thành? Hãy ... Điều đó thực sự buồn. Nó không ổn. Và sau đó nếu một y tá vắng mặt, điều gì xảy ra? Mọi người giữ vững.
[McCue]: Chúng tôi sẽ tùy thuộc vào Giám đốc- chúng tôi có một giám đốc không? Vâng, chúng tôi có một vị trí trong ngân sách và chúng tôi có một giám đốc. Vì vậy, chúng tôi hy vọng rằng chúng tôi sẽ có một giám đốc.
[Branley]: Vì vậy, chúng tôi sẽ có một giám đốc cho các y tá. Đúng?
[Douglas]: Vâng, chúng tôi sẽ có một giám đốc cho các y tá.
[Branley]: Vì vậy, giám đốc của các y tá sẽ tìm ra điều đó, phải không? Được rồi, tuyệt vời.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Branney.
[Branley]: Hãy xem, còn gì nữa không?
[Lungo-Koehn]: Thành viên Branley. Đúng. Bệnh đa xơ cứng. Hines là giám đốc. Cô ấy chỉ nhận một công việc khác, vì vậy tôi chắc chắn rằng nó đã được đăng.
[Branley]: Có rất nhiều công việc được đăng. Rất nhiều điều không được lấp đầy, và đó là điều làm tôi sợ. Bởi vì nếu nó không được lấp đầy, thì sao? Chúng ta cần biết những gì ở đây khi chúng ta làm điều gì đó như thế này, bởi vì đây là những thách thức thực tế hàng ngày. Và tôi biết, ngay cả đối với bản thân tôi, đôi khi tôi cần y tá của trường. Tôi đã nhận được Covid khi tôi làm việc tại Brooks. Đã bao nhiêu lần tôi được kiểm tra chấy? May mắn thay, không bao giờ có nó. Tôi không biết làm thế nào. Nhưng bạn có biết bao nhiêu lần đầu tôi đã được kiểm tra chấy không? Bạn có biết tôi đã phải đến văn phòng y tá cho một cái gì đó bao nhiêu lần không? Một học sinh bị thương tôi. Điều đó xảy ra. Đây là sự thật, những thứ trực tiếp đang diễn ra mỗi ngày. Và chúng tôi, tôi không muốn sử dụng từ thất bại, nhưng tôi thất bại, xảy ra. Xác định các tài nguyên khác. Bạn nói rằng chúng ta sẽ cần phải xem lại điều này vào năm 2026. Sẽ có tiền? Vì vậy, chúng tôi đang cắt, nhưng sau đó chúng tôi sẽ phải xem lại một lần nữa để cắt giảm nhiều hơn nữa. Tuyệt vời. Được rồi. Được rồi, hãy xem. Trang này. Bạn nói rằng chúng tôi đã không nhìn vào ký sinh trùng, người giám hộ, Tuyệt vời. Hãy xem, trang tiếp theo của tôi. Vì vậy, tôi đã nói về báo trước những người có công việc đang cắt.
[McCue]: Chúng tôi đã không nhìn vào những thứ đó để cắt giảm, nhưng chúng tôi vẫn có một khoảng cách ngân sách để xem xét. Vì vậy, tất nhiên, câu hỏi đặt ra là làm thế nào chúng ta sẽ giảm 2,7 xuống xuống bằng không? Vì vậy, tôi chỉ đưa ra một nhóm các vị trí mà chúng tôi không có ý định, Nhưng mọi thứ sẽ phải ở trên bàn cho một vòng hai vết cắt.
[Branley]: Được rồi. Các cá nhân đang bị cắt giảm như trong các giám đốc, làm thế nào để chúng ta biết nếu họ bị cắt, ai đó không nhất thiết phải thay thế họ, đúng không?
[McCue]: Chính xác.
[Branley]: Được rồi. Vậy làm thế nào để chúng ta biết rằng mọi người sẽ bước vào và làm công việc của họ có đủ điều kiện để làm điều đó? Bởi vì nó sẽ là một người dưới nơi giám đốc ban đầu. Vậy làm thế nào để chúng ta biết rằng họ đủ điều kiện để đưa ra quyết định?
[McCue]: Có một tổng thể, tốt, tất cả các quản trị viên đều có chứng nhận hành chính của họ. Vì vậy, tôi đang cố gắng nghĩ, ý tôi là, mọi người đều có một lĩnh vực chuyên môn, nhưng- nhưng họ không có chứng nhận. Nhưng tôi không biết có, bạn biết, Yêu cầu chứng nhận bên ngoài chứng nhận hành chính chung cho các vị trí chúng tôi có. Vì vậy, họ sẽ có thể trở thành một quản trị viên, bạn biết đấy. trong bất kỳ chương trình nào của chúng tôi. Một số sẽ tốt hơn những người khác trong một số chương trình nhất định. Tôi không phủ nhận điều đó. Nhưng có cả một quá trình một khi ngân sách được thông qua, nơi chúng ta phải ngồi xuống với các công đoàn của chúng ta và loại nó theo tập thể, làm thế nào chúng ta sẽ thực hiện các mức giảm này và ai, danh sách thâm niên là gì và chúng ta sẽ làm thế nào, chúng ta sẽ làm thế nào, chúng ta sẽ làm thế nào tổ chức lại công việc. Vì vậy, đó là quá trình sẽ xảy ra.
[Branley]: Vì vậy, về cơ bản, nếu bạn là người cao cấp trong nhóm đó, rất có thể bạn sẽ tiếp thu một số công việc.
[McCue]: Đúng.
[Branley]: Vâng, đó là mùi hôi thối. Hãy xem, còn gì nữa không?
[McCue]: Toàn bộ điều hôi thối.
[Branley]: Nó thực sự làm. Vâng, tôi hoàn toàn có thể đồng ý với bạn về điều đó. Hãy xem. Giám đốc, chúng tôi đã nói về điều đó. Chúng tôi đã nói về điều đó. Tư vấn, chúng tôi có bao nhiêu chuyên gia tư vấn cho chúng tôi?
[McCue]: Đây có phải là đề xuất $ 120.000? Vâng.
[Branley]: Hoặc bất cứ ai khác?
[McCue]: Không có nhiều trong số họ. Ý tôi là, chúng tôi sử dụng các dịch vụ cho tỷ lệ điện tử. Tận dụng các quỹ E-Rate. Chúng tôi có các chuyên gia tư vấn thực hiện bồi hoàn Trợ cấp y tế. Bạn biết, bất kỳ ai trong số chúng tôi Cố gắng suy nghĩ, bạn biết, trong khu vực công nghệ.
[Branley]: Nhận một danh sách, nếu chúng ta có thể có một danh sách ai là một nhà tư vấn.
[McCue]: Vâng.
[Branley]: Có sự cắt giảm nào trong Trợ lý hiệu trưởng không?
[McCue]: KHÔNG.
[Branley]: Vì vậy, không có trợ lý hiệu trưởng sẽ bị cắt?
[McCue]: KHÔNG.
[Branley]: Trên bảng?
[McCue]: Trên bảng, cho đến ngày hôm nay.
[Branley]: Jerry.
[McCue]: Chúng tôi vẫn có 2.7, chúng tôi phải đối phó với nó.
[Branley]: Bây giờ bạn đang gây rối với tôi, thôi nào.
[McCue]: Vâng, lắng nghe, tôi không nghĩ, tôi nghĩ rằng các hiệu trưởng là rất quan trọng, chỉ vì, bạn biết đấy, các hiệu trưởng của chúng tôi thường ở các cuộc họp, ra khỏi tòa nhà, ai đó phải chịu trách nhiệm về tòa nhà trong trường hợp khẩn cấp . Đúng. Vì vậy, tôi với bạn về điều đó.
[Branley]: Ý tôi là, tôi không thể, Ý tôi là, tôi sẽ chỉ sử dụng ông Tucci làm ví dụ, bởi vì tôi luôn nói rằng tôi đã được Tucci-Fied, bởi vì tôi đang học năm thứ sáu tại Trường tiểu học McGlynn. Tôi sẽ nhớ nó khủng khiếp vào năm tới. Tôi không nghĩ người đàn ông nghỉ một ngày. Tôi nghĩ anh ấy- vâng, anh ấy rất tốt. Anh ấy mẫu mực, cũng như tất cả các hiệu trưởng của chúng tôi. Nhưng tôi không thể tưởng tượng không có một trợ lý hiệu trưởng.
[McCue]: Vâng, tôi đồng ý, tôi đồng ý.
[Branley]: Và đặc biệt là ở trường trung học, Chúng tôi đã quyết định về bất kỳ cắt giảm nào trong Văn phòng Hành chính Trung ương?
[McCue]: KHÔNG.
[Branley]: Không có?
[McCue]: Không có.
[Branley]: Không phải một.
[McCue]: Nhân viên khá nạc.
[Branley]: Tôi xin lỗi?
[McCue]: Nhân viên khá nạc.
[Branley]: Tôi nghĩ rằng tất cả nhân viên của chúng tôi là nạc.
[McCue]: Vâng. Nhưng một số là gầy hơn những người khác.
[Branley]: Được rồi, tôi sẽ dừng lại. Vì vậy, tôi chỉ có một câu hỏi khác. Việc tăng lương mà chúng tôi nhận được với tư cách là thành viên ủy ban trường học, điều đó đã làm điều đó ở đâu, đó là khoản tài trợ từ đó?
[McCue]: Ngân sách, ngân sách trường học.
[Branley]: Tăng lương của chúng tôi?
[McCue]: Đúng.
[Branley]: Vâng, không còn tiền trong đó?
[McCue]: Xin thứ lỗi?
[Branley]: Có thêm tiền trong đó mà chúng ta có thể sử dụng bất kỳ điều này cho việc này không? Bởi vì nó có vẻ thực sự dễ dàng cho chúng tôi để có được mức tăng của chúng tôi.
[McCue]: Vâng, đó là hoàn toàn phụ thuộc vào ủy ban trường học. Những quy định đó đã không được tăng lên trong một thời gian dài. ĐÚNG VẬY. Nhân sự khác, chắc chắn là vài năm qua đã có Những nỗ lực của ủy ban nhà trường để giải quyết các mối quan tâm về lương của các công đoàn. Vì vậy, tôi không nghĩ những gì đã được đề xuất là thái quá và nó không có nhiều tiền để đóng góp cho vấn đề, nhưng nếu các khoản trợ cấp- tôi nghĩ rằng mọi cent đều đóng góp cho vấn đề, phải không? Vâng, nếu các khoản trợ cấp đã được giảm, điều đó sẽ được thêm vào nồi để đối phó với khoảng cách tài trợ còn lại.
[Branley]: May mắn cho bạn, tôi đã hoàn thành. Cảm ơn.
[McCue]: Tôi không đồng ý với nhiều điều bạn nói.
[Branley]: Và tôi không cố gắng để cáu kỉnh, nhưng rõ ràng điều này đau. Các con tôi đang ở trong quận này. Gia đình tôi ở quận này. Đây, đây là gia đình của chúng tôi. Vâng, đây là cộng đồng của chúng tôi những người này về nhà vào khu phố của chúng tôi. Đây là những đứa trẻ đứng trước nhà tôi và tốt nhất mỗi sáng. Đây là những người trả thuế. Và vì vậy, nó thật khó chịu với tôi vì tôi nghĩ khi bạn làm việc trong một trường học. Bạn có một quan điểm khác về những gì đang xảy ra hàng ngày. Và tôi không phải là chuyên gia, tôi không phải là chuyên gia chút nào, nhưng tôi nghĩ nó chắc chắn mang đến cho bạn cái nhìn của bạn về những gì thực sự đang xảy ra trên mặt đất. Và tôi nghĩ, bạn biết đấy, tôi chắc chắn rằng chúng tôi có rất nhiều người ở đây muốn nói và tôi thực sự khuyến khích mọi người nói và viết email và gửi thư vì đây là ưu tiên. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều.
[Intoppa]: Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn bạn, Jerry, vì đã kết hợp điều này và rất minh bạch. Mặc dù tôi không đồng ý, bạn biết đấy, tất cả những vết cắt mà chúng tôi đang làm, tôi thực sự đánh giá cao việc có thể thấy chúng tôi đang ở đâu. Không có nhiều đoán. Chúng ta thực sự có thể nhìn thấy nó. Tôi rất mới với điều này. Tôi đã ở hai tháng một lần. Vì vậy, tôi xin lỗi nếu sự thiếu hiểu biết của tôi hoặc sự thiếu hiểu biết của tôi trước những gì tôi sắp nói chuyện. Đó là cách duy nhất bạn có thể học nó. Tôi biết. Tôi đi sâu vào tận cùng. Suy nghĩ có thể có hai triệu rưỡi thâm hụt. Bây giờ nó là 250. Giống như lặn ở tận cùng thật khó khăn ngay bây giờ. Một số email mà tôi đã nhận được Đặc biệt là xung quanh việc biểu diễn nghệ thuật, điền kinh, y tá. Và tôi nghĩ, tôi đoán đây là những bình luận nhiều hơn câu hỏi. Và một lần nữa, tôi ước tôi biết làm thế nào để tìm tiền. Tôi ước tôi hiểu điều đó, nhưng tôi chỉ không. Vì vậy, tôi xin lỗi nếu tôi không đưa ra quá nhiều giải pháp, chỉ là những lo ngại mà tôi có. Biểu diễn nghệ thuật đang suy giảm, và bằng cách cắt giảm điều đó, tôi thực sự lo lắng về hướng chúng ta đi. Biểu diễn nghệ thuật không chỉ là một hoạt động. Đó là cách chúng ta tích hợp văn hóa, cách chúng ta giữ truyền thống, cách chúng ta giữ mọi thứ trong thành phố. Và, bạn biết đấy, chúng tôi chỉ có một màn trình diễn tuyệt vời từ câu lạc bộ kịch của chúng tôi với Mama Mia, và cũng chỉ là một số sáng kiến khác. Bạn biết đấy, chúng ta thấy họ trả lại cho cộng đồng theo những cách mà bạn biết đấy, tôi thậm chí không thể tưởng tượng được khi tôi ở Medford High. Vì vậy, tôi thực sự ... Bạn biết đấy, chúng tôi chỉ đặt tên cho văn phòng sau đó, bạn biết đấy, cựu thành viên ủy ban trường học, Lita Digianto-Masso, và tôi sợ khi đi xuống con đường này, chúng tôi sẽ quay trở lại những gì cô ấy đang chiến đấu. Bạn biết đấy, nghệ thuật biểu diễn là một yếu tố chính lớn đối với cách chúng tôi giữ người dùng của các trường học ở đó. Về mặt, tôi đã nói về điều gì, các y tá, tôi là một sinh viên, Thuốc phải được lưu trữ. Và một trong những điều mà tôi nghĩ rằng tôi không thấy giống như vậy, bạn biết đấy, chúng tôi cắt giảm các y tá, chúng tôi cũng cắt giảm sự thật rằng Tôi thậm chí ở cấp trên không thể uống thuốc mà không có y tá ở đó. Điều đó bao gồm epinephrine. Nếu tôi không mang theo một epipen trên tôi, có một cái được lưu trữ ở đó. Chúng tôi cần một người nào đó có thể chạy quanh mê cung là mephiti phức tạp để tìm một người có thể cần phải quản lý nó, cũng như tôi cần tìm thời gian trong ngày của mình để đi gặp một trong những y tá đó, hy vọng có một Không giúp một sinh viên khác dùng thuốc cho phép tôi giúp tôi học mỗi ngày. Vì vậy, đó là một trong những điều mà tôi chỉ muốn nói để hỗ trợ các y tá ở đây và chỉ muốn đưa ra cái nhìn sâu sắc đó bởi vì tôi không thực sự thấy điều đó được đề cập, nhưng không ai thực sự thấy rằng trừ khi họ trải nghiệm nó như tôi LÀM. Lấy làm tiếc.
[McCue]: Vâng, bổ sung của các y tá tại trường trung học cũng giống như năm nay.
[Intoppa]: Vâng. Và nó chỉ là, nó thậm chí không chỉ là trường trung học, đó là tiểu học. Tôi đã dùng thuốc từ trường tiểu học, UM, trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học. Ừm, và do đó, điều đó không thực sự thay đổi. Vì vậy, nó luôn được đóng gói để thậm chí trở lại sau đó khi tôi ở đó vào năm 2019. Ừm, vì vậy tôi thực sự, thực sự quan tâm đến việc bao nhiêu, bạn biết đấy, nhân viên đã cắt, uh, về mặt điền kinh, ừm, bộ phận đó về nó đã đủ mỏng. Và tôi, tôi không chắc vị trí nào đã bị cắt trong bộ phận điền kinh.
[McCue]: Bạn đã điều hành hành chính chưa?
[Intoppa]: Một trong những hành chính?
[McCue]: Vâng, trợ lý giám đốc thể thao.
[Intoppa]: Bởi vì trợ lý giám đốc thể thao mà tôi biết rằng đó giống như xương sống của toàn bộ bộ phận điền kinh đó. Và đó không phải là bất kỳ ai trong bộ phận đó, nhưng cá nhân ở đó là mọi thứ tôi từng đến và ở đó để đảm bảo rằng chương trình đó vẫn chạy. Vì vậy, thực sự nhìn vào, bạn biết đấy, đó là những con số nhưng đó cũng là con người và sự hỗ trợ, và họ sẽ dựa vào ai nếu họ là những người ở đó mọi lúc. Và sau đó, về mặt bạn biết, nhìn vào chi tiêu công nghệ, chúng ta đã tự đào sâu vào lỗ hổng này dựa vào Chromebook và công nghệ vì đại dịch. Tôi đoán khi nói đến công nghệ, như một người đã sử dụng công nghệ đó trước khi bị phân loại, biết nó có thể không đáng tin cậy đến mức nào, tôi có một chút lo ngại về việc bơm thêm tiền vào đó cho đến khi chúng tôi tìm ra giải pháp. Bởi vì tôi cảm thấy như mọi Chromebook khác đều có chìa khóa bị thiếu. Ngoài ra, tôi có một chút lo ngại về việc đặt quá nhiều tiền cho máy tính bảng cho học sinh mẫu giáo thay vì sự hỗ trợ mà họ cần để giúp dạy những học sinh mẫu giáo đó. Tác phẩm học tập thực hành rằng, ý tôi là, tôi không phải là một nhà giáo dục, nhưng tôi chỉ là một nhà thiết kế và một nghệ sĩ và chỉ biết giá trị của việc học thực hành xúc giác. Và tôi gần như muốn nhìn, nhìn thấy số tiền đó, nếu số tiền đó phải hướng tới một cái gì đó, hãy hướng tới đồ dùng học tập hoặc học tập thực hành hơn là thiết bị điện tử. Và tôi không biết làm thế nào điều đó khiến tôi phát ra âm thanh, nhưng tôi không cảm thấy như những người mẫu giáo của chúng tôi cần máy tính bảng, họ cần mọi người. Và đó là rất nhiều những gì tôi phải nói. Và có rất nhiều thứ, rõ ràng, bạn biết đấy, tôi rất vui khi thấy sự gia tăng hơn trong các dịch vụ giáo dục đặc biệt. Nhưng có rất nhiều yếu tố đáng báo động mà tôi không biết nếu tôi hoàn toàn quấn đầu trong 48 giờ qua. Và, bạn biết đấy, cảm ơn tất cả những người ở đây để thay mặt nói chuyện. Và tôi xin lỗi khi chiếm nhiều thời gian hơn mà không cho phép bạn. Tôi chỉ muốn nói rằng có, tôi có thể có nhiều câu hỏi hoặc nhận xét đang diễn ra. Hiện tại, đó là những gì tôi có, vì vậy cảm ơn bạn.
[McCue]: Ý tôi là, tôi nghĩ rằng một trong những điều tốt về việc cố gắng trình bày ngân sách sớm hơn bình thường là chúng tôi có thêm thời gian để thảo luận và đặt câu hỏi. Tôi sẽ nói với công nghệ, có rất nhiều việc sử dụng công nghệ hướng dẫn. Vì vậy, cách duy nhất để sinh viên truy cập là thông qua một số loại thiết bị. Và, bạn biết đấy, cách cũ là bạn có bốn máy tính để bàn ở góc phòng và bạn sẽ chia sẻ điều đó. Và bây giờ, bạn biết đấy, ngày nay, đó là, bạn biết đấy, đó chỉ là một mô hình khác với những gì chúng ta từng làm. Nhưng đó là kiểu suy nghĩ mà chúng ta phải làm ngay bây giờ. Chúng tôi không thể, nếu ai đó muốn đưa ra đề xuất rằng chúng tôi sẽ không sử dụng máy tính bảng nữa và chúng tôi sẽ thuê một người khác và điều đó có thể tài trợ cho một giáo viên khác, đó là những loại đánh đổi mà chúng tôi phải nói. Nhưng tôi sẽ nói rằng, bạn biết đấy, Bạn biết đấy, có những điểm cộng và trừ đến mọi ý tưởng. Và nếu bạn nói, hãy để công nghệ hướng dẫn phế liệu tại trường tiểu học, bạn sẽ có một nhóm người khác trong khán giả.
[Intoppa]: Phải, và tôi nghĩ, tôi xin lỗi, chỉ là một điểm làm rõ, tôi đoán về quan điểm của tôi, nó có phải là để cắt công nghệ? Đó là nhiều hơn để xem xét và tham khảo ý kiến người dùng của chúng tôi, những người đang quản lý nó để xem nơi họ có thể thấy nó tốt nhất. Chúng ta có cần đầu tư nhiều hơn vào công nghệ không? Tôi không có bằng cấp giảng dạy, vì vậy tôi không thực sự biết đó là như thế nào, nhưng. Chắc chắn dựa nhiều hơn vào các chuyên gia của chúng tôi là giảng viên của chúng tôi để xem nơi có khoảng cách công nghệ và sửa chữa trên cơ sở lớp học hàng ngày. Vì vậy, cảm ơn bạn đã làm rõ là tốt. Một lần nữa, đánh giá cao công việc.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Jerry. Tôi nghĩ, ồ xin lỗi, thành viên Olapoday.
[Olapade]: Tôi thực sự sẽ mang lại thời gian cho đại diện sinh viên của chúng tôi nếu họ có một câu hỏi ngắn gọn.
[Reinfeld]: Tôi chỉ muốn hỏi một câu hỏi tiếp theo. Tôi không chắc chắn, tôi có thể đã bỏ lỡ nó trong các câu hỏi của thành viên Bransley, nhưng nếu các vị trí thư ký đang bị cắt tại McGlynn và các trường khác, Tôi chỉ muốn đặt một câu hỏi nếu, vì tôi không chắc, nó có thể đã được làm rõ rồi, nếu APS đang ở trên, được xem xét là bị cắt, bởi vì nếu khối lượng công việc được đưa vào thư ký, tôi có thể bị nhầm , nhưng đối với McGlynn, chỉ riêng, đối với trường tiểu học, đó là 500 học sinh mỗi một thư ký, và tại trường trung học, dựa trên các đoạn cắt được đề xuất, đó sẽ là 600 học sinh mỗi thư ký, vì vậy nếu AP, Trợ lý hiệu trưởng AP bị cắt trong tương lai, vậy thì ai sẽ làm khối lượng công việc? Bởi vì khối lượng công việc từ thư ký sẽ đi xuống đơn vị AP. Nếu điều đó hoạt động, ai đó phải làm việc.
[McCue]: Chúng tôi không đề xuất bất kỳ vết cắt nào cho hàng ngũ hiệu trưởng của chúng tôi. Và tôi không thấy trước, tôi thấy trước đó ngay cả khi chúng tôi trải qua nhiều cắt giảm ngân sách. Nhưng chỉ với lời cảnh báo rằng 2,7 triệu đô la là rất nhiều tiền để kiếm được. Nhưng tôi hoàn toàn đồng ý với bạn về Trợ lý hiệu trưởng ở đó. Các trường học, Chỉ có thể chạy khi có một nhóm lãnh đạo nhóm tại chỗ và những người đó bao gồm các hiệu trưởng.
[Lungo-Koehn]: Hãy nhớ tất cả về nó.
[Olapade]: Cảm ơn bạn và cảm ơn Mister McHugh vì đã ở đây và như tôi nghĩ minh bạch như tất cả chúng ta đều thích bạn. Tôi chỉ trải qua quá trình này. Vì vậy, tôi, giống như các đồng nghiệp của tôi, có một số ít câu hỏi. Vì vậy, trên Slide 14, câu hỏi về giáo dục đặc biệt trong chương trình quận mà chúng tôi làm, chúng tôi có ý tưởng hoặc dữ liệu về hàng xóm của chúng tôi và cách họ đối phó với chương trình trong chương trình so với ngoài thành phố và điều đó trông như thế nào đối với chúng tôi?
[McCue]: Tôi có thể thảo luận điều đó với giám đốc. Mỗi cộng đồng xử lý nó khác nhau bởi vì Các sinh viên rất khác nhau. Vì vậy, khi tôi làm việc ở Chelsea, chúng tôi có nhiều sinh viên hơn vì, và tất cả đều dựa trên nhu cầu của các sinh viên. Trước hết, chúng tôi không có khả năng trong các trường học của chúng tôi để mở rộng lập trình. Có một chương trình rất mạnh mẽ cho sinh viên mắc chứng tự kỷ. Nhưng khi học sinh, chỉ có rất nhiều hỗ trợ trị liệu mà một khu học chánh có thể cung cấp. Và đôi khi học sinh cần Một vị trí điều trị nhiều hơn với giáo dục hơn là giáo dục với một thành phần trị liệu. Vì vậy, đôi khi chúng ta phải xem xét các nhà cung cấp bên ngoài để cung cấp giáo dục đó. Và tất cả đều dựa trên một chương trình giáo dục giảng dạy được soạn thảo với phụ huynh và giáo viên. Và điều đó chỉ nêu ra các yêu cầu. Nó giống như một hợp đồng theo luật liên bang mà, đó, Những dịch vụ đó, loại mô hình giáo dục đó phải được cung cấp. Nếu nó không thể được cung cấp trong trường, thì hãy tìm các vị trí bên ngoài để cung cấp giáo dục đó.
[Olapade]: Cảm ơn. Và sau đó trên Slide 18, một trong những sáng kiến tiết kiệm được đề xuất. Khi tôi nhìn vào các vị trí đang được giảm ở McGlynn, Missittuck và Roberts, tôi nghĩ những gì tôi đang cố gắng hiểu là Khi chúng tôi phân tích chi phí và chúng tôi so sánh nó với sở thích của học sinh và giáo viên, bạn đã đề cập rằng trước đó bạn đã quyết định làm thế nào chúng tôi sẽ giảm một số vị trí trong các chương trình nghệ thuật, khoa học, nghệ thuật khác. Điều gì được ưu tiên? Làm thế nào để chúng ta xác định nơi chúng ta cần di chuyển tiền xung quanh hoặc nơi chúng ta cần cải thiện chi phí của mình, nếu điều đó có ý nghĩa? Vâng.
[McCue]: Chà, chúng tôi cố gắng đánh giá những điều đó, bạn biết đấy, dựa trên một số loại tiêu chí hoặc tiêu chuẩn nên trong tiểu học, sẽ dễ dàng hơn một chút để nhìn vào quy mô lớp học vì học sinh thường ở phía trước, bạn biết đấy, cùng một giáo viên Trong ngày có các chuyên gia đến. Đối với phạm vi bảo hiểm trong thời gian chuẩn bị và họ có thể vào thư viện hoặc đến phòng âm nhạc để lấy âm nhạc và sau đó khi bạn vào các lớp giữa, nó thực sự dựa trên lịch trình, nhiều hơn so với kích thước lớp học nghiêm ngặt vì vậy Các dịch vụ hướng dẫn được cung cấp ở cấp lớp. Vì vậy, sau đó bạn đang nhìn vào, bạn biết, bạn có hoàn toàn sử dụng tất cả các giáo viên của mình để hỗ trợ chương trình không? Vì vậy, bạn biết đấy, thật tuyệt khi có thêm giáo viên xung quanh. Tôi không phủ nhận điều đó. Mọi người ra ngoài. Bạn, bạn biết đấy, thật khó chịu khi giáo viên gọi vào, bạn biết đấy, nếu họ có, nếu họ bị bệnh, chúng tôi không muốn họ vào, chúng tôi muốn họ ở nhà. Và để có Giáo viên thêm để có thể nhận được bảo hiểm đó là lý tưởng. Nhưng chỉ là chúng tôi yêu cầu rất nhiều ngân sách của Bộ trường trả lương công bằng, được cung cấp bảo hiểm y tế với 15% đồng thanh toán. Để có tất cả các chương trình này và có đủ nhân viên để không ai bị đốt cháy và mọi người đều có một tình huống công việc tốt. Vì vậy, nó chỉ là, chúng ta không thể làm tất cả. Thậm chí, giả sử chúng tôi không có ESSA. để đối phó với. Chúng tôi không có bất kỳ tài khoản thiếu hụt nào. Chúng tôi không yêu cầu bất kỳ chi tiêu mới nào. Ngân sách tiền lương của chúng tôi đã tăng 4 triệu đô la và sự chiếm đoạt của thành phố của chúng tôi chỉ có thể tăng 2,3. Vì vậy, ngay cả với tất cả những gì đã nói, những cắt giảm mà chúng tôi đề xuất sẽ phải được thực hiện để tài trợ cho những gì cần thiết trong các mức lương đó. Chúng ta phải làm tốt nhất có thể. Tôi ước chúng tôi không làm bất kỳ điều gì, có lẽ chúng tôi sẽ tạo ra một số dựa trên quy mô lớp, nhưng chúng tôi đạt đến một điểm bùng phát. Và giống như tôi đã nói với tổng giám đốc nhiều lần, Trong khi tôi ở đây, Medford sẽ không phải là Brockton, và chúng tôi sẽ có được những gì thực sự chi phí để điều hành quận, và nếu chúng tôi không có đủ tiền để đáp ứng những chi phí đó, thì chúng tôi phải cùng nhau, hãy đến để thỏa thuận về các ưu tiên trong ngân sách là gì. Và tất cả mọi thứ, chúng tôi muốn mọi thứ đều là ưu tiên hàng đầu, nhưng mọi thứ không thể là ưu tiên hàng đầu.
[Olapade]: Một câu hỏi tiếp theo khác trên Slide 22 khi chúng ta nói về hỗ trợ hành chính và hợp nhất cho một số vai trò đó. Và thành viên thực sự đã đề cập điều này và tôi sẽ theo dõi khi chúng ta quyết định làm thế nào chúng ta sẽ củng cố các quy tắc hoặc làm thế nào chúng ta sẽ trải qua các mô tả công việc chẳng hạn, chúng ta đang nói với những người ở những vị trí đó hiện tại Để xác định làm thế nào chúng ta sẽ củng cố nếu đó là những gì chúng ta cần làm hay là nó hơn là chúng ta xác định rằng dựa trên sự mong đợi của chúng ta về những gì họ đã làm và những gì chúng ta tin rằng họ cần phải làm.
[McCue]: Chúng tôi đã đưa ra một số giả định về những gì chúng tôi có thể làm và sau đó những giả định đó được xem xét với các giám sát viên có liên quan đến các chương trình đó.
[Olapade]: Và tôi nghĩ của tôi.
[McCue]: Vì vậy, bạn phải đưa ra một số, bạn biết đấy, Khi bạn đang phát triển ngân sách và bạn cần, bạn không có đủ tiền và bạn phải bắt đầu suy nghĩ về cách chúng tôi tái lập ngân sách của mình, bạn phải tạo ra nhiều ý tưởng nhất có thể, và sau đó bạn phải đi ra ngoài và kiểm tra những ý tưởng đó để xem chúng có khả thi không và bạn biết đấy, Chúng tôi có thể đã phạm sai lầm với một vài trong số này. Và nếu chúng tôi đã làm, và chúng tôi tiếp tục với nó, và chúng tôi phát hiện ra rằng những gì chúng tôi đã dự định làm là không làm việc, thì chúng tôi sẽ cố gắng sửa chữa điều đó.
[Olapade]: Tôi nghĩ rằng bình luận cuối cùng của tôi sẽ đến cùng. Tôi nghĩ rằng tiếng nói của các nhà giáo dục của chúng tôi ở đây trong quận là trung tâm trong việc quyết định những quyết định lớn mà chúng tôi có. Và tôi nghĩ rằng nó không phải là, Không phải điều đó không xảy ra, nó không xảy ra đủ. Tôi nghĩ rằng chúng ta có cơ hội ở đây để có một cuộc trò chuyện thực sự với mỗi cá nhân sẵn sàng nói chuyện với chúng ta càng sớm càng tốt, thực tế, để quyết định làm thế nào chúng ta sẽ tìm thấy số tiền mà chúng ta cần và làm thế nào Hợp nhất các vị trí nếu đó là những gì chúng ta cần làm. Tôi không nghĩ bất cứ ai ở đây muốn làm điều đó, rõ ràng. Điều đó đang được nói, Nếu chúng ta không nói chuyện với họ trước khi đưa ra các giả định, hoặc chúng ta có thể làm cùng một lúc, hãy nói, tôi nghĩ rằng chúng ta không làm điều đó chúng ta bắt đầu chúng ta bắt đầu sai. Và chúng tôi không mở ra cuộc trò chuyện, tôi nghĩ đúng vì vậy tôi sẽ cầu xin bạn và phần còn lại của nhóm của bạn và tôi nghĩ rằng chính quyền trung tâm sẽ làm điều đó trong tương lai để khi chúng tôi có cuộc trò chuyện cuối cùng về ngân sách và chúng tôi bỏ phiếu, Cả với tư cách là một hội đồng thành phố và một ủy ban trường học mà chúng tôi cảm thấy như thể chúng tôi thực sự đã được thông báo từ những người sẽ đảm nhận các vai trò này và củng cố vào họ có khả năng.
[Mustone]: Vâng.
[McCue]: Vì vậy, tôi cảm thấy điều quan trọng là lãnh đạo công đoàn ngắn gọn khi chúng tôi bắt đầu nhận thức được Loại vấn đề ngân sách đáng kể mà chúng ta đang gặp phải. Vì vậy, tôi rất vui khi làm điều đó. Tôi muốn đưa chúng vào loại suy nghĩ của chúng tôi. Và tất nhiên, chúng tôi có một yêu cầu phải đáp ứng với tất cả các công đoàn bị ảnh hưởng và loại công việc hợp tác về cách chúng tôi sẽ thực hiện bất kỳ cắt giảm nào là một phần của ngân sách FY25.
[Olapade]: Cảm ơn bạn vì điều đó. Và tôi tin rằng công việc mà bạn đã làm, và tôi tin rằng bạn sẽ tiếp tục làm điều đó. Và tôi muốn nói lời cảm ơn vì điều này, bởi vì điều này đã rất nhiều thông tin.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn.
[Ruseau]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn đã trình bày hay nhất mà tôi nghĩ rằng tôi đã có trong bảy năm. Tất nhiên, điều tồi tệ nhất cùng một lúc, nhưng tôi đã hiểu nó theo cách mà tôi cảm thấy như tôi chưa hiểu tài chính của chúng tôi trước đây.
[McCue]: Được rồi, tốt.
[Ruseau]: Đó chỉ là một trong những mục tiêu của tôi. Tôi ước đó là một bài thuyết trình về những điều tuyệt vời và nó cũng rõ ràng như vậy, nhưng đó không phải là những gì chúng tôi có tối nay. Vào năm ngoái tại thời điểm này, tôi đã có một chút lời nói về cách mỗi năm trên trang tám, bạn có sự điều chỉnh này cho tất cả các chi tiêu giả của chúng tôi. Vì vậy, trong mọi ngân sách mà tôi đã trải qua, chúng tôi sẽ nói rằng giao thông vận tải vô gia cư là 100.000, mặc dù đó là 500, 600.000 năm trước, vì chúng tôi phải đạt được con số. Vì vậy, chúng tôi sẽ đặt một số trong ngân sách hoàn toàn là một lời nói dối và mọi người đều biết điều đó. Và năm ngoái tôi đã ca ngợi vì chúng tôi đã có, chúng tôi đã chi tiêu gì trong năm trước? Chúng ta thực sự là gì ngân sách? Và họ là, nó giống như không có thứ nào tôi từng thấy. Giống như thấy chúng tôi chi 1,1 triệu và sau đó lập ngân sách 250.000, nó thực sự giống như, và tôi đã ca ngợi, tôi thích, chúng tôi ở đây, năm tới chúng tôi sẽ ở cùng một vị trí. Vì vậy, bạn đã làm cho tôi một chút của A, tôi rất vui vì đã sai lần đầu tiên về điều đó. Thật không may, điều đó có nghĩa là Ngân sách đang phản ánh các chi phí thực tế, mà mọi người có thể đồng ý là những gì chúng tôi muốn. Điều đó chỉ là, điều đó có nghĩa là chúng ta không thể, ngân sách này không đại diện cho một ảo mộng để chúng ta có thể đạt được con số trong thành phố. Và tôi rất đánh giá cao điều đó cũng khó khăn như điều đó đã làm điều này.
[McCue]: Bạn chỉ nhắc nhở tôi về một khía cạnh khác của việc tăng lương. Vì vậy, một số hợp đồng đã được giải quyết trong năm tài chính này, Quay trở lại năm tài chính 22. Vì vậy, năm đầu tiên của hợp đồng mới là năm tài chính 22, điều đó có nghĩa là trong ngân sách cho 24, Mức lương được dựa trên mức lương năm tài chính 21. Vì vậy, mức tăng lương là một chút vượt trội so với những gì thông thường là vì những ngân sách đó, chúng tôi không chỉ đáp ứng nghĩa vụ của mình trong năm nay, những gì chúng tôi nợ nhân viên, mà sau đó chúng tôi phải điều chỉnh ngân sách từ 21 đến 25 trong một năm tài chính. Có một vài công đoàn có số lượng hồi tố đó.
[Ruseau]: Và chúng tôi vẫn có hợp đồng giám sát để giải quyết, đó là từ 2021 đến 2024, và bổ sung cho năm tới.
[McCue]: Vì vậy, bất cứ điều gì đến- nhưng chúng tôi đã chiếm điều đó trong ngân sách này.
[Ruseau]: Phải. Và tôi nghĩ rằng có một vài điều tôi chỉ muốn nói về việc lập ngân sách đó Tôi sẽ quay lại Tùy chọn để có một xu chi tiêu bổ sung bên ngoài một nguồn doanh thu được xác định. Nhưng có điều này khác, khi chúng ta nói về mức lương chưa được phân phối này, bởi vì chúng ta đang ở giữa các cuộc đàm phán, nếu chúng ta dành 600.000 đô la cho những gì có thể là chi phí để giải quyết một hợp đồng, và sau đó chúng ta không có nó Giải quyết trước khi kết thúc năm tài chính, tất cả số tiền đó chỉ quay trở lại thành phố, và sau đó năm sau, Kế toán thông minh sẽ là bất cứ điều gì bạn nghĩ bạn cần trong năm nay, cộng với 600.000, bởi vì bạn sẽ vẫn cần điều đó. Và chúng tôi đã có nhiều năm mà chúng tôi sẽ có 1,5 triệu đô la dành cho các hợp đồng. Chúng tôi sẽ không hoàn thành các hợp đồng. Chúng tôi sẽ gửi nó trở lại thành phố. Và năm sau, chúng tôi đã ngân sách 250.000 đô la. Không có thế giới mà toán học đó có ý nghĩa. Vấn đề đó, một số vấn đề đó có thể được giải quyết bằng ủy ban nhà trường để thực hiện các hợp đồng đúng hạn, mà chúng tôi đang làm việc rất chăm chỉ. Nhưng nó tạo ra điều rất sai sót này khi bạn nhìn vào phân bổ ngân sách của chúng tôi. Vì vậy, ngân sách tăng 1,5 triệu đô la. Chúng tôi thậm chí không chi tiêu nó. Nó trở lại thành phố. Và sau đó, năm sau chúng tôi có được, bất kể sự gia tăng là gì, nó không cho bạn biết câu chuyện vì đó là tiền cho ba năm trước hợp đồng. Vì vậy, khi chúng ta nhìn vào biểu đồ đó cho thấy tỷ lệ tăng lên hàng năm, đó là một, Nó không phải là nó không quan trọng, nhưng nó không thực sự có nghĩa là nó nói nó có nghĩa là gì. Và ngay cả khi chúng tôi làm một trong những chi phí thực tế qua năm, trong năm nay, nếu chúng tôi trả ba năm hợp đồng, đó là chi phí năm nay. Vì vậy, có vẻ như chúng tôi đã dành nhiều hơn, nhưng nó thực sự giải quyết các hợp đồng từ nhiều năm trước. Vì vậy, tất cả những con số đó là rất, rất hài hước, thẳng thắn.
[McCue]: Vâng, tôi phải ghi chú cảm ơn đến Giám đốc Tài chính Thành phố. Một vài tháng trước, chúng tôi đã có số dư chưa được sử dụng trong ngân sách FY23 của mình và tôi đã có thể làm việc với anh ấy trong đó một số tính toán hồi tố cho hợp đồng của quản trị viên có thể tính phí hợp pháp vào ngân sách 23. Vì vậy, nếu bạn nhớ lại, tôi đã có một số lo ngại về việc hoàn thành trong năm nay bằng màu đỏ. Vì vậy, điều đó thực sự đã giúp chúng tôi với ngân sách cân bằng của chúng tôi cho năm nay.
[Ruseau]: Tôi ước chúng tôi có thể giữ nó mở trong nhiều năm như chúng tôi có các hợp đồng xuất sắc. Tôi sẽ chỉ đi qua danh sách của mình. Cảm ơn bạn vì các đồng nghiệp của tôi đã trả lời một số, đã hỏi một số câu hỏi rồi. Trong xu hướng đăng ký, có bao nhiêu Tôi hơi bối rối về tình huống mẫu giáo. Vì vậy, năm nay chúng tôi đã phải thêm một số lớp học mẫu giáo vì chúng tôi có một số thứ như tháng 8 và tháng 9 theo nghĩa đen, như, tôi không muốn nói về sự tấn công, nghe có vẻ khủng khiếp, nhưng giống như một người đăng ký nhiều hơn chúng tôi mong đợi. Và vì vậy chúng tôi đã thêm những giáo viên mẫu giáo. Bây giờ chúng tôi không mong đợi con số đó sẽ đi xuống vào mùa thu. Có phải chúng ta không bao gồm những giáo viên mẫu giáo trong ngân sách này? Và sau đó chúng ta sẽ chỉ trong mùa hè như một đăng ký làm cho nó quá nhiều cho hiện tại đối với các giáo viên mẫu giáo được giữ, chúng ta sẽ thuê các giáo viên mẫu giáo mới. Đó là kế hoạch.
[McCue]: Với các nhân viên mà chúng tôi tài trợ trong ngân sách, nếu dự đoán đăng ký được giữ, thì chúng tôi sẽ có đủ số lượng giáo viên mẫu giáo. Nếu sự tăng trưởng tuyển sinh vượt quá điều đó, thì chúng ta sẽ phải xem xét, chúng ta có thể phải thêm một hoặc nhiều giáo viên vào mẫu giáo đó. Tuyệt vời, cảm ơn bạn.
[Ruseau]: Tôi chỉ hơi bối rối về cách thức hoạt động. Trên trang 13, chúng tôi có bốn huấn luyện viên biết chữ. Chúng tôi không tiếp tục. Họ thực sự đã bỏ trống. Câu hỏi của tôi là, vậy chúng ta có bất kỳ huấn luyện viên biết chữ nào không? Thật không may, không. Chúng tôi không có huấn luyện viên biết chữ vì chúng tôi đã tập trung vào việc biết chữ trong năm năm liên tiếp. Ồ, tôi thấy trợ lý tổng giám đốc nói rằng chúng tôi thực sự có một. Chúng tôi có một.
[Galusi]: Tôi xin lỗi, chúng tôi có một huấn luyện viên biết chữ ở cả hai tòa nhà Tiêu đề I, Missittuck và McGlynn.
[Ruseau]: Cảm ơn rất nhiều.
[Galusi]: Và chỉ để làm rõ, vì vậy đó là một phần của ngân sách tiêu đề I. Được rồi. Mức lương của cô được trả ra khỏi ngân sách tiêu đề I.
[Ruseau]: Chính xác. Cảm ơn. Trên trang 14, thành viên Olapade đã đưa lên, tôi nghĩ rằng anh ấy đã đưa lên như thế, bạn biết đấy, Các dịch vụ giáo dục đặc biệt, và tôi là đại diện của Medford, tôi là chủ tịch của Hội đồng quản trị hợp tác giáo dục trên bờ, và bạn biết đấy, và thực sự giống như, nó thực sự chỉ là bộ phận ed đặc biệt của Chelsea, bởi vì nó giống như nó Thì Tôi không biết, hai phần ba hoặc thậm chí ba phần tư của tất cả các sinh viên bờ biển thực sự đến từ Chelsea. Và tất nhiên, Shore ở Chelsea, vì vậy đó có lẽ không phải là sự trùng hợp ngẫu nhiên. Nhưng khi chúng tôi ở trong các cuộc họp trên bờ, chúng tôi đã nói về cách các quận đến bờ để tìm kiếm sự hỗ trợ. Và có một số loại chuyên gia, ví dụ, thực sự là kỳ lân. Tôi tin rằng có một số cho người mù giống như, Bạn biết đấy, có giống như hai trong tiểu bang hoặc một cái gì đó. Và vì vậy, khi chúng tôi nghĩ về các dịch vụ trong quận so với các dịch vụ ngoài quận, chi phí luôn là một vấn đề, nhưng đôi khi chi phí hoàn toàn không phải là vấn đề. Và tôi biết Shore vừa thuê ai đó và tôi quên danh hiệu của cô ấy, nhưng cô ấy làm một cái gì đó giống như tất cả các quận xung quanh đều rất phấn khích vì họ cần những dịch vụ đó cho một học sinh. Vì vậy, giống như, sẽ không có ý nghĩa gì để thuê người này toàn thời gian. để phục vụ một sinh viên. Và có rất ít trong số họ. Vì vậy, chúng tôi sẽ nhận được dịch vụ đó từ bờ, và họ sẽ sử dụng người đó. Vì vậy, nó rất phức tạp. Tôi tin rằng Chelsea cũng có những hạn chế về không gian cho các sinh viên ed đặc biệt của họ. Vì vậy, có rất nhiều lý do để làm mọi thứ ở quận, rất nhiều lý do để làm mọi thứ ở quận, và chắc chắn môi trường hạn chế ít nhất là quan trọng. Nhưng một môi trường ít hạn chế nhất mà bạn thực sự không thể cung cấp dịch vụ Chà, đó là, tôi không biết phải nói gì về điều đó. Nhưng nếu bạn thực sự không thể thuê một người thực hiện các dịch vụ cần thiết cho một sinh viên để tiến bộ, thì, bạn biết, đó là một điểm khó khăn để tham gia, vì vậy.
[McCue]: Và các cộng tác viên khác với các vị trí ngoài quận. Các cộng tác viên được xem là, bạn biết đấy, một phần của cộng đồng trường học. Và ý tưởng là, bạn biết, tại sao nên Các khu học chánh có thể chiến đấu trong ba hoặc bốn giáo viên thực sự có thể thực hiện chương trình đó khi bạn có thể hợp tác để thuê các giáo viên đó và mọi hệ thống trường học đều có thể truy cập vào các dịch vụ đó. Vì vậy, nó thực sự được xem là một phần của trường công lập, tôi sẽ nói nhiều hơn là các vị trí ngoài khu vực.
[Ruseau]: Ý tôi là, chúng là dành cho học sinh trường công, mặc dù tôi biết rằng một số người, tôi tin rằng hầu hết các vị trí quận đó cũng là học sinh của khu học chánh hình thành.
[McCue]: Nhưng tôi biết nó hơi khác một chút. Họ là sinh viên của chúng tôi. Và chúng tôi có một yêu cầu để giám sát việc thực hiện các IEP tại các vị trí đó.
[Ruseau]: Cảm ơn. Trang 15. Chờ đợi. Bạn biết đấy, vấn đề này của hai vị trí mới cho nhân sự hoặc bảng lương, bạn biết, trong bảy năm của tôi, tôi đã yêu cầu nhiều báo cáo hơn có lẽ là hợp lý. Được rồi, nó chắc chắn là hợp lý. Và tôi sẽ đi ra ngoài và nói rằng 90% các báo cáo đó không phải là những điều mà chúng ta có thể nhận được. Họ là những câu hỏi như, Chúng ta đang chi bao nhiêu cho thời gian làm thêm? Và Medford, cả trong thành phố và trong các trường học, không có hệ thống thông tin hiện đại cho tài chính của họ. Vì vậy, Munis, chỉ là một công ty, nhưng đó là một công ty mà hầu hết mọi người có, rất tốn kém. Một năm trước, tôi tin rằng đó là một năm trước. Có lẽ đó là hai. Chúng tôi đã có một bài thuyết trình. Nó sẽ là 1,7 triệu đô la để thực hiện tại các trường công lập Medford. Và đó sẽ là một chi phí vốn và nỗ lực đào tạo lớn cho một số nhân viên và như một dự án 18 tháng. Vì vậy, chúng tôi không có điều đó. Vì vậy, rất nhiều lần chúng tôi đặt câu hỏi để chúng tôi có thể nói về hiệu quả hoặc hướng đi của quận hoặc nhiều câu hỏi khác mà bạn cần thông tin bảng lương hoặc nhân sự mà câu trả lời là bạn không thể có. Bởi vì chúng tôi sẽ không giống như một nhân viên và đặc biệt là trong một bộ phận có nhân viên nhẹ Dành hàng tuần và tuần đổ dữ liệu để nhập bảng tính cho bạn. Ý tôi là, bạn có thể làm điều đó nếu bạn có hàng tấn nhân viên, nhưng sau đó bạn có thể sẽ có những đột biến nếu bạn có loại tiền đó. Vì vậy, tôi rất biết ơn vì điều này bởi vì mỗi lần chúng tôi có sự gia tăng cho giáo viên hoặc bất kỳ ai, bất kỳ đối tác công đoàn nào khác của chúng tôi và chúng tôi giải quyết nó, và sau đó hai tháng rưỡi, họ không được trả lương retro. Ý tôi là, các thành viên mới chưa có trải nghiệm này, nhưng chúng tôi nhận được rất nhiều email như thể tất cả các bạn giống như trong kỳ nghỉ. Và trong thực tế, khi bạn phải trả tiền retro trong ba năm cho một người có bằng tốt nghiệp ở giữa đó và sau đó tăng lên trong bước của họ và sau đó tăng tuổi thọ, đó là một quá trình thủ công đau đớn. Và tôi tin rằng Munis thực sự làm cho rất nhiều thứ đó rất dễ dàng. Và thêm hai người này với giá 150.000 đô la là, tôi muốn lấy những người này và nhận được Munis, nhưng tôi không thấy chúng tôi đến với thêm 1,7 triệu đô la bất cứ lúc nào sớm. Tôi muốn nhận được câu hỏi mà chúng tôi là một ủy ban trường học thực sự cần. Một trong những báo cáo mà tôi đã tham gia trong sáu năm, tôi nghĩ, là một báo cáo tuyển dụng và chấm dứt, mà sự hiểu biết của tôi từ khi tôi đi vào bờ, tất cả các thành viên khác của hội đồng quản trị đều đến từ các quận khác nhau trong khu vực , không có người Medford khác. Vì vậy, tôi có thể nghe cách mọi thứ hoạt động ở khắp mọi nơi, điều này thật hấp dẫn và tuyệt vời và thực sự khó chịu cùng một lúc. Tất cả họ đều nhận được một báo cáo tuyển dụng và chấm dứt. Một số trong số họ hàng tháng, một số trong số họ hàng quý. Shore có được nó mỗi cuộc họp. Và nó nói, ai, các vị trí mở là gì? Ai rời khỏi quận và tại sao? Bạn biết đấy, không giống như chi tiết đẫm máu, nhưng giống như được thiết kế, bạn biết đấy, y tế hoặc đã nghỉ hưu. Chúng ta thuê ai? Một báo cáo thực sự quan trọng cho các ủy ban trường học. Để Medford làm điều đó, đó không phải là một báo cáo mà bạn có thể làm vì hệ thống bảng lương của chúng tôi tách biệt với hệ thống nhân sự của chúng tôi. Ai đó sẽ phải ngồi xuống và dành vô số giờ chỉ để cung cấp cho chúng tôi báo cáo này. Và vô số có thể không phải là con số phù hợp. Nếu bạn truy cập trang web của chúng tôi, có một thư mục nhân viên. Thực hiện tìm kiếm ai đó được thuê trong vài tháng qua. Họ không ở đó. Thực hiện tìm kiếm ai đó đã rời đi năm ngoái. Họ vẫn ở đó. Tại sao? Bởi vì điều đó và mọi quận khác được cung cấp bởi hệ thống nhân sự. hoặc bảng lương, bất cứ điều gì, hoặc munis. Ở Medford, ai đó phải có nó trong danh sách việc cần làm của họ trong nhân sự hoặc nhóm biên chế để đi vào, chạy một báo cáo, có thể làm cho nó trông rất đẹp, gửi nó cho Lisa tại, bạn biết và nhóm thiết kế web Ai sẽ thích có một số sinh viên làm việc. Ý tôi là, nó giống như nhiều tuần làm việc cho một cái gì đó chỉ nên tự động. Vì vậy, tôi rất ủng hộ những vị trí này, mặc dù tôi hiểu, bạn biết đấy, Rằng có một chi phí và có một cơ hội ở đó, chúng ta, có một mất mát bởi vì chúng ta bao gồm những thứ này. Nhân sự cũng làm tất cả các chứng nhận, công cụ chứng nhận giáo viên. Chúng tôi đã từng có một phó tổng giám đốc đã làm điều đó, mà từ góc độ tài chính có lẽ không phải là người có trách nhiệm nhất để làm điều đó. Nhưng bây giờ chúng tôi có nhân sự làm tất cả những điều đó và nó giống như, Chúng tôi không nói về một bộ phận nhân sự, như, bạn biết đấy, 12 người. Tôi đã cố gắng tìm kiếm nó và ký ức mơ hồ của tôi là tiền lương ở các trường công lập Malden, điều này không lớn hơn nhiều so với chúng tôi, là bốn nhân viên. Và có thể nói rằng chúng tôi Lean thực sự là một cách nói nhẹ nhàng. Và khi chúng tôi không thể hoàn thành công việc và, bạn biết đấy, tôi sẽ không nói lời vào miệng của bạn, nhưng hãy thành thật, khi không có đủ nhân viên để hoàn thành công việc, nó không hoàn thành Một cách kịp thời, mà tôi sẽ lưu bình luận đó cho sau này. Vì vậy, tôi chắc chắn ủng hộ sự bổ sung đó. Và tôi thực sự tin rằng đây là năm thứ ba liên tiếp chúng tôi đã như thế, hãy thêm chúng sau đó vì chúng tôi nghe thấy các vấn đề. Ngân sách công nghệ của Somerville là 5,4 triệu đô la. Vì vậy, chúng ta đang nói về việc đi từ 30 đến 100.000. Vì vậy, Somerville có 500 trẻ em hơn chúng tôi. Vì vậy, thật sự đáng kinh ngạc, thẳng thắn, để nghĩ về một khu học chánh, đó là những gì, gấp 10 lần, hơn 10 lần, 45 lần những gì chúng ta có cho một phần nhỏ nữa. Nó thực sự không phải là bất cứ điều gì để thảo luận. Chúng tôi biết rằng chúng tôi cần phải đưa con số đó lên, nhưng chúng tôi không cần phải tăng số tiền đó 100.000 đô la một năm, bởi vì vào thời điểm chúng tôi có ngân sách hợp lý, ngân sách công nghệ của Somerville sẽ là một tỷ đô la. Ý tôi là, chúng ta sẽ không bao giờ đến đó. Vì vậy, đó là một khoản đầu tư mà tôi thực sự nghĩ rằng chúng ta phải thực hiện. Đặt nó vào danh sách. Ý tôi là, đó là vấn đề khi không có đủ tiền, nó đưa nó vào danh sách và sau đó bạn sắp xếp danh sách. Và đây là những điều sẽ không bao giờ làm cho danh sách, không bao giờ thực hiện tài trợ thực sự.
[McCue]: Vâng. Những gì tôi muốn thấy giống như chúng tôi, bộ phận nhà trường đưa ra một kế hoạch chiến lược chỉ dành cho công nghệ, cách nó được dẫn dắt. Ý tôi là, có hai Những điều mà chúng ta phải xem xét là công nghệ hướng dẫn đi đôi với chương trình giảng dạy. Vì vậy, đó là loại giáo viên dựa trên nhu cầu của họ là gì, họ sẽ đưa ra hướng dẫn như thế nào. Chúng tôi có một số lớp học, tôi nghĩ rằng đó là các nghiên cứu xã hội sử dụng sách giáo khoa trực tuyến. Và sau đó giống như hệ thống ống nước cho chính mạng và cách các trường được kết nối và. Bạn biết đấy, có tất cả các loại cơ hội nếu bạn có một mạng lưới mạnh mẽ kết nối tất cả các trường học. Và tất nhiên, bạn phải có một mạng Kế hoạch B trong trường hợp một cái gì đó, bạn biết đấy, tỷ lệ cược của một chiếc xe tải là gì, bạn biết đấy, cực tiện ích và thích hạ gục giao tiếp. Vì vậy, bạn phải có, Những dự phòng được xây dựng, nhưng có nhiều cách để quản lý các cơ sở của bạn nếu tất cả chúng được kết nối với loại chi phí năng lượng của chúng tôi trong tầm kiểm soát. Vì vậy, chỉ có rất nhiều lợi thế. Và ngay bây giờ, đó là cách chúng ta xử lý, Xây dựng sửa chữa, đó là một mô hình sửa lỗi. Bạn chỉ để mọi thứ diễn ra cho đến khi chúng phá vỡ, và sau đó nếu bạn không phải đối phó với nó ngay lập tức, đừng đối phó với nó, nhưng nếu bạn phải đối phó với nó ngay lập tức, ngay cả khi bạn không có tiền. Đó là, nó phải được thực hiện. Vì vậy, bạn biết đấy, cố gắng để có thể phòng ngừa hơn, loại bỏ thời gian chết đến mức tốt nhất có thể. Và chúng tôi có, bạn biết đấy, các sinh viên đang làm bài kiểm tra trực tuyến, MCAS và PSATS, AP. Vì vậy, bạn phải có, hãy chú ý đến băng thông mà bạn phải đến các trang web để làm bài kiểm tra. Vì vậy, nó không còn là một thứ xa xỉ nữa. Nó chỉ là không thể thiếu. Đó là một phần quan trọng của việc điều hành một trường học bây giờ.
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi chắc chắn đồng ý. Đó là nhiệm vụ quan trọng. Đây là năm thứ bảy của tôi. Tôi vẫn không thể sử dụng Internet khi tôi truy cập Medford High. Và tôi đã tự mặc khe để cố gắng thực sự khiến điều đó xảy ra. Bạn biết đấy, tôi có bằng cấp khoa học máy tính và tôi cảm thấy như bất cứ ai nói điều đó là không thể, như, tôi không thể. Nó giống như, nó có thể. Ý tôi là, vậy nó có thể miễn phí? Câu trả lời rõ ràng là không. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi đã xem xét số lượng y tá và thay đổi bánh răng một chút ở đây. Somerville có Trên thực tế, khoảng 800 sinh viên hơn chúng tôi. Đây là một năm trước. Họ có 17 y tá, và chúng tôi sẽ xuống còn 11. Tôi nghĩ rằng tôi quan tâm đến điều đó. Tỷ lệ ủy viên hướng dẫn hoặc bất cứ điều gì, Hiệp hội các ủy viên hội đồng hướng dẫn quốc gia, chúng tôi tốt hơn con số đó. Nhưng tôi luôn tự hỏi về cách những con số được tạo ra. Họ có thích phục vụ cả nước, tìm kiếm trung bình và nói, hey, đó là con số phù hợp? Bởi vì bạn có các tiểu bang nơi có 10.000 trẻ em cho mỗi ủy viên hội đồng hướng dẫn hoặc một cái gì đó, như không có thể 10.000, rất nhiều hàng ngàn trẻ em cho một ủy viên hội đồng hướng dẫn. Và tương tự cho các y tá, thẳng thắn. Vì vậy, đó là loại giống như, đó là thông tin thú vị, nhưng đó là quyền, Số là loại tôi nghĩ rằng câu hỏi tôi nghĩ rằng những người khác cũng nói như thế nào, con số đúng là gì, bạn biết đấy, và bạn biết khi nào tôi nói, chỉ là những người trong cộng đồng về ngân sách và làm thế nào Làm thế nào đó là hệ thống điên rồ nhất từng được phát minh là ngân sách trường công, bởi vì chúng tôi phải thực hiện ngân sách của mình trước khi nhà nước cho chúng tôi biết bạn sẽ nhận được bao nhiêu. Bạn có thể tưởng tượng việc thiết lập ngân sách của bạn trước khi biết những gì bạn thực sự có cho thu nhập? Và Fed, họ luôn luôn trễ một năm rưỡi hoặc bất cứ điều gì. Nhưng chúng tôi cũng có, tôi không nghĩ có bất kỳ kịch bản nào khác mà sinh viên chỉ có thể xuất hiện Đây là điều lớn lao của tôi về việc gọi các trường công lập trường bán công. Nếu đó là sự thật, thì bất cứ ai cũng có thể xuất hiện và đăng ký cho con cái của họ, và điều đó không đúng. Nhưng sáng mai, 15 đứa trẻ có thể xuất hiện, và chúng tôi sẽ giáo dục chúng. Có lẽ không phải vào sáng mai, có lẽ ngày hôm sau. Và không quan trọng ngân sách của chúng tôi là gì. Và một trong những sinh viên đó có thể yêu cầu chăm sóc y tế đáng kể. Và không quan trọng nếu đó là 50.000 đô la một tháng hoặc thậm chí nhiều hơn. Và tôi tin rằng con số tôi nghe là cao nhất là có một sinh viên đã điều hành 400.000 đô la Mỹ mỗi năm. Giống như, đó là, ý tôi là, chúng ta vẫn nên làm điều đó. Đó là những gì chúng ta phải làm. Tuy nhiên, khi học sinh đó xuất hiện vào tháng 1 và chúng tôi đã đặt ngân sách của mình vào tháng 5 năm trước và sau đó chúng tôi đã không có đủ tiền. Chúng tôi vẫn phải tìm ra nó. Và vì vậy, tôi không, điều này không liên quan gì đến các sinh viên ở đây. Nhưng quan điểm của tôi chỉ là không giống như bất kỳ nỗ lực nào khác mà bạn có thể như thế, tốt, chúng tôi sẽ không làm điều đó trong năm nay. Nó giống như, ồ, có một con đường và nó có một ổ gà và bạn giống như, mọi người đều phàn nàn. Bạn giống như, chúng tôi không có tiền. Bạn chờ đợi năm tới và sau đó bạn làm điều đó. Và đó thực sự không phải là một lựa chọn cho các trường học. Chúng tôi sẽ luôn làm điều đó. Và nếu những học sinh xuất hiện có nghĩa là chúng ta phải tăng số lượng lớp học ở đây hoặc ở đó, và nó làm cho nó không có đủ tài nguyên, thì chúng ta sẽ thực sự cắt ở một nơi khác, bởi vì tiêu cực không phải là một lựa chọn . Bởi vì như bạn đã chỉ ra, bạn không muốn trở thành Brockton. Và tôi không biết mọi người có biết những gì đang xảy ra ở Brockton không, nhưng họ đã bị thâm hụt 22 triệu đô la trong năm hiện tại. Để rõ ràng, điều đó có nghĩa là trừ khi thành phố của họ chỉ đi vào với một tấm séc, mọi người đang mất việc làm giữa một lớp học. Giống như, tạm biệt vào ngày mai bạn không có việc làm và chúng ta sẽ tìm hiểu phải làm gì với các sinh viên gắn bó với họ trong các phòng học tập, ý tôi là tôi không biết những gì thực sự đang xảy ra trong trường học của họ, nhưng bạn không cắt giảm 22 triệu đô la vào giữa một năm học mà không phải là một người say mê thẳng thắn rằng đó có lẽ là như vậy. Và vì vậy, tôi đánh giá rất cao rằng bạn có loại thiết lập thanh ở đó là chúng tôi sẽ không. Điều này, giống như Brockton, và tôi không biết gì về hệ thống của họ và ủy ban trường học của họ và thành phố của họ và cách họ đến với ngân sách của họ và cách họ mất tất cả số tiền đó. Không có gì để nói tiêu cực về họ, nhưng chúng ta không thể là họ. Và có rất nhiều quận khác đã trải qua quy mô nhỏ hơn nhiều này, nhưng tôi rất vui vì chúng tôi sẽ không Trong tình huống đó. Vì vậy, tôi chỉ muốn, có một điều khác mà tôi đã nghe một số lần, và tôi đã bị sa thải vào tháng 12 sau 26 năm kể từ khi làm việc mà tôi đã không thực sự tiết lộ công khai, nhưng nó không dễ dàng . Tôi chưa bao giờ bị sa thải. Và thẳng thắn, tôi nghĩ rằng tôi đang làm việc này cho đến khi tôi nghỉ hưu vì công ty lớn và tôi thích công việc và nó luôn luôn hoạt động. Và, Có điều thú vị này xảy ra trong việc sa thải trong các công ty tư nhân. Và tôi nghe nó xảy ra ở đây là chúng ta sẽ làm gì với công việc? Chúng ta sẽ làm gì với công việc? Và nó hấp dẫn. Giống như tôi đã có một ông chủ tuyệt vời và tôi nghĩ rằng rất nhiều người thích, chúng tôi phải chuyển công việc từ người này sang người đã làm việc hoàn toàn tối đa. Nhưng chúng tôi không bao giờ đi đến thỏa thuận với thực tế là có thể công việc sẽ không hoàn thành. Và rõ ràng, học sinh trong lớp của bạn, với tư cách là một giáo viên, đó không thực sự là kịch bản. Nhưng khi tôi nói, như, nếu chúng ta phải cắt giảm 2,7 triệu đô la, ý tôi là, tôi không biết nó đến từ đâu. Nhưng nếu nó không đến từ các lớp học, thì có lẽ không có ai làm sạch các lớp học nữa. Giống như, đó sẽ là một trường hợp xấu nhất. Nhưng giống như, ý tưởng rằng công việc sẽ luôn luôn được thực hiện là lố bịch. Nó lố bịch. Không chỉ, bạn biết đấy, tôi nhìn vào các quản trị viên và thư ký này và những người khác đang làm việc và liệu có quá nhiều người trong số họ cho số lượng công việc và tất cả những thứ đó là một sự cân nhắc quan trọng cho chính quyền. Và nếu, bạn biết đấy, đây là tiền công, chúng ta phải là người quản lý tốt, nhưng họ đang làm gì đó và, bạn biết đấy, tất cả các quản trị viên, công việc của họ, nó sẽ thực sự được thực hiện hay chúng ta sẽ chỉ cần đặt nó vào đĩa của họ? Và sau đó tấm đó sẽ phát triển như vậy, Một số người đã làm nhiều hơn một công việc. Và đặc biệt, tôi đã tham gia Hecat, chương trình giáo dục sức khỏe. Bất kể AT là gì, trong một hoặc hai năm qua, tôi không thể nhớ chúng tôi đã làm điều đó trong bao lâu. Và chúng tôi đã hoàn thành phân tích và tôi cảm thấy như chúng tôi đã sẵn sàng để bắt đầu nói về việc chọn một và thực hiện một. Và người điều hành đó là một trong những người không còn ít nhất là trong vai trò đó. Ý tôi là, tôi hiểu với cách chuyển động xảy ra rằng họ vẫn có thể làm việc ở đây, nhưng họ sẽ không làm việc ở đây trong vai trò đó. Vì vậy, công việc đó chắc chắn không thuộc về điều đó. Nếu bạn đang điều hành chương trình giảng dạy về sức khỏe và bây giờ bạn đang chạy toán, điều này không có ý nghĩa gì, bạn cũng sẽ không thực hiện chương trình giảng dạy sức khỏe. Và ngay cả khi chúng tôi đã nói, hey, bạn phải tiếp tục làm điều đó, họ phải làm toán. Vì vậy, chúng tôi chỉ dành tất cả thời gian này, chúng tôi đã nghe từ cộng đồng, chương trình giảng dạy sức khỏe ở đây không phải là nơi chúng tôi muốn. Và bây giờ tôi cảm thấy như, nó chỉ là, Hy vọng và một lời cầu nguyện cho đến khi có thể một ngày nào đó chúng ta có đủ tiền để thực sự thực hiện một chương trình giảng dạy về sức khỏe mà học sinh của chúng ta sẽ có một số manh mối về những gì đang diễn ra trước khi họ trưởng thành. Tôi chỉ lo lắng sâu sắc về điều đó bởi vì chúng tôi đã đầu tư rất nhiều thời gian và tôi không thấy nó xảy ra như thế nào nếu không có nhân viên. Tôi có vẻ như đang nói và không hỏi nhiều câu hỏi, nhưng tôi nghĩ nó quan trọng chỉ là Và tôi biết rằng chúng tôi có các yêu cầu quy định. Vì vậy, chúng tôi phải nói, ồ, công việc đang đi qua ở đây. Nhưng chúng ta cũng phải trung thực hơn một chút về nó thực sự sẽ không hoàn thành, bởi vì có quá nhiều thời gian trong một ngày, và nó sẽ không hoàn thành. Và tôi ước chúng tôi có khả năng hơn, mà không cần có các cơ quan quản lý trên lưng, Để nói, đây là đống công việc, chúng tôi đưa nó lên đó, và chúng ta hãy xác định tất cả các công việc sẽ không hoàn thành. Bởi vì đó là một câu chuyện để kể cho cộng đồng khi chúng ta nói, chúng ta cần nhiều tiền hơn với một sự ghi đè hoặc một cái gì đó. Và họ giống như, bây giờ bạn có một nửa quản trị viên và bạn đang hoàn thành tất cả. Tại sao bạn cần thêm tiền? Điều đó thật điên rồ. Nếu bạn có thể hoàn thành nó với một nửa người, tại sao chúng tôi sẽ cho bạn gấp đôi số tiền? Và chúng tôi chỉ kể câu chuyện đó. Thay vì nói, không, sẽ không có ai làm công việc này. Và đây là đống những điều mà chúng ta có thể làm nếu thành phố có một sự ghi đè và nó đã vượt qua. Nhưng chúng tôi không làm điều đó. Và tôi nghĩ đó là một cơ hội bị bỏ lỡ để trung thực và minh bạch. Chúng ta nói về loại minh bạch của Không ngừng, mọi người đều có định nghĩa riêng về tính minh bạch mà nhân tiện, đây là bài thuyết trình minh bạch nhất mà tôi từng thấy, nhưng sự minh bạch có nghĩa là những điều khác nhau đối với những người khác nhau. Và vì vậy tôi nghĩ về tính minh bạch, đặc biệt là xung quanh việc hợp nhất công việc này, vì chúng tôi không thực hiện công việc. Thay vì nói, quản trị viên này đang chọn hai công việc của quản trị viên khác và họ sẽ hoàn thành nó. Tôi chỉ không thể mua nó. Và vì vậy bài thuyết trình này với tôi đại diện cho một thảm họa. Tôi nghĩ rằng việc cắt giảm 2,7 triệu đô la đại diện cho một thảm họa, mặc dù tôi đã không sử dụng từ điển để biết sự khác biệt chính xác. Nếu chúng ta phải thực hiện thêm 2,7 triệu lần cắt. Tôi đang nói to vì, một lần nữa, cho mục đích minh bạch, có những giới hạn. Chúng tôi không thể có quá nhiều trẻ em trong lớp học. Chúng tôi có hợp đồng của giáo viên, lớp học kích thước tối đa. Chúng tôi sẽ không ở một trong những quận này có 40 trẻ em ngồi trên lò sưởi xung quanh tòa nhà. Điều đó sẽ không bao giờ được đáp ứng, ít nhất là với hợp đồng của giáo viên hiện tại của chúng tôi, và hy vọng không bao giờ. Vì vậy, nếu chúng tôi không làm điều đó, và chúng tôi không thể, bạn biết, chúng tôi có sự quản lý tối thiểu cho sự giám sát, điều này là hợp lý, tại một số điểm chúng tôi phải bắt đầu xem xét các chương trình. Và không ai muốn nói to, nhưng nếu có ai nghĩ rằng chúng ta sẽ thoát khỏi toán học hoặc khoa học hoặc tiếng Anh hoặc lịch sử, bạn cần phải kiểm tra đầu của bạn. Điều đó không xảy ra. Những gì đang xảy ra là nghệ thuật, các môn thể thao, những người đang diễn ra và đó không phải là 2,7 triệu có thể hoàn toàn. Vì vậy, chúng tôi cần nhiều tiền hơn, và tôi hy vọng sẽ không bao giờ phải bỏ phiếu cho việc cắt giảm 2,7 triệu đô la khác.
[Graham]: Thành viên Graham? Cảm ơn. Đây là ngân sách thứ năm của tôi. Tất cả họ đều cảm thấy như họ đã tệ, nhưng trong ngân sách đầu tiên, thực sự, chúng tôi đã trải qua một bài tập mà tôi nghĩ lần đầu tiên chúng tôi nói, nếu bạn có thể có Những gì bạn cần thực hiện để cải thiện kết quả của sinh viên, nó sẽ là gì và danh sách nhanh chóng là tám đến 10 triệu đô la ngay lập tức mà không có nhiều suy nghĩ hoặc lập kế hoạch chiến lược. Và tôi cảm thấy như chúng ta vẫn ở cùng một vị trí chính xác đó. Với một ngoại lệ, đó là chúng tôi đã đầu tư sâu vào công nghệ không cần thiết vì Covid. Nhưng tôi phải nói với bạn ý tưởng rằng chúng ta có thể chuẩn bị cho sinh viên cho tương lai mà không cần máy tính trong tay là hoàn toàn ngớ ngẩn. Giống như chúng tôi không thể mua thiết bị cho sinh viên của chúng tôi. Nó giống như không cho họ một cuốn sách giáo khoa trong thời gian hôm nay. Và chúng tôi đã đưa ra quyết định chương trình giảng dạy Đó là trọng tâm của việc sử dụng máy tính thay cho sách giáo khoa để chúng có thể hiện đại, do đó chúng không lỗi thời, để chúng truy cập tất cả những gì mới nhất và lớn nhất, đó là những gì sinh viên của chúng tôi xứng đáng. Nhưng chúng ta phải có khả năng cung cấp cho họ một máy tính để làm điều đó, bởi vì nếu chúng ta không, họ không thể học hỏi. Vì vậy, tôi hiểu ý tưởng rằng có lẽ chúng ta có thể chờ đợi điều này, nhưng chúng ta không thể có nghĩa là sinh viên không có thiết bị. Bây giờ, nếu có một cách khác để tài trợ cho sự thay thế đó, điều đó thật tuyệt vời, và tôi là tất cả. Và có lẽ có tiền Arpa còn sót lại trong thành phố có thể làm điều đó theo cách một lần sẽ đưa chúng ta vượt qua phần đó của năm nay. Nhưng chúng tôi phải lập kế hoạch cho công nghệ hướng dẫn đó có sẵn cho sinh viên của chúng tôi, bởi vì nếu không, chúng tôi không chuẩn bị cho tương lai. Chúng tôi không. Tôi đang cầu xin thành phố tìm thấy hơn 73.500 đô la cho trẻ em của chúng tôi, bao gồm cả của riêng tôi. Tôi có một học sinh trung học và một học sinh cấp hai. Những vết cắt này sâu và chúng tôi vẫn còn 2,7 triệu đô la. Nếu chúng ta cần sử dụng tiền một lần để cắm lỗ, hãy làm điều đó và sau đó đặt câu hỏi này cho cử tri để họ có thể quyết định xem các trường học của chúng tôi có đáng tài trợ hay không. Nếu chúng ta thực hiện tất cả những vết cắt này ngày hôm nay, ngay bây giờ, không còn gì để cư dân của chúng ta có niềm tin và tin rằng chúng ta có thể tốt hơn chúng ta. Vì vậy, tôi thực sự nghĩ rằng chúng ta cần một kế hoạch tốt hơn không liên quan đến việc cắt giảm 2,7 triệu đô la. Vì vậy, nếu tôi thực sự nghĩ về những gì tôi nghĩ rằng thành phố cần phải xem xét, và tôi biết Bạn biết đấy, một cuộc trò chuyện lớn hơn nhiều so với điều này, những người trong căn phòng này. Đó là khoản tăng thêm 2,3 triệu đô la. Đó là 470.000 đô la trong Chương 70 và tối thiểu. Nó giống như 3,3 triệu đô la trên tất cả những thứ đó. Vì vậy, đó là một câu hỏi rất lớn. Tôi không ghen tị với thành phố vì nghĩ về điều đó, nhưng thành phố phải xác định doanh thu đến từ đâu. Tôi đánh giá cao tất cả các công việc mà chúng tôi đã làm để cố gắng tìm ra các đề xuất mà chúng tôi có thể tồn tại. 2.7 khác không thể sống sót vào thời điểm đó. Tôi không muốn thấy tất cả những công việc khó khăn mà chúng tôi đã làm cùng nhau, các nhà giáo dục, quản trị viên, nhân viên hỗ trợ, ủy ban trường học. Chúng tôi đã đầu tư lớn vào quận này, thực sự chiến lược miễn là tôi đã ở đây. Chúng tôi đã mua chương trình giảng dạy mới mà chương trình giảng dạy không phục vụ chúng tôi. Chúng tôi đã đầu tư vào nhân viên sức khỏe tâm thần, mà các sinh viên của chúng tôi cần. Chúng tôi đang cố gắng thực hiện tất cả các bước chuyển tiếp này và chúng tôi chỉ, Không còn các bước chuyển tiếp nếu chúng ta. Sẽ cắt giảm 4,5 triệu đô la trong ngân sách, 5 triệu đô la, bất kể đó là gì. Nó quá nhiều. Chúng tôi chưa bao giờ có số tiền đó để bắt đầu. Vì vậy, chúng tôi có thể phàn nàn về việc chúng tôi có bao nhiêu quản trị viên. Spoiler, nó ít hơn nhiều so với hầu hết các quận. Chúng ta có thể phàn nàn về chi phí công nghệ. Spoiler, nó ít hơn nhiều so với hầu hết các quận. Chúng tôi không chi tiền cho việc bảo trì. Tất cả các bạn nhìn thấy nó mỗi ngày. Chúng tôi bị thiếu hụt. Không có hai cách về nó. Đạo luật cơ hội sinh viên sẽ không cứu chúng tôi. Nó không bao giờ được cho là để cứu một thành phố như Medford. Chúng tôi cần một kế hoạch khác để tài trợ cho các trường học của chúng tôi so với chúng tôi đã thành công trong việc tìm kiếm trong bốn năm của tôi ở đây. Vì vậy, tôi không biết chính xác làm thế nào chúng ta làm điều đó. Tôi sẽ là người đầu tiên gõ cửa nhà bạn khi cuối cùng chúng tôi, lần đầu tiên trong lịch sử, đã ghi đè lên các cử tri để nói với bạn về tất cả những điều tuyệt vời mà chúng tôi không thể làm nữa vì chúng tôi không có tiền . Tôi sẽ yêu cầu tất cả các bạn tham gia cùng tôi, nhưng chúng tôi phải làm điều gì đó khác biệt. Và thổi bay các trường học vào đầu năm25 không phải là câu trả lời. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Chỉ cần cõng trên đó từ ghế, có một nhóm chúng tôi đã gặp nhau từ đầu mùa thu, có thể là tháng Chín. Thành viên Graham, bản thân tôi và hai thành viên của Hội đồng thành phố, Chủ tịch và Phó Chủ tịch. Và trong, tôi tin rằng đó là vào cuối tháng 3, chúng tôi đã đưa ra một thông cáo báo chí nơi chúng tôi chỉ cho cử tri biết, cho người dân biết rằng chúng tôi đang khám phá hai loại trừ nợ, một cho trụ sở lửa và một, tất nhiên, Trường trung học mới hàng đầu. Trong đó, chúng tôi cũng đã đề cập rằng mùa thu này, sẽ có hai cuộc bầu cử, một vào tháng 9, một vào tháng 11 và chúng tôi có kế hoạch đặt hai câu hỏi có khả năng ghi đè trước cử tri, một để giúp tài trợ cho các trường học của chúng tôi và một Đội bảo trì đường phố Sidewalk có thể giúp đỡ và cung cấp hỗ trợ cho DPW của chúng tôi và tập trung chủ yếu vào Việc thiếu bảo trì mà chúng tôi có thể đặt dựa trên chương 90 tài trợ cho các đường phố của chúng tôi. Để nó đã được thảo luận. Nó không được thảo luận như một ủy ban đầy đủ, rõ ràng, bởi vì chúng tôi có các quy tắc luật họp mở mà chúng tôi phải tuân theo, nhưng đó là điều mà chúng tôi đang đưa ra. Tôi không biết đó sẽ là tháng 9 hay tháng 11. Cuộc họp lực lượng đặc nhiệm tiếp theo của chúng tôi là thứ Sáu, tôi tin, nhưng rõ ràng đó là Vị trí chúng tôi đang ở, chúng tôi đã sử dụng tài trợ một lần cho ngân sách trong bốn năm qua vì đại dịch, vì doanh thu bị mất. Tất nhiên, chúng tôi đã có thể làm giảm điều đó, bởi vì những thùng lớn đó, chúng tôi ở vị trí này bởi vì tất cả các chi phí đều tăng, cũng như tất cả các mức lương và chi phí của chúng tôi không thể được đáp ứng bởi 2,5% mà chúng tôi có thể để đánh thuế cử tri. Nó chỉ là quá nhiều. biên soạn nó với những khoản tiền một lần mà chúng tôi đã sử dụng, cho dù đó là về phía trường, tôi nghĩ khoảng 1,5 triệu đến 2 triệu, và sau đó về phía thành phố, may mắn thay, chúng tôi đã có thể tìm thấy một vài khoản tài trợ . Quỹ Barr sẽ có thể hấp thụ một số vị trí chúng tôi có, nhưng chúng tôi cũng đang làm một số công việc khó khăn. Tôi nghĩ tối nay là nơi tôi thực sự nhận ra khoảng cách ở đâu, bởi vì rõ ràng bạn đã không gọi mỗi chúng ta giải thích đầy đủ ngoài việc chúng tôi đã tham gia phiên điều hành hoặc các cuộc họp hoặc các cuộc họp của ủy ban trường học. Vì vậy, vài ngày tới của tôi sẽ cố gắng nói chuyện với giám đốc tài chính của tôi và làm việc thông qua ngân sách phía thành phố để thực hiện các cắt giảm cần thiết để có thể cung cấp nhiều hơn cho các trường học. Lúc đầu, tôi nghĩ rằng đó là khoảng nửa triệu và đến vào cuối tuần này và tối nay tôi nhận ra nó nhiều hơn nữa và đó là với một số vết cắt đáng kể mà tất cả chúng ta đều cảm thấy Khá khó chịu về. Ý tôi là, tôi không nghĩ có một người đứng sau đường ray này không bị đau đầu hoặc đau bụng vì đây là cuộc sống thực. Đây là sinh viên của chúng tôi. Đây là, điều này là có thật và nó không phải là một vị trí thú vị. Và khi tôi nói chuyện với các thị trưởng trên toàn tiểu bang và tôi đã nói chuyện với nhiều người, có vẻ như mọi người đều ở vị trí này vì những thùng lớn tài trợ một lần này và mọi người đang ghi đè hoặc bị cắt giảm lớn. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đang cố gắng, Chúng tôi đang cố gắng tìm ra nó trước khi chúng tôi đặt một câu hỏi cho cư dân, và tôi nghĩ rằng điều đó sẽ vượt qua. Tôi nghĩ đó là một hành động cân bằng, bởi vì chúng tôi cần đảm bảo rằng chúng tôi sẽ bị loại trừ nợ cho hàng trăm triệu đô la có khả năng được phê duyệt cho một trường trung học mới, nhưng đó là công việc khó khăn mà chúng tôi phải làm, và đó là một tuần khó khăn mà tôi có phía trước về phía thành phố để cố gắng tìm ra điều này. Vì vậy, đó là nơi tôi đang ở. Rõ ràng, lần đầu tiên bài thuyết trình này là trước chúng tôi, vì vậy có rất nhiều điều mà tôi thậm chí không biết cho đến tối nay, và tôi đánh giá cao bài thuyết trình. Tôi biết có một số người muốn nói. Chúng tôi có một số người trực tuyến. Chúng tôi có một số người ở đây. Có rất nhiều công việc chúng ta phải làm. Đây là rất sớm. Chúng tôi đã cho các trường các con số trước khi các biên lai địa phương được đưa vào, trước khi chúng tôi có ước tính. Hy vọng, chúng ta có thể nhúc nhích ở đó. Hội đồng thành phố làm ngân sách vào ngày 31 tháng 5 nếu họ nhận được tất cả các cuộc họp ngân sách của họ. Vì vậy, có nó sớm trong quá trình. Đó không phải là một nơi thú vị để ở. Tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đã nói điều đó. Vì vậy, chỉ hy vọng chúng ta có thể nhận được bình luận công khai sau khi ủy ban nhà trường nghỉ ngơi.
[Reinfeld]: nghe từ tôi chỉ vì vậy tôi được khuyến khích bởi những triển vọng dài hạn, tôi muốn chúng tôi không ở trong tình huống này vào năm tới hoặc bất cứ năm nào sau đó và sau đó khi chúng tôi mở ra để nhận xét công khai, tôi biết đây là những gì không chỉ thiếu hụt Nhưng giáo dục thiếu thản có vẻ như đang ở trong tình huống này và vì vậy năm nay thật tồi tệ, chúng ta đang ở một vị trí mà Chúng tôi sẽ không tìm thấy những giải pháp tốt. Chúng ta sẽ tìm thấy các giải pháp xấu nhất. Vì vậy, xin vui lòng làm việc với chúng tôi để giúp chúng tôi tìm ra những gì chúng tôi có thể làm để không gây ra thiệt hại không thể khắc phục.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn ông, ông McHugh. Chúng tôi có rất nhiều người, vì vậy tôi nghĩ rằng các quy tắc của chúng tôi nói ba phút, mỗi lần một lần. Hãy làm một dòng, và chúng tôi muốn nghe từ bạn.
[Ruseau]: Không, đó là ba phút, nhưng nếu mọi người chỉ có thể đặt tên và địa chỉ của họ nơi tôi có thể cố gắng theo kịp thay vì xem lại toàn bộ cuộc họp. Cảm ơn.
[Silva]: Đúng. Tên và địa chỉ cho hồ sơ, xin vui lòng. Cảm ơn. Xin chào, tôi tên là Jennifer Silva. Tôi đã đưa địa chỉ của mình qua email. Tôi sẽ cho địa chỉ của mình là 49 Winthrop Street.
[Martinetti]: Tên tôi là Brianna Martinetti, 188 Washington Street, Medford.
[Silva]: Vì vậy, tôi là một y tá của trường Medford. Tôi là chủ tịch của chương Medford của Hiệp hội Y tá Massachusetts. Tôi cũng là cư dân và ba đứa con của tôi theo học tại các trường công lập Medford.
[Martinetti]: Và tôi cũng là một y tá của trường Medford, một cư dân Medford và một cựu sinh viên của Trường Công lập Medford.
[Silva]: Vì vậy, điều đầu tiên chúng tôi muốn nói là Tuần lễ y tá quốc gia vui vẻ cho tất cả các y tá trong phòng. Tôi muốn bạn nghe tôi. Cảm ơn bạn rất nhiều vì tất cả những gì bạn làm mỗi ngày. Tôi thực sự muốn nhảy vào và nói rất nhiều về những gì chúng tôi làm, nhưng tôi nghĩ rằng tôi chỉ muốn nhảy vào phần thịt của nó ngay bây giờ. Vì vậy, thực sự là một sự cắt giảm ngân sách được đề xuất của bốn vị trí điều dưỡng. Đó là 25% lực lượng điều dưỡng hiện tại của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi đang bị cắt giảm không tương xứng với bất cứ điều gì khác đang xảy ra trong quận ngay bây giờ. Điều đó để lại cho chúng tôi 11.6 Vị trí điều dưỡng. Đó là một mức độ nhân sự mà chúng ta chưa từng thấy kể từ năm học 2016-2017. Nhân sự điều dưỡng tăng lên trước đại dịch CoVID-19 và nhu cầu chăm sóc sức khỏe của chúng tôi, nhu cầu xã hội, thể chất, cảm xúc, của chúng tôi chỉ tăng sau đại học. Thực sự với những vết cắt này, chúng tôi sẽ không thể cung cấp mức độ chăm sóc mà nhiều sinh viên, người chăm sóc và nhân viên nhà trường của chúng tôi đã quen và xứng đáng. Các văn phòng của chúng tôi sẽ hoạt động như các trạm phân loại. Chúng ta sẽ phải nhanh chóng, nhanh chóng chuyển qua các sinh viên và chuyển sang các nguồn khác nhau để đặt chúng ở những nơi khác nếu chúng ta không thể nhìn thấy chúng trong văn phòng của chúng ta. Giám đốc Dịch vụ Y tế đã bị bỏ trống kể từ tháng Hai. Quyết định giảm đáng kể các nhân viên điều dưỡng đang được đưa ra mà không tham khảo ý kiến giám đốc. Giám đốc sẽ thực sự có kiến thức về những gì đang xảy ra trong các văn phòng của chúng tôi. Tôi biết có một câu hỏi về nhân viên điều dưỡng tối thiểu. Vì vậy, DPH thực sự không có bất kỳ hướng dẫn nhân sự tối thiểu nào. Và những gì các y tá của Hiệp hội trường học quốc gia nói, đó là tổ chức chuyên nghiệp của chúng tôi, là việc nhân sự phù hợp là cần thiết để cung cấp dịch vụ chăm sóc an toàn và được thực hiện thông qua sự hiểu biết và xem xét sự phức tạp của vai trò của y tá và sự chăm sóc được cung cấp. Sử dụng tỷ lệ y tá cho một mình học sinh không dựa trên bằng chứng hoặc phù hợp. Vì vậy, việc xác định nhân viên điều dưỡng mà không cần đầu vào những người hiểu được sự nhạy bén của học sinh là không an toàn, đặc biệt là đối với các sinh viên dễ bị tổn thương nhất của chúng tôi và chúng tôi không thể chỉ đi y tá này với nhiều sinh viên này. Vì vậy, chỉ cho một số con số, bởi vì tôi biết tất cả chúng ta đều yêu thích dữ liệu, phải không? Vì vậy, năm nay, kể từ đầu tháng này, chúng tôi đã có 45.000 chuyến thăm sinh viên đến các văn phòng y tế của chúng tôi. Chúng tôi cũng đã thấy 350 nhân viên trong văn phòng của chúng tôi. Chúng tôi quản lý chăm sóc sức khỏe chuyên ngành cho khoảng 1.800 sinh viên. Chúng tôi đã sử dụng 6.957 loại thuốc cho đến năm học này. Chúng tôi đã liên hệ với phụ huynh qua điện thoại, email hoặc điểm nói chuyện, đó là một ơn trời, đến 10.194 dịp riêng biệt mà chúng tôi phải liên hệ với phụ huynh về các nhu cầu chăm sóc sức khỏe khác nhau. Chúng tôi đã nói chuyện với 216 bác sĩ hoặc các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe khác để phối hợp chăm sóc cho sinh viên của chúng tôi. Chúng tôi đã đến 181 cuộc họp, cho dù đó là 504, các cuộc họp của IEP. Và chúng tôi cũng đã có 911 cuộc gọi. Chúng tôi đã có 14 trường hợp khẩn cấp y tế, các trường hợp khẩn cấp y tế bonafide, các y tá đã gọi 911 cho.
[Martinetti]: Vì vậy, việc cắt giảm cho bộ phận điều dưỡng sẽ có tác động sâu sắc đến sinh viên. Nó sẽ dẫn đến giảm thời gian học tập với ít nhân viên điều dưỡng hơn. Ngay bây giờ, thời gian trung bình ra khỏi lớp cho học sinh của chúng tôi là 7,4 phút. Và với ít y tá hơn trong văn phòng, điều đó sẽ vô tình giữ học sinh ra khỏi lớp lâu hơn kể từ khi chúng tôi có xu hướng đến một sinh viên và có năm sinh viên khác chờ đợi nếu chúng tôi ở một mình. Việc sa thải sớm có thể tăng nếu chúng ta không có thời gian để đánh giá đầy đủ. Chúng tôi không có thời gian, nếu chúng tôi có nhiều sinh viên trong văn phòng, để sinh viên nghỉ ngơi một cách thích hợp. Không có đủ không gian nếu nhiều người đang chờ đợi. Nó có thể làm giảm thời gian tiềm năng cho ứng phó khẩn cấp cho sinh viên hoặc nhân viên nếu có trường hợp khẩn cấp y tế trong tòa nhà và chúng tôi đang bận rộn với việc chăm sóc một điều đang diễn ra. Quản lý trường hợp. Khả năng cung cấp quản lý trường hợp sẽ giảm mạnh. Chúng tôi tham dự các cuộc họp của IEP, 504 cuộc họp, các cuộc họp SST và nếu chỉ có một y tá trong tòa nhà, chúng tôi sẽ phải đóng văn phòng của chúng tôi và sau đó sẽ rất khó cung cấp các khuyến nghị đó trong các cuộc họp đó. Giải phóng mặt bằng y tế để đăng ký và tuyển sinh ở trường sẽ mất nhiều thời gian hơn, khiến học sinh rời khỏi môi trường giáo dục trong thời gian không cần thiết. Và Tiềm năng gây ra lỗi thuốc lớn hơn với ít y tá hơn trong văn phòng vì nó dễ bị phân tâm khi có nhiều người vào văn phòng và bạn là người duy nhất ở đó. Kiểm tra bắt buộc sẽ mất nhiều thời gian hơn, đặc biệt khiến các sinh viên dễ bị tổn thương nhất của chúng tôi có nguy cơ không có bảo hiểm y tế hoặc thiếu chăm sóc sức khỏe đáng tin cậy. Những đứa trẻ không biết báo cáo rằng tầm nhìn của chúng bị suy yếu, đặc biệt là nếu chúng chưa bao giờ nhìn thấy rõ, có nguy cơ. Và chúng tôi sẽ không có đủ băng thông để theo dõi các phụ huynh về các giới thiệu đã được gửi đi, đảm bảo rằng chúng tôi sẽ lấy lại chúng và đảm bảo rằng học sinh đã được nhìn thấy. Và cũng có ít nhân viên điều dưỡng sẽ tác động đến các chuyến đi thực địa. Ngay bây giờ, chúng tôi hiện có 14 chuyến đi thực địa theo lịch trình cần một y tá để tham dự các nhu cầu chăm sóc sức khỏe khác nhau, cho dù đó là thuốc, thủ tục, viện trợ vận chuyển. Có những loại thuốc mà chúng tôi không thể quản lý cho nhân viên trường học. Nó cần được cung cấp bởi một y tá, vì vậy một y tá sẽ phải tham dự. Và nếu chỉ có một y tá trong tòa nhà, Một người thay thế sẽ cần được thuê hoặc những chuyến đi thực địa đó sẽ phải bị hủy bỏ.
[Silva]: Vì vậy, việc giảm đáng kể nhân viên điều dưỡng trường học đủ điều kiện có thể ảnh hưởng đến khả năng của chúng tôi để có được đăng ký các chất được kiểm soát ở Massachusetts. Đó là cách chúng tôi có thể ủy thác thuốc và epipens cho nhân viên trường học. Không có điều đó, các y tá sẽ chịu trách nhiệm quản lý từng loại thuốc. Vì vậy, John đã nói về việc mang theo epipen của mình. Điều đó sẽ không còn có thể. Các y tá sẽ phải quản lý từng MED trong môi trường của trường và đi đến mỗi chuyến đi thực địa. Tìm kiếm các y tá thay thế là rất khó khăn trong điều dưỡng trường học nên các y tá thay thế phải được đăng ký y tá, tiền lương và phương pháp thay thế thấp hơn đáng kể so với các quận xung quanh chúng tôi. Và có rất nhiều cơ hội khác cho mỗi y tá nên điều dưỡng trường học không phải là nơi đầu tiên mà mọi người đang nhảy đến. Một số quận xung quanh của chúng tôi, tôi biết Somerville đã được nhắc đến trong nhân viên của họ, họ cũng có y tá nổi và y tá tài nguyên để giúp đỡ khi một y tá ra ngoài hoặc cho các chuyến đi thực địa và những thứ như thế. Vì vậy, họ đã xây dựng nó trong. Với 11.6 y tá, chúng tôi không còn được xây dựng. Vì vậy, chúng tôi sẽ xem xét việc thuê các y tá đại lý có khả năng nhất có thể chạy tới 90 đô la một giờ để thuê các y tá đại lý đó cho những nhu cầu đó. Nhân viên điều dưỡng ít hơn cũng sẽ gây căng thẳng cho bộ phận hướng dẫn. Nhiều sinh viên trình bày cho các văn phòng điều dưỡng của chúng tôi với các triệu chứng tâm lý mà họ có thể không nhận ra hoặc lo lắng hoặc lo lắng về sức khỏe tâm thần. Đôi khi các y tá của trường là những người đầu tiên xác định những người đó cho học sinh và hỗ trợ họ và làm cho những người giới thiệu về sức khỏe tâm thần đó. Chỉ có một báo cáo gần đây trong đó Tiến sĩ Shannon Toulouse, cô ấy là chuyên gia tư vấn y tá khu vực Đông Bắc cho DPH, Nói rằng một sinh viên giơ tay dễ dàng hơn rất nhiều và yêu cầu gặp y tá hơn là đưa ra yêu cầu tìm kiếm tư vấn sức khỏe tâm thần. Vì vậy, các y tá là những nơi đầu tiên những đứa trẻ đó kết thúc. Và sau đó chúng tôi có thể làm việc với họ, chúng tôi có thể hỗ trợ họ, cho dù họ đã có kế hoạch để đưa họ trở lại lớp mà không phải xem một ủy viên hội đồng hướng dẫn. Và mà không thể làm điều đó, mà không có ít y tá hơn trong văn phòng của chúng tôi, chúng tôi có thể ngay lập tức cố gắng gửi chúng cho các ủy viên hội đồng không có sẵn. Và sau đó, điều đó làm tăng thời gian ra khỏi lớp mà họ đang chờ đợi để xem các ủy viên hội đồng hướng dẫn hoặc các ủy viên hội đồng điều chỉnh đó. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng tôi được yêu cầu đến trường và không ai khác làm, chúng tôi đã làm, chúng tôi nói, được rồi. Chúng tôi được yêu cầu kiểm tra tất cả sinh viên và nhân viên cho Covid-19, chúng tôi nói, được rồi. Chúng tôi được yêu cầu hoàn thành truy tìm liên lạc trong đại dịch, chúng tôi nói, được rồi. Chúng tôi được yêu cầu theo dõi sự tuân thủ tiêm chủng cho nhân viên và chúng tôi nói, được rồi. Vì vậy, bây giờ chúng tôi thực sự yêu cầu bạn hỗ trợ học sinh của chúng tôi bằng cách duy trì trình độ nhân viên điều dưỡng an toàn để cho phép các y tá trường chăm sóc một cách thích hợp cho tất cả học sinh. Cảm ơn. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau, sau đó là thành viên Branley, và sau đó bạn sẽ là người tiếp theo, xin lỗi.
[Ruseau]: Tôi không biết mọi người đều xếp hàng là tất cả những người muốn nói chuyện, nhưng tôi làm, ba phút không có nghĩa là cắt giảm bất cứ ai, nhưng không ai muốn nói vào lúc nửa đêm, vì vậy nếu chúng ta có thể thử. Tôi ước chúng tôi có một bộ đếm thời gian như bạn nhìn thấy trong Nhà nước, và tôi thực sự, chỉ cần không hét lên với bạn khi thời gian của bạn, nhưng bạn biết đấy, bởi vì tôi là người nói chuyện, tôi tiếp tục.
[Lungo-Koehn]: Tôi đã cho họ sáu phút, thành viên Ruseau, có hai người trong số họ.
[Ruseau]: Không, điều đó tốt. Tôi chỉ, bạn biết đấy, nó khó ba phút.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Branley và sau đó chúng tôi sẽ nhường cho cư dân.
[Branley]: Y tá Jen, tôi có thể hỏi bạn một câu được không? Chúng ta có bao nhiêu y tá trong quận ngay bây giờ? Tôi có thể có số đó ở đây, nhưng các con số là- không sao cả.
[Silva]: Vì vậy, chúng tôi hiện có 16 vị trí, nhưng đó là, vì vậy đây là một tương đương toàn thời gian 15,6 vì chúng tôi có một y tá bán thời gian.
[Branley]: Được rồi. Và chúng ta đang ở trường ngày nào? Tôi biết, tôi biết tất cả mọi người ở đây chắc chắn biết rằng 29 ngày còn lại. Được rồi. Không ai đang đếm. Tôi nhận được nó.
[Lungo-Koehn]: Được rồi. Cảm ơn. Cảm ơn. Chỉ cần đặt tên và địa chỉ cho hồ sơ. Cảm ơn.
[Pereira]: Xin chào, tôi tên là Olivia Pereira. Tôi không phải là cư dân Medford, nhưng tôi là một y tá của trường công lập Medford. Tôi thực sự là y tá nổi cho quận, và tôi là vị trí đang được đề xuất bị cắt. Tôi muốn đứng trước các bạn hôm nay chỉ để làm cho khuôn mặt của tôi được biết đến và vai trò của tôi. Tôi đã phát triển như một y tá, và tôi đã tìm thấy niềm đam mê của mình với tư cách là một y tá ở trường trong cộng đồng trường công Medford. Tôi muốn tin rằng tôi đã chứng minh mình là một tài sản quý giá cho cộng đồng này và cho bộ phận dịch vụ y tế. Tôi là nhân viên duy nhất nói ba ngôn ngữ và tôi đã xây dựng một kết nối giữa các cá nhân với các gia đình, nhân viên và sinh viên rằng không có google dịch cũng như pocket Talk có thể chiếm. Tôi đã cung cấp bảo hiểm trong thời gian lá thai sản, trong trường hợp không có vị trí điều dưỡng toàn thời gian trong gần năm tháng, và về thời điểm các cuộc gọi bệnh. Tôi cũng nhận các cuộc gọi điện thoại một cách thường xuyên từ các tòa nhà điều dưỡng khác để hỗ trợ dịch các vấn đề không nhạy cảm. Tôi đã bị nhân viên giảng dạy kéo trong nhiều lần để giúp dịch cho các gia đình cho các cuộc họp IEP, 504 cuộc họp, khi dịch giả quận của chúng tôi không có sẵn. Tôi muốn đứng trước bạn hôm nay, mặc dù cảm thấy như tôi đang bỏ qua, để ủng hộ cho các đồng nghiệp của tôi. Tôi muốn chia sẻ sự chán ghét của mình cho những gì đang xảy ra với họ và với bộ phận dịch vụ y tế, vì tất cả họ đã làm việc không mệt mỏi để đảm bảo một môi trường an toàn và chào đón, đã thấy hơn 45.000 sinh viên cho đến nay và duy trì tình trạng sức khỏe để đảm bảo học sinh có thể tiếp tục học hỏi. Loại bỏ các vị trí bổ sung không chỉ khiến nhân viên của chúng tôi bị thiếu hụt mà còn làm tăng thời gian chờ đợi của sinh viên cho văn phòng điều dưỡng, gây căng thẳng cho nhân viên để xử lý trong lớp học của họ, và nó sẽ hạn chế nghiêm trọng và trì hoãn sự sẵn có và cơ hội của học sinh Các hoạt động được sàng lọc trước bởi bộ phận y tế của chúng tôi. Điều này có thể bao gồm các chuyến đi thực địa, đăng ký cho trường học và đăng ký thể thao. Tôi cảnh báo bất cứ ai có Nhận được email của tôi hoặc nghe tôi nói hôm nay để xem xét nhu cầu cảm xúc xã hội ngày càng tăng của các sinh viên của chúng tôi, những người không thể phân biệt giữa nhu cầu thể chất và tâm lý. Khu học chánh và cộng đồng của chúng tôi sẽ không tiếp tục phát triển mạnh với tình trạng thiếu điều dưỡng. Và sự gia tăng sự kiệt sức là một khả năng rất thực tế. Tôi khuyên bạn nên nhận ra sự chăm chỉ của chúng tôi và sự cống hiến của các đồng nghiệp của tôi và để xem xét các yếu tố được đề cập ở trên khi lập ngân sách cho năm tới. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Bạn là người tiếp theo, nhưng trước khi bạn đi, nếu bất cứ ai trong khán giả đang có cuộc trò chuyện, bạn có thể vui lòng chỉ cần đưa nó ra ngoài và sau đó quay lại không? Vì tôi chỉ muốn đảm bảo tất cả chúng ta có thể tập trung vào người nói. Cảm ơn.
[Williams]: Xin chào, tôi tên là Kelly Williams. Tôi là một y tá đã đăng ký trong hệ thống trường công lập Medford. Thiết lập thực hành trước đây của tôi với tư cách là một y tá ER là một trong những khoa cấp cứu bận rộn nhất trong Khối thịnh vượng chung, và hiện tôi là một y tá trường được chứng nhận trên toàn quốc. Tôi rất quen thuộc với những tác động tàn phá của sự chậm trễ trong chăm sóc tiền bệnh viện sẽ xuất phát từ quyết định cắt giảm 25% nhân viên Dịch vụ Y tế của Trường Công lập Medford. Vốn chủ sở hữu và tiếp cận chăm sóc sức khỏe trong môi trường trường học là một thành phần quan trọng trong việc hỗ trợ học sinh trong suốt hành trình giáo dục của họ. Việc tiếp cận không công bằng và không đủ vào các dịch vụ y tế sẽ xuất phát từ quyết định cắt giảm 25% nhân viên điều dưỡng là không an toàn và phi đạo đức, đặc biệt là trong môi trường của một ủy ban nhà trường nhận được mức lương tăng 145% trong cùng một năm tài chính. Truy cập vào các dịch vụ y tế tại các trường công lập Medford sẽ không đủ, không công bằng và không an toàn vì việc cắt giảm đề xuất. Dịch vụ y tế, một bộ phận toàn nữ, đang bị ảnh hưởng không tương xứng bởi đề xuất này, làm tăng mức độ nghi ngờ về phân biệt giới tính. Nghiên cứu cho thấy các y tá trường học tăng công bằng y tế và tăng khả năng tiếp cận chăm sóc cho dân số có hoàn cảnh khó khăn truyền thống. Sự phân bổ được đề xuất của các y tá ít hơn trên toàn quận không phù hợp với việc tiếp cận công bằng để chăm sóc tất cả và sẽ dẫn đến thiệt hại dưới dạng thời gian chờ tăng, tăng thời gian ra khỏi lớp, sự chậm trễ trong việc chăm sóc có thể dẫn đến kết quả kém và làm trầm trọng thêm của các điều kiện để vượt quá quản lý trong môi trường trường học. dẫn đến việc sa thải có thể phòng ngừa và chuyển sang mức chăm sóc cao hơn. Tôi cầu xin bạn xem xét tác động tiêu cực đến kết quả của sinh viên trong dân số dễ bị tổn thương này. Nghiên cứu nói rằng các y tá trường học chỉ có thể giải quyết sự chênh lệch trong việc tiếp cận chăm sóc nếu họ ở nơi có nhu cầu. Nghiên cứu cũng cho thấy học sinh cần xem xét đặc biệt cho nhu cầu chăm sóc sức khỏe mãn tính có nguy cơ cao hơn thành tích học tập thấp hơn, tăng tỷ lệ khuyết tật liên quan đến các thách thức về sức khỏe mãn tính và ít cơ hội hơn cho việc cung cấp công việc và tham gia cộng đồng. Đánh giá sức khỏe, kế hoạch chăm sóc sức khỏe cá nhân, can thiệp thông tin bằng chứng, phối hợp với sinh viên, gia đình và tài nguyên cộng đồng là những ví dụ về các dịch vụ y tế trường học ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng của học sinh trong trường trong khi quản lý các thách thức về sức khỏe mãn tính. Nghiên cứu đã chứng minh rằng việc tiếp cận trực tiếp với các dịch vụ điều dưỡng của trường đã cải thiện kết quả lâm sàng và giảm sự vắng mặt ở trẻ em bị thách thức sức khỏe mãn tính. Kết quả đã tiết lộ rằng sự vắng mặt tác động đến thử nghiệm tiêu chuẩn hóa, tỷ lệ tốt nghiệp, tiềm năng kiếm tiền trong tương lai và chất lượng cuộc sống lâu dài. Để tạo ra một môi trường có quyền truy cập thực sự công bằng vào các dịch vụ hỗ trợ đầy đủ để đáp ứng nhu cầu của họ, các trường công lập Medford phải ưu tiên nhu cầu sức khỏe của dân số học sinh, vì những thách thức về sức khỏe có liên quan trực tiếp đến kết quả học tập. Các y tá đã đăng ký trong các trường học thể hiện lợi nhuận đáng kể từ đầu tư vào giáo dục của chúng tôi, trong tương lai của quản lý bệnh mãn tính, và trong tiềm năng của chúng tôi để phát triển các cộng đồng hưng thịnh và các công dân tham gia. Có nhiều khả năng của học sinh trở lại lớp học khi có một y tá ở trường. Có một ngưỡng thấp để sa thải khi không có y tá ở trường và hoặc có sẵn để tiến hành đánh giá, tạo kế hoạch, thực hiện các can thiệp khi cần thiết, đánh giá hiệu quả của các can thiệp, sửa đổi khi cần thiết và xác định xem học sinh có an toàn để duy trì trường học. Việc giảm các dịch vụ y tế sẽ dẫn đến việc đi bộ nhiều hơn trong lớp học vì việc tiếp cận các dịch vụ y tế sẽ bị hạn chế nghiêm trọng. Trách nhiệm đối với một nhân viên không phải là một chuyên gia chăm sóc sức khỏe để trả lời các yêu cầu về dịch vụ y tế là vô cùng lớn và vì lý do chính đáng. Bản chất phức tạp của điều dưỡng trường học ở Massachusetts yêu cầu giấy phép gấp đôi, giấy phép y tá đã đăng ký và giấy phép giáo dục của Bộ Giáo dục Trung học. Vì lý do này, bản chất nhạy cảm của việc quản lý các dịch vụ y tế trường học không bao giờ được giao cho nhân viên phi chuyên nghiệp mà không có y tá trường giám sát. Đây là hậu quả ngoài ý muốn của quyết định của bạn về việc giảm mạnh các nhân viên dịch vụ y tế ở Medford. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Tên và địa chỉ cho hồ sơ.
[Casey]: James Casey, 835 Felder West.
[Quinn]: Lindsey Quinn, 16 đường nở.
[Sayers]: Benjamin Sayers, 19 Phố Park.
[Harrison]: Lena Harrison, 30 đường Lincoln.
[Quinn]: Riley Mulvihill, 92 Đại lộ Hume. Vì vậy, năm người chúng tôi đứng ở đây hôm nay đã thấy câu lạc bộ kịch được đưa vào sản xuất từ trường tiểu học. Và bây giờ tất cả chúng ta đều là một phần của Câu lạc bộ kịch và bộ phận biểu diễn nghệ thuật, chúng tôi hiểu được sự chăm chỉ và cống hiến cần thiết để đưa vào những buổi biểu diễn này.
[Mulvihill]: Cuối tuần vừa qua, chúng tôi đã thể hiện bốn màn trình diễn của Mamma Mia cùng với 60 sinh viên khác và giải trí hơn 1.000 thành viên khán giả. Mặc dù có rắc rối, câu lạc bộ đã trải qua trong năm nay với các cố vấn của chúng tôi, chúng tôi vẫn có thể phát triển mạnh và đưa vào một chương trình rất thành công. Chúng tôi ghét phải thấy nó sụp đổ khi chúng tôi đã làm việc rất chăm chỉ để đến nơi chúng tôi đang ở.
[Sayers]: Trong bốn năm mà người cao niên của chúng tôi là một phần của câu lạc bộ kịch, chúng tôi chỉ có một năm với một cố vấn chuyên dụng bị mắc kẹt với chúng tôi cho cả năm học. Điều phối viên biểu diễn nghệ thuật đã là một nhân vật nhất quán của chúng tôi trong suốt bốn năm qua. Nếu không có ai đó phục vụ ở vị trí này, chúng tôi sẽ không có khả năng đưa vào các sản phẩm mà chúng tôi làm ngày hôm nay. Nếu những cắt giảm ngân sách này vượt qua, chúng tôi sẽ mất đại diện có giá trị nhất của chúng tôi và toàn bộ bộ phận biểu diễn nghệ thuật đang gặp rủi ro.
[Quinn]: Cùng với câu lạc bộ kịch, ban nhạc diễu hành cũng đã cực kỳ thành công trong bốn năm qua. Mùa thu này, chúng tôi đã giành được vị trí đầu tiên trong bộ phận của chúng tôi và mang về điểm tổng thể cao nhất trong tất cả năm bộ phận, đánh bại các ban nhạc diễu hành được xếp hạng quốc gia. Lực lượng bảo vệ màu trường trung học Medford cũng liên tục đáng kinh ngạc và đã ở trên bục giảng tại mọi cuộc thi mà họ đã tham dự.
[Harrison]: Các sinh viên tham gia vào các hoạt động này tìm thấy cộng đồng và học các kỹ năng suốt đời tại Medford High. Tất cả các tiền bối của chúng tôi có một kế hoạch sau khi học trung học, một số chuyển thẳng vào lực lượng lao động và những người khác chuyển sang giáo dục đại học. Chúng tôi thậm chí còn có cựu sinh viên câu lạc bộ kịch của mình, Jon và Topa, trước mặt chúng tôi ngày hôm nay.
[Casey]: Một trong những mục tiêu chính của bạn mà bạn rao giảng là giữ cho học sinh lớp chín đến trường trung học Medford ở một số trường tư thục ở khu vực xung quanh. Nghệ thuật ở đây là một trong những điều ấn tượng nhất mà trường phải cung cấp. Việc cắt giảm ngân sách cho một điều phối viên của chương trình tuyệt vời này không phải là điều đúng đắn, và mất tất cả các nhóm này có thể dẫn đến sự suy giảm nghiêm trọng về tuyển sinh tại trường trung học Medford. Làm thế nào để chúng tôi muốn và mong đợi nhiều sinh viên đăng ký nếu số lượng giảng viên của chúng tôi tiếp tục giảm?
[Harrison]: Tất cả những gì chúng tôi yêu cầu trước khi bạn cam kết với các quyết định này là xin vui lòng nhận ra sự mất mát của học sinh và giáo viên tại Medford High trong tất cả các bộ phận. Những vị trí này là rất quan trọng và không có chúng, nền tảng của trường chúng tôi, nền tảng giúp rất nhiều sinh viên có thể sụp đổ.
[Lyman]: Cảm ơn bạn, sinh viên. Đó là một hành động khó theo dõi. Tên tôi là Nora Lyman. Tôi là một trong những ủy viên hội đồng hướng dẫn tại trường trung học McGlynn, một trong hai. Vị trí của tôi là vị trí sẽ bị loại bỏ nếu ngân sách được thông qua như đề xuất. Tôi muốn nói một chút về những tác động sẽ là gì về điều đó ngày hôm nay. Một cắt giảm như vậy có nghĩa là sẽ có một ủy viên hội đồng hướng dẫn cho các lớp sáu đến tám và sẽ tăng gấp đôi số lượng caseload của ủy viên hội đồng đó lên khoảng 432 học sinh. Đối với hồ sơ, Hiệp hội Ủy viên trường Hoa Kỳ đề xuất tỷ lệ 250 học sinh so với một ủy viên hội đồng hướng dẫn. Và nhiều nghiên cứu đã được thực hiện cho thấy kết quả của sinh viên được cải thiện với tỷ lệ đó. Khi bạn xem xét các trách nhiệm hàng ngày của một ủy viên hội đồng hướng dẫn, 400 cộng với số lượng không chỉ là đáng báo động, nó chỉ đơn giản là không khả thi. Là một ủy viên hội đồng hướng dẫn ở trường trung học, chúng tôi có trách nhiệm dạy học tình cảm xã hội cho học sinh như một lớp học trong lịch trình của họ. Một người về mặt logic sẽ không thể làm điều này cho ba lớp. Chúng tôi cũng quản lý 504 kế hoạch của học sinh khuyết tật như lo lắng, trầm cảm và ADHD. Chúng tôi gặp một số học sinh dễ bị tổn thương nhất của trường về tư vấn một-một và trong các nhóm ăn trưa nhỏ. Chúng tôi là những người lớn đáng tin cậy mà học sinh đến khi họ đang gặp khủng hoảng và chúng tôi làm việc chặt chẽ với các giáo viên để hỗ trợ các sinh viên đang gặp khó khăn trong học tập. Giảm trường trung học thành một ủy viên hội đồng hướng dẫn chắc chắn sẽ có nghĩa là học sinh sẽ rơi vào các vết nứt. Một ủy viên hội đồng hướng dẫn đơn giản sẽ không thể đáp ứng và hỗ trợ sinh viên với mức độ chăm sóc phù hợp nếu họ được giao nhiệm vụ với 400 sinh viên cộng với. Bạn nói về công việc bị bỏ lại trên bàn, công việc sẽ được để lại trên bàn. Học sinh sẽ không được. Tôi đã chọn làm việc ở Medford vì tôi được thông báo rằng đây là một quận có giá trị và ưu tiên sức khỏe cảm xúc xã hội của các sinh viên. Loại bỏ vị trí này cũng như các cắt giảm cho nhân viên điều dưỡng gửi một thông điệp rõ ràng cho học sinh, phụ huynh và nhân viên mà Medford không còn quan tâm đến sức khỏe tâm thần của học sinh. Cảm ơn.
[Yan]: Đó là tốt. Được rồi, Anthony Yan, Đại lộ 45 Elm Hill ở Levelston, Massachusetts, mặc dù tôi có thể sống ở đây trong năm tuần tới. Và tôi là chủ tịch của Hiệp hội giáo viên Medford. Tôi muốn bắt đầu bằng cách nói, một, hạnh phúc là tuần đánh giá cao và tôi không thể thấy nó phù hợp hơn rằng đó cũng là Tuần lễ đánh giá cao của giáo viên. Được nuôi dưỡng bởi một y tá và sau đó đã làm việc một số lượng lớn cuộc sống trưởng thành của tôi để trở thành một giáo viên, tôi không thể nghĩ về một nghề khác mà tôi muốn gắn liền với các y tá. Các bạn là nguồn sống của toàn bộ xã hội này. Tôi sẽ không xúc phạm trí thông minh của bất cứ ai bằng cách nhảy xung quanh nó. Ngân sách này đại diện cho một cú ngã miễn phí cho Medford. Và nó thoái lui khi đối mặt với nhu cầu ngày càng tăng. Chúng tôi nói rằng có sự gia tăng nhu cầu của giáo viên tiểu học vì không chỉ có dân số, mà các vấn đề mà giáo viên tiểu học của chúng tôi đang phải đối mặt. Họ đã đứng trước tất cả các bạn. Một số thành viên của bạn là mới, nhưng ngay cả trong thời gian ngắn bạn đã ở đây, các giáo viên tiểu học đã đến đây và nói, chúng tôi đang phải đối mặt với những khó khăn. Chúng tôi đang phải đối mặt với lạm dụng thể chất. Chúng tôi đang phải đối mặt với những cuộc đấu tranh tinh thần. Và ý tưởng rằng năm vị trí phải được cắt từ đó thật kinh khủng. Tại các trường trung học, việc giảm các ủy viên hội đồng hướng dẫn, như Liz đã nói, không chỉ phục vụ học sinh của chúng tôi trên 504S và IEP, mà còn phục vụ các sinh viên không có tài liệu về các bệnh vẫn cần phải xử lý, phải không? Hoặc khuyết tật nhận thức, tôi nên nói, tôi xin lỗi. Tuần lễ âm nhạc xảy ra, sau đó chúng tôi tuyên bố rằng chúng tôi sẽ cắt nhà hát sau một năm. Và chúng ta có thể nói về số lượng thấp, nhưng chúng ta cũng có thể nói về điều này chỉ tồn tại một năm. Mọi thứ cần thời gian để bắt kịp. Học sinh nói chuyện với các sinh viên khác và nói, hey, điều này thật tuyệt. Bạn phải làm điều này. Bạn đang làm nhạc kịch, bạn nên làm điều này. Chúng tôi đang cố gắng hạn chế sự vắng mặt. Chúng tôi đang cố gắng ngừng cắt giảm. Chúng tôi đang cố gắng thực sự lấy lại các tiêu chuẩn mà chúng tôi có trước khi Covid và chúng tôi đang tìm cách cắt giảm các vị trí hành chính. hoặc các vị trí trợ lý hành chính, những người không thể thiếu trong việc cố gắng hạn chế những vấn đề đó. Chúng tôi đang dựa trên các quyết định về đăng ký lớp, nhưng có thể. Bất kỳ giáo viên trung học nào cũng biết rằng ba tuần đầu tiên đó là sự xáo trộn tuyệt đối của học sinh vì họ đi vào, họ quyết định không dành cho họ, họ muốn thay đổi, mọi thứ xảy ra, mọi người vào trường. Vì vậy, tôi đánh giá cao ngân sách phải hoàn thành, nhưng để nói rằng giống như chúng ta đang xem xét số lượng đăng ký vào tháng Năm đang sống. Các hoạt động của trường cũng sẽ không bao giờ được trình bày đầy đủ trên giấy tờ. Luôn luôn có những công việc mà ai đó chỉ làm vì họ biết rằng nó phải hoàn thành. Nó không phải là một phần của mô tả công việc. Đó không phải là một phần của họ, họ không được bảo phải làm điều đó khi họ được thuê. Đó chỉ là, họ đã thấy một nhu cầu, họ đã lấp đầy nó. Họ không công bố nó. Họ không yêu cầu thanh toán cho nó. Và một khi vị trí đã biến mất, đó là lần duy nhất mọi người nhận ra, ồ, người đó đã làm điều đó. Và chúng ta có thể làm sâu sắc về một cái nhìn về các mô tả công việc của chúng ta như bạn muốn. Nó sẽ không bao giờ bao gồm nó. Tôi chỉ muốn kết thúc bằng cách nói, chúng tôi đang xem xét những gì được gọi là khoảng cách 5 triệu đô la, nhưng khoảng cách 5 triệu đô la đó là sau những lần cắt giảm này. Điều đó không có nghĩa là chúng tôi đang tìm cách hoàn thành 5 triệu đô la. Để lấp đầy 5 triệu đô la đó là để lại một nhân viên ngắn, đó không phải là ngân sách. Và tôi sẽ là người phá vỡ băng trên đó như cuộc họp này. Số tiền được cập nhật nhất của tiền mặt miễn phí năm 2023, Tại Medford, chúng tôi đã báo cáo $ 25,469,513. Điều đó thu hẹp khoảng cách trong nhiều hơn. Chúng tôi không có lý do thực sự để rời khỏi trường học ngắn như vậy. Tôi đang yêu cầu các sinh viên, tôi đang yêu cầu các thành viên của mình, tôi đang yêu cầu mọi người ở Medford. Chúng tôi phải tài trợ cho các trường này, chúng tôi phải đảm bảo rằng những đứa trẻ này an toàn và chúng tôi phải đẩy về phía trước. Cảm ơn rất nhiều.
[Zabner]: Xin chào, David Zabner, 107 Bowdoin Street. Tôi là một sinh viên tiến sĩ tại Tufts học giáo dục STEM và là cư dân của Medford. Giáo dục, tôi nghĩ, là điều quan trọng nhất của chính quyền thành phố. Và câu chuyện chúng tôi đã nghe tối nay về tương lai của Medford, về những trường Medford sẽ trông như thế nào trong một năm, trong hai năm, trong năm năm, thật kinh khủng. Tôi hy vọng sẽ ở lại đây sau khi tôi tốt nghiệp tiến sĩ, và tôi không thể tưởng tượng được ở lại và nuôi dạy trẻ em ở một nơi mà các trường học rơi tự do, như câu chuyện chúng tôi vừa nghe. Vì vậy, tôi thực sự rất vui mừng khi biết kế hoạch là gì để thu hẹp khoảng cách 6 triệu đô la. Tôi cảm thấy như trong hai giờ, tôi đã nghe một câu chuyện không có lớp lót bạc, và sau đó thị trưởng cho chúng tôi biết rằng có lẽ có kế hoạch ghi đè Prop 2.5, để loại trừ nợ. Và đó có vẻ giống như lớp lót bạc. Đó có vẻ như có thể là một câu trả lời cho không chỉ ngân sách năm tới, mà là ngân sách 10 năm tới, ngân sách 20 năm tới. Bởi vì đây không phải là một cái gì đó, có vẻ như 2,7 triệu đô la này sẽ hầu như không thể sống sót và sáu người sẽ bị phá hoại mãi mãi. Vì vậy, tôi thực sự hy vọng vào tháng 11 rằng chúng ta sẽ thấy luật pháp trước toàn bộ thành phố có thể giải quyết vấn đề này trong thời gian dài. Và tôi rất vui mừng được gõ cửa cho điều đó và bỏ phiếu cho điều đó và để thấy một Medford mạnh mẽ hơn trong tương lai. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tên và địa chỉ cho hồ sơ, xin vui lòng.
[Sayers]: David Sayers, 19 Park Street. Nếu chúng ta muốn thấy số lượng đăng ký tăng lên, nếu chúng ta muốn thấy điểm kiểm tra tăng lên, nếu chúng ta muốn thấy thành tích học tập thực sự tăng lên, chúng ta phải đầu tư vào học sinh của mình. Và điều đó bắt đầu bằng cách đầu tư vào giáo viên và nhân viên của chúng tôi, không cắt chúng. Ngoài ra, đã có rất nhiều nghiên cứu cho thấy mối liên hệ giữa nghệ thuật, bao gồm cả nghệ thuật biểu diễn, và tăng thành tích học tập và giảm các vấn đề hành vi, không đề cập đến cảm xúc xã hội và kỹ năng lãnh đạo mà các sinh viên đã học Ở đây chỉ một chút trước đây. Bây giờ, nếu tôi đến với bạn và nói rằng có một cách tăng thành tích học tập và giảm các vấn đề kỷ luật, bạn sẽ nghĩ rằng tất cả các bạn sẽ nhảy vào nó. Và nó không thực sự tốn bất cứ điều gì. Nó chỉ có nghĩa là không cắt giảm nghệ thuật biểu diễn tại trường trung học Medford. Bây giờ, như mọi người ở đây đều biết, nếu bạn bị thâm hụt ngân sách, bạn phải thực hiện cắt giảm hoặc bạn phải tăng thu nhập. Là một người nộp thuế Medford, tôi hỗ trợ tăng thuế để chi trả cho thâm hụt ngân sách này.
[Petroni]: Tôi cảm ơn bạn đã cho chúng tôi nói chuyện tối nay. Tên tôi là Mary Jo Petroni. Tôi là chủ tịch của đơn vị hỗ trợ hành chính. Tôi sống ở 12 đường Greenhalgh ở Medford, và tôi đã ở đây được 24 năm. Vì vậy, trước tiên tôi muốn cảm ơn cô. Branley bởi vì bạn đã đưa ra nhiều người trong số tôi, bạn đã mua khinh khí cầu của tôi vì nhiều điểm mà tôi sẽ đưa ra từ bạn vì bạn đã mang lại những vấn đề rất sâu sắc, cũng như tất cả các bạn. Tôi đánh giá cao nó. Tôi biết đây là một quyết định khó khăn. Tôi sẽ không muốn trở thành người ngân sách ở đây. Một ngân sách có nghĩa là chúng ta phải xem xét nơi khác chúng ta có thể cắt. Chúng tôi không thể tiếp tục cắt cùng các thư ký, giáo viên, y tá, paraprofessionals, bất cứ nơi nào chúng tôi nhìn. Chúng ta phải nhìn vào một nơi khác. Và tôi không biết liệu nó có giống không, hey, tôi hiểu đây là, trong thế giới thực, ai đó nói, này, có lẽ tôi sẽ lấy, tôi sẽ không giảm lương, tăng lương của tôi, tôi sẽ trì hoãn Nó. Tôi nghe nói rằng bạn cũng được đưa lên. Tôi muốn trả lời một điều thú vị là chúng tôi đã thảo luận về tầm quan trọng của các khoản nhân sự này và những người khác trong năm 2010, chúng tôi đã có một năm rất khó khăn khác với rất nhiều thay đổi, chúng tôi đã sa thải rất nhiều người. Và tôi là một phần của việc tổ chức lại. Tôi đã làm việc trong bảng lương. Tôi là người dự phòng. Tôi có thể làm bảng lương của mọi người. Tôi đã vào tất cả mọi thứ, và sau đó tôi đã làm báo cáo MTRS, và tôi cũng thực hiện các hoạt động của sinh viên, không phải là bảng lương, nhưng tôi đã làm bất cứ điều gì và mọi thứ họ yêu cầu tôi làm, nhận trợ cấp. Họ sẽ đến và nói, bạn có thể làm điều này? Và như ai đó đã nói, chúng tôi chỉ làm điều đó. Chúng tôi đã không nghĩ hai lần về nó. Chúng tôi không nghĩ, tôi cần nhiều tiền hơn. Chúng tôi chỉ nói, vâng, bởi vì nó dành cho các sinh viên, nhân viên và gia đình. Tôi đã được phân bổ lại, tôi được đưa vào, được đưa vào và nói, này, chúng tôi cần bạn lấy mọi thứ bạn làm và chỉ cần ngồi ở một bàn khác và làm điều đó. Và tôi nhặt được, tôi lăn nó xuống hành lang, và đó là những gì tôi đã làm. Và tôi vẫn giúp đỡ trong bảng lương, và tôi vẫn thực hiện báo cáo của MTR, và tôi đã giúp đỡ trong các tòa nhà, và tôi đã làm các tòa nhà và căn cứ. Công việc đó đã trở nên to lớn vào thời điểm này, vì vậy tôi không làm MTR nữa vì tôi đã được một người trước nói, đó không phải là tôi làm điều đó. Nó nên là một người khác trong văn phòng biên chế. Chúng tôi biết rằng chúng tôi có một người trả lương khi nghỉ thai sản. Vào tháng 10, điều đó đã được đưa đến bộ phận tài chính. Và công đoàn của chúng tôi đã nói, này, chúng tôi cần đăng bài này. Chúng ta cần phải tìm ra thứ gì đó, bởi vì người này sẽ biến mất. Cô ấy đã có con vào tháng Hai, thật không may. Cô ấy đi ngủ nghỉ ngơi. Vì vậy, vào tháng 12, không có gì được thực hiện. Và đó là một cuộc tranh giành. Và tôi không thích tranh giành. Ông Rousseau, bạn không thích tranh giành. Tôi thích nó được tổ chức. Chúng tôi biết, chúng tôi đã giải quyết nó và chúng tôi không nhận được câu trả lời. Mối quan tâm lớn nhất, lớn nhất của tôi, và bạn đã đưa ra điều này, cũng như những người khác, là sự an toàn tại trường McGlynn và tại tất cả các trường học. Chúng tôi đã có những căn bệnh xuất hiện, và tôi là một trong những thư ký phải ra ngoài trong một thời gian dài. Chúng tôi đã bị bệnh trong đơn vị của chúng tôi và tất cả chúng tôi đã phải giúp đỡ bất cứ nơi nào chúng tôi có thể. Nhưng vấn đề là Khi cha mẹ gọi lên và nói, xe của tôi bị hỏng. Tôi sẽ đến muộn. Và John sẽ ngồi trong văn phòng của bạn, có một thư ký đi, đừng lo lắng về điều đó. Tôi đã được bảo hiểm. Bạn muốn một bữa ăn nhẹ? Làm thế nào về một thức uống? Đó là người. Nhưng nếu một cô gái gọi bệnh, và không ai trong văn phòng, và chính quyền được cho là đang che đậy nó, và họ đang bận rộn bác bỏ các sinh viên, Johnny giống như quái đản. Mẹ tôi đâu? Bà tôi ở đâu? Tôi đã bao phủ tại trường McGlynn và đó là một điều lớn lao, tôi chưa bao giờ nhận ra tất cả những mảnh ghép của bà tôi ở đâu? Tại sao cô ấy vẫn chưa xuất hiện? Vì vậy, đó là một mối quan tâm lớn. Ngoài ra, bởi vì tôi làm việc tại trường trung học Medford và tôi đang ở trong văn phòng tòa nhà, tôi tình cờ có một bộ đàm. Vì vậy, tôi có thể nghe thấy các nhu cầu trong giờ ăn trưa và tất cả các thời gian khác. Có rất nhiều sinh viên được gửi đến Văn phòng Hiệu trưởng vì họ cần tách biệt với nơi họ vì lý do an toàn và không phải vì lý do an toàn chính, mà vì họ cần nghỉ ngơi. Họ cần phải đi bộ ở đâu đó. Những trợ lý hành chính trong văn phòng Hiệu trưởng hoặc thậm chí trong Văn phòng Hướng dẫn đang chào đón những sinh viên này và họ để họ ngồi. Họ không thảo luận bất cứ điều gì với họ, nhưng họ có một nơi để đi và họ được giám sát. Hướng dẫn và điều dưỡng kết hợp, tôi không hiểu bạn sẽ làm điều đó như thế nào. Bởi vì ngay bây giờ, vào đầu năm, hướng dẫn đang bận rộn với hội chợ đại học. Sau đó, họ đang đăng ký cho các kỳ thi AP. Sau đó, họ đang lấy PSAT. Bây giờ họ đang làm thư, thư, bất kỳ ứng dụng nào. Các ứng dụng phải được thực hiện. Và văn phòng điều dưỡng không ngừng xử lý các đơn đặt hàng, những điều chúng ta cần. Chúng tôi thiếu nguồn cung cấp này. Chúng tôi thiếu nguồn cung cấp đó. Vì vậy, có hai công việc rất quan trọng mà khi bạn kết hợp chúng, một, một cái gì đó sẽ rơi qua các vết nứt. Và một lần nữa, ai sẽ bị tổn thương? Học sinh, gia đình và nhân viên. Vì vậy, những gì tôi yêu cầu là bạn nghĩ về những vấn đề mà chúng tôi đang phải đối mặt. Và tôi hiểu bạn đang tìm kiếm tiền. Tất cả chúng ta đang tìm kiếm tiền. Không biết liệu ghi đè có hoạt động ở thành phố này hay không, tôi không chắc. Nhưng vấn đề là, tôi nghĩ rằng bạn có một quỹ ngày mưa mà bạn có thể bắt đầu và sau đó bạn có thể tìm ra cách làm điều đó từ đó. Nhưng từ thời điểm đó, chúng tôi thực sự cần chú ý đến những gì đã xảy ra trong quá khứ bởi vì những công việc mà bạn đang nói trong HR, đó là những công việc của công đoàn. Vì vậy, ở mức 150.000, bạn thực sự có thể thuê ba người. Và tôi đang nói, và cũng có lẽ chúng ta phải đào tạo mọi người. Chúng tôi đã yêu cầu điều này. Let's Cross-Train. Nó đã được đưa ra cho ba trợ lý giám thị tại Reinfinance, và chúng tôi không bao giờ có cơ hội vì họ không bao giờ dành thời gian để cho chúng tôi nghỉ ngơi, nói, trong thời gian này, chúng tôi sẽ bắt đầu đào tạo. Bảng lương là một công việc rất bận rộn. Nhưng nó rất có thể thực hiện được, và đó là điều tôi đã làm. Và tôi đã học nó trong công việc. Tôi ngồi đó. Tôi đã làm mọi thứ. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có nhiều cách để làm điều đó. Nhưng thuê hai người mới trong lĩnh vực đó, bạn vẫn sẽ như vậy. Vì vậy, có lẽ bạn đang tiết kiệm một số thư ký của tôi được thông báo rằng họ không có việc làm vào năm tới. Và đó là một phần thưởng cho tôi. Tôi cảm ơn bạn vì điều đó. Nhưng báo cáo, bảng lương, đó là những điều đã được thực hiện. Và họ đã cắt nó một lần. Và họ nhận ra sai lầm mà họ đã mắc phải. Bởi vì bây giờ chúng ta tất cả đều đột ngột xuất hiện. Và một lần nữa, có nhiều việc phải làm bây giờ. Và bạn đúng về hai hệ thống không nói chuyện với nhau. Cũng sửa rằng mọi người không nhận được câu trả lời cho câu hỏi của họ. Tôi nghe thấy nó mọi lúc. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta phải có khả năng làm điều đó. Và có lẽ đó là, hy vọng đó là điều mà Tiến sĩ Vinson đang suy nghĩ và làm việc với Jerry và Noel. Tôi biết đó là một điều khó khăn. Nhưng chúng tôi ở đây để giúp đỡ. Chưa bao giờ bạn đã từng nghe từ đơn vị của tôi, tôi phải nói điều này, tôi không làm điều đó, đó không phải là công việc của tôi. Chúng tôi không nói đó không phải là công việc của tôi. Chúng tôi nói, được rồi, chúng tôi sẽ hoàn thành nó, chúng tôi phải tìm ra cách chúng tôi có thể siết nó vào ngày. Bởi vì chúng tôi ở đây để phục vụ sinh viên và gia đình và nhân viên, đó là lý do tại sao chúng tôi ở đây. Chúng tôi có thể ở một nơi khác làm rất nhiều công việc khác nhau. Chúng tôi ở đây cho họ. Và chúng tôi ở đây bởi vì bạn, giống như bạn, để phục vụ mọi người. Vì vậy, cảm ơn bạn. Cảm ơn.
[Russo]: Xin chào, tên tôi là GIA RUSSO và địa chỉ của tôi là 132 Grand Ave.
[D'Amelio]: Xin chào, tên tôi là Sophia D'Amelio và địa chỉ của tôi là 275 Boston Ave.
[Russo]: Là một học sinh tại trường trung học Medford và cả phó chủ tịch lớp học, tôi đã thấy tận mắt mối quan tâm của các bạn cùng lớp. Giáo dục của học sinh là những gì xuất hiện đầu tiên và đó là những gì bị xâm phạm do cắt giảm ngân sách này. Bên cạnh việc cắt các vị trí quản trị quan trọng như y tá của chúng tôi, nhân viên cắt giảm, những người giúp làm cho các môn thể thao và câu lạc bộ của chúng tôi có thể gây ra sự suy giảm khả năng phát triển của sinh viên. Hãy đặt học sinh của chúng tôi và khả năng thành công của chúng tôi trước.
[D'Amelio]: Vì vậy, khá thẳng thắn, khi tôi đến đây, tôi thực sự không biết mình sẽ nói gì và tôi không thực sự lên kế hoạch gì. Nhưng sau khi nghe các y tá nói về việc họ bị cắt, bộ phận hướng dẫn bị cắt ở các trường trung học, tôi nghĩ rằng tôi đã nhận ra tất cả những điều này buộc thẳng vào sức khỏe tâm thần của chúng tôi ở trường. Và sau khi nghe câu lạc bộ kịch và có thể các môn thể thao có thể bị cắt, Tôi nghĩ rằng tất cả điều này trực tiếp liên quan đến sức khỏe tâm thần. Tôi không thể tưởng tượng có một vấn đề và không thể đến ủy viên hội đồng hướng dẫn của tôi khi có ba đứa trẻ khác đang chờ đợi. Và tôi không thể tưởng tượng không thể chơi lacrosse hoặc thể dục dụng cụ sau giờ học. Và đặc biệt là đối với anh trai tôi, người có nhu cầu đặc biệt, và anh ấy thực sự thích chơi bóng rổ thích ứng và đường đua thống nhất, điều này mang lại cho anh ấy rất nhiều niềm vui. Và tôi nghĩ rằng sức khỏe tâm thần quan trọng ở khắp mọi nơi. Và tôi không nghĩ rằng tôi thực sự nhận ra điều này. Cho đến khi covid, nhưng tôi nghĩ rằng tôi hiểu rằng cần phải cắt giảm. Tôi thực sự làm. Và tôi chỉ nghĩ rằng chúng ta cần tìm một nơi tốt hơn để thực hiện những vết cắt này và thích làm việc cùng nhau vì tôi không nghĩ rằng chúng ta có thể cắt giảm từ bộ phận hướng dẫn và y tá khi sức khỏe tâm thần là một vấn đề lớn đối với mọi người, các sinh viên, Giáo viên, gia đình của chúng tôi, giống như có một cái gì đó khác chúng tôi phải làm. Vì vậy, cảm ơn bạn. Cảm ơn.
[Douglas]: Vì vậy, Charlene Douglas, 414 High Street, Medford, Mass. Để nói rằng những vết cắt này là tàn phá là, tôi thậm chí không cần phải nói điều đó. Để nói rằng chúng tôi bị thiếu hụt, bạn biết đấy, các sinh viên của chúng tôi đã nói điều đó. Ủy ban trường học này, chính quyền này và thị trưởng đã tự hào về việc làm việc hướng tới hạnh phúc xã hội, tình cảm của các sinh viên của chúng tôi. Tuy nhiên, ngày nay, có một đề xuất cắt giảm, Các y tá, các ủy viên hội đồng hướng dẫn, nghệ thuật, những điều rất quan trọng đối với việc học tập cảm xúc xã hội của một người. Và bạn ngồi đây và bạn nói, tôi muốn điều đó, bạn bỏ phiếu ngân sách này và bạn cho phép những cắt giảm đó xảy ra, xấu hổ với bạn. Nhưng điều này không phải là cảm xúc xã hội. Chúng ta cần cảm xúc xã hội. Chúng tôi cần thư ký. Chúng tôi cần y tá. Tôi đã đến một trường học khi tôi còn trẻ, và không bao giờ có một y tá, và tôi rất nghèo. Tôi đã không lấy kính cho đến khi tôi 40 tuổi. Tôi bị đau đầu cả đời. Khi tôi 40 tuổi, tôi nói, tôi không thể làm điều này nữa. Và bởi vì tôi đã có một công việc thực sự, Đó là khi tôi phát hiện ra rằng tôi đã có một sự kỳ thị. Nhưng không bao giờ có ai ở đó vì chúng tôi không có nó. Vì vậy, trở lại những năm 1950 và 60 và 70, đó có phải là những gì chúng ta trở lại? Tôi hy vọng không. Một điều khác là, ông Rousseau, bạn đã đưa ra một điểm rất tốt tối nay. Chúng tôi giữ tiền sang một bên để tăng, và sau đó chúng tôi đi cả năm mà không có nó, và số tiền đó trở lại thành phố. Câu hỏi của tôi là với bạn, Thị trưởng thưa bà. Số tiền đó quay trở lại thành phố, đã đi vào tài khoản tiền mặt miễn phí đó, nơi nó có 25 triệu đô la ở đó, thường là bất cứ nơi nào trong khoảng từ 12, 15 tối đa? Chúng tôi có rất nhiều tiền trong đó. Tôi hiểu bạn muốn ghi đè. Và tôi thậm chí có thể nghĩ về điều đó. Nhưng cho đến khi, chúng ta không thể chờ đợi một sự ghi đè xảy ra. Và chúng tôi sẽ không nhận được điều đó trên lá phiếu. Và mọi người đều biết điều đó ở đây. Chính xác? Nó sẽ không xảy ra, nó không thực tế. Có tiền mặt miễn phí. Tôi yêu cầu bạn nhìn vào tiền mặt miễn phí đó, bạn tài trợ cho trường học của chúng tôi một cách thích hợp, và sau đó bạn đưa ra, một cách thông minh, tại sao chúng tôi cần ghi đè. và có được mọi người trên tàu. Đừng chỉ nói, chúng ta cần ghi đè. Chúng tôi đã nghe điều này trong một thời gian rất dài. Và tôi không nói rằng chúng tôi không. Tôi nghĩ rằng thuế của tôi rất lớn về số liệu, được chứ? Nhưng nó là những gì nó được. Các loại thuế rất lớn. Doanh thu, doanh nghiệp, Quảng trường Medford. Tôi rất, tôi có nghĩa là tôi đã đi ăn sáng vào buổi sáng khác với một nhóm bạn của tôi, và có như vậy, không còn gì nữa. Chúng tôi thực sự đã đến Trung tâm Winchester. Chúng ta hãy đưa ra các doanh nghiệp, chúng ta hãy xem xét những điều chúng ta có thể làm và thực sự cải thiện thành phố này. Và đừng, đừng cân bằng ngân sách của bạn trên lưng của học sinh và sức khỏe cảm xúc xã hội của họ. Đó là tất cả những gì tôi phải nói, cảm ơn bạn.
[Moshave]: Xin chào, một số bạn biết tôi, tôi tên là Sarah Moshave. Tôi sống ở ba Fells View Ave. ở Medford. Tôi là ủy viên hội đồng điều chỉnh cho K-5, và tôi yêu công việc của mình. Tôi cũng là cố vấn kịch cho các trường trung học Medford. Vì vậy, tôi muốn sắp xếp chỉ ngồi đây. Tôi thích những gì một số bạn đã nói, đặc biệt là ông Olapade, tôi nghĩ Nicole, bạn cũng đã tiếp tục điều này, và tôi sẽ không nói chuyện lâu vì tôi sẽ có cảm xúc. Vì vậy, tôi muốn cung cấp cho bạn một vài ví dụ về một ngày trong một cuộc sống mà tôi nghĩ sẽ hỗ trợ các y tá đồng nghiệp của tôi và các ủy viên hội đồng của tôi, bởi vì tôi nghĩ đó là một điều tốt để suy nghĩ. Và hôm nay là một ví dụ tốt. Vì vậy, chúng tôi đã có một chiếc xe cứu thương đầu tiên vào buổi sáng, điều này đã khiến những người mẫu giáo tắt, điều mà mọi người trong chúng tôi cố gắng giúp đỡ và hỗ trợ những đứa trẻ này. Vào giờ ăn trưa, tôi có một nhóm ba đứa trẻ bị rối loạn khác nhau, các vấn đề về sức khỏe tâm thần và tôi đã làm điều đó. Một đứa trẻ phun nước sốt Empanada nóng Tất cả trên điều của anh ấy. Đồng thời, tôi có các y tá ở cửa vì một trong những học sinh khác của tôi đang bị tấn công hoảng loạn trong văn phòng y tá. Và sau đó tôi có một đứa trẻ khác khóc trên sàn trong quán cà phê. Vì vậy, tôi đã cân bằng tất cả những điều này, và tất cả chúng tôi phải hỗ trợ lẫn nhau. Và với ít người hơn, đứa trẻ đó vẫn sẽ khóc một mình suốt thời gian trên sàn quán ăn với đầu giữa hai đầu gối. Nhóm kỹ năng xã hội của tôi với đứa trẻ khóc vì anh ấy đã đốt miệng và phô mai sẽ tự mình khóc vì tôi phải hỗ trợ đứa trẻ trong văn phòng y tá đang bị tấn công hoảng loạn. Vì vậy, tất cả những đứa trẻ này sẽ không nhận được sự hỗ trợ mà chúng cần. Và một câu chuyện nữa để hỗ trợ những đứa trẻ kịch tính, và tôi ước họ vẫn ở đây, và nó cũng hỗ trợ bà. Những lời của Lyman, tôi tình cờ nói chuyện của cha mẹ, và tôi nghe thấy một số đứa trẻ khóc trên hành lang. Một ủy viên hội đồng hướng dẫn đã giảng dạy một lớp hướng dẫn. Một người khác có một nhóm kỹ năng xã hội với sáu triệu trẻ em trong văn phòng của cô. Và hai đứa trẻ này đang khóc. Tôi nói, đi vào. Hãy để tôi nói về nó. Hãy nói về nó. Một người đã lo lắng về một bài kiểm tra toán. Vì vậy, tôi đã khiến cô ấy bình tĩnh đủ để quay trở lại toán học, nhưng tôi biết đứa trẻ này cũng là một diễn viên. Vì vậy, tôi đã nói, ít nhất bạn có kịch. Ồ, kịch tính sẽ không xảy ra vì cô ấy đã bỏ cuộc. Vì vậy, bây giờ tôi đã trở thành giáo viên kịch. Vì vậy, tất cả chúng tôi đều hỗ trợ lẫn nhau. Và tôi đã có 135 trẻ em đăng ký kịch tính năm nay. Vì vậy, một trường trung học sẽ có rất nhiều những đứa trẻ này, và tôi thấy chúng sáng lên. Và tôi ở lại sau giờ học ba lần một tuần, và họ chỉ sáng lên. Vì vậy, tôi sẽ ghét, ghét, ghét phải thấy điều đó biến mất, bởi vì điều này giúp những đứa trẻ này cứu những đứa trẻ này, và nó đã cứu tôi ở trường trung học. Cảm ơn.
[Hardy]: Michelle Hardy, 59 đường 4. Tôi là phó chủ tịch của mesa. Tôi là cựu tổng thống. Tôi không chuẩn bị bất cứ điều gì. Tôi chỉ thích viết nguệch ngoạc khi tôi đang đi bộ ở đây, nhưng tôi thực sự muốn bạn xem xét trường tiểu học và trung học McGlynn được xem xét. Tôi là một thư ký tiểu học tại Brooks. Tôi có 500, chỉ dưới 550 trẻ em. Tôi không thể tưởng tượng được một ngày hàng ngày Tôi không thể tưởng tượng được việc ở đó hàng ngày với 1.000 trẻ em được chăm sóc. Nó không chỉ đơn thuần là nộp đơn. Nó không chỉ là trả lời điện thoại. Trong thời gian thẻ báo cáo, chúng tôi đã đọc lại các thẻ báo cáo cho họ. Chúng tôi đang in các thẻ báo cáo. Chúng tôi đang nhét các phong bì. Đôi khi tôi mất hai ngày vì máy sao chép không hoạt động và internet bị hỏng. Vì vậy, tôi thực sự muốn bạn có thể đi thăm McGlynn và chỉ xem họ bận rộn như thế nào, cả hai. Hãy xem. Tôi sẽ hoàn thành. Chỉ cần Lane sẽ kết thúc cho chúng tôi. Nhưng cùng với các y tá, chúng tôi là xương sống của trường. Và tôi không cảm thấy như chúng ta đủ tôn trọng và nghiêm túc. Chúng tôi luôn bị đẩy lùi. Cảm ơn. Cảm ơn tất cả các bạn.
[Lane]: Cảm ơn. Để làm theo ý kiến của Michelle, tôi đã đề cập đến McGlynn trong hai ngày trong khi cả hai trợ lý quản trị đã ra ngoài. Trong tuần và tôi có thể nói rằng thật tuyệt vời khi nói rằng ai đó sẽ đến và đưa vào và để bạn chạy đến phòng nữ hoặc thực sự ăn trưa. Trong hai ngày tôi đã ở đó, điều đó đã không xảy ra một lần. Tôi phải đóng văn phòng nếu tôi cần rời đi. Vì vậy, trong khi thực tế, trên giấy tờ, bạn có thể đặt một chiếc phao, bạn có thể đặt người khác xuống đó và họ có thể hỗ trợ trường học, điều đó không thực tế, đặc biệt là cho mục đích an toàn. Họ là hai trường, họ chỉ có khoảng 1.000 học sinh. Trong số tất cả các vị trí được đề xuất bị cắt, đó có lẽ là một trong những vị trí quan trọng nhất, cũng như trợ lý quản trị AP của chúng tôi tại trường trung học. Bạn đã thảo luận rằng bạn sẽ không cắt Các hiệu trưởng trợ lý, nhưng hai trợ lý quản trị hiện phải đảm nhận công việc, phải không? Ai đó phải thực hiện công việc, điều đó có nghĩa là người đó hoặc cả hai sẽ phải chia công việc mà không cần bồi thường nào nữa, phải không? Ngoài ra, tôi thấy rằng chúng tôi đang xem xét thêm các vị trí nhân sự và nhân sự, công việc là công việc của công đoàn. Nhưng như đề xuất ở đây, điều đó không giống như các vị trí của công đoàn. Tuy nhiên, trong số sáu người, đó không phải là của chúng tôi, chúng tôi không kiếm được nhiều tiền như vậy. Trong số sáu vị trí mà bạn đã quyết định cắt, mà chúng tôi là do thâm niên, đó là sáu vị trí dưới cùng, bạn có một vị trí bảng lương đang bị cắt. Vì vậy, chúng ta đang mang nó trở lại như một vị trí không phải là đơn vị? Đó là một mối quan tâm cho Liên minh. Điều đó chỉ cho chúng ta thấy chúng ta bị đánh giá thấp ở quận này như thế nào.
[Hardy]: Vì vậy, họ sẽ không ở trong liên minh của chúng tôi.
[Lane]: Nhưng họ sẽ làm công việc của chúng tôi. Họ sẽ làm công việc của chúng tôi. Thật tốt khi biết. Ngoài ra, tôi là phụ huynh trong quận, và tôi rất quan tâm. Tôi tiếp tục nghe rằng số lượng trung học cơ sở và trung học đang giảm. Nếu bạn tiếp tục loại bỏ các vị trí, nếu bạn tiếp tục loại bỏ các chương trình, tại sao chúng ta phải gửi con của chúng ta ở đây? Tại sao? Chúng tôi có thể dễ dàng cho họ đến một trường tư, nơi họ sẽ được cung cấp tất cả các cơ hội này. Tôi chỉ, thức ăn cho suy nghĩ. Tôi nghĩ, bạn biết đấy, với tư cách là cha mẹ, chúng tôi muốn bảo mật, nhưng chúng tôi cũng muốn con cái chúng tôi được cung cấp mọi thứ mà các đồng nghiệp của họ đang được cung cấp ở Somerville, ở Cambridge, ở Malden. Chúng tôi đang lấy đi từ họ. Chúng tôi đã nghe một nhóm trẻ tốt đến và nói, xin vui lòng không loại bỏ chương trình kịch của chúng tôi. Tuy nhiên, chúng tôi sẽ làm điều đó bởi vì chúng tôi phải tiết kiệm một vài đô la. Tôi nghĩ rằng chúng ta thực sự cần phải xem xét ngân sách này trước khi nó được thông qua và đưa ra quyết định rằng chúng ta sẽ làm điều đó trên lưng các sinh viên của chúng ta, đó là những đứa trẻ của chúng ta. Cảm ơn. Cảm ơn.
[McLean]: Xin chào, tên tôi là Tammy McLean. Tôi sống ở 115 Sharon Street. Và tôi đã không thực sự lên kế hoạch bất cứ điều gì bởi vì tôi sẽ đến, tin hay không, để xem liệu chúng ta có thể nhận được một số mics cho câu lạc bộ kịch. Tôi không nghĩ rằng tôi nhận ra tình hình tồi tệ như thế nào. Con gái tôi đang học lớp chín. Cô đang ở trong vở nhạc kịch ở trường trung học. Và tôi phải nói với bạn, có một số phép thuật nhỏ về Nhà hát và Medford, và có nhiều đứa trẻ đến qua các vị thánh tại Spotlight để trở thành một phần của tất cả các chương trình này. Và tôi chỉ không tin vào những gì những đứa trẻ này phải đối mặt để thực hiện bốn màn trình diễn của Mamma Mia, tất cả những gì tôi thấy. Họ đã có sự lãnh đạo không nhất quán. Họ đã không có micro cho đến ngày trước buổi biểu diễn. Họ đã không được thực hành với họ. Và sau đó họ không có một cho mỗi đứa trẻ. Và rõ ràng đó không phải là vấn đề lớn nhất ở đây. Và vì vậy tôi thực sự muốn chỉ bước lên và nói, đây là vấn đề của bạn ở đó. Đây là nơi bạn nhận được số tiền lớn. Bạn cần phải ngừng chảy máu bây giờ mà không cắt giảm các chương trình này và bạn cần tăng thuế của chúng tôi. Có những người ở đây muốn trả cổ phần công bằng của họ để có trường học tốt hơn và thoải mái mở đường Sharon trong khi bạn ở đó. Nhưng thực sự, có những người muốn, và bạn cần bắt đầu làm việc với các điện trở bây giờ, để khi nó đạt được lá phiếu, bạn có sự hỗ trợ. Nhưng có những người muốn hỗ trợ điều đó, vì vậy cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Chris Bennett, ba phút. Tên và địa chỉ của hồ sơ, xin vui lòng.
[Bennett]: Christine Bennett, 19 Phố Martin ở Medford. Tôi đã là một người ủng hộ giáo dục đặc biệt chuyên nghiệp trong hệ thống của bạn và cũng như các hệ thống khác. Và một trong những điều mà tôi rất quan tâm là chúng ta đang thấy sự gia tăng nhu cầu của MCA và chúng ta đang thấy sự gia tăng trong việc nghe rằng Medford sẽ nhanh chóng tạo ra bộ phận toán học. Và tôi đang đối phó với một nhóm trẻ em hoàn toàn khác. Một số trẻ em không phải là âm thanh học thuật. Họ đang gặp rất nhiều khó khăn. Ở một trong những trường trung học đặc biệt, chúng tôi không có một lớp học cụ thể giáo dục đặc biệt cho toán học. Vì vậy, những đứa trẻ này đang gặp khó khăn. Họ đang vượt qua vì họ đang thuyết trình tốt hơn hoặc nhận thêm, cung cấp thêm dữ liệu để có thể đạt điểm cao hơn để họ có thể cảm thấy tốt về bản thân họ. Và trong các lĩnh vực mà tôi rất quan tâm là học tập cảm xúc xã hội. Kể từ đại dịch, chúng tôi đã thấy sự gia tăng ở trẻ em không hòa thuận. Họ đã không ở bên nhau thường xuyên. Và bộ phận hướng dẫn và bộ phận y tá, và tôi phải nói thư ký là một số người chính giúp những đứa trẻ này ra ngoài. Vì vậy, hãy xem những gì chúng tôi đang đối phó. Chúng tôi đã thấy sự gia tăng trong một khoản trợ cấp cho, bây giờ nó được coi là một mức lương cho tất cả những người ủy ban trường học. Chúng tôi đã thấy sự gia tăng ngân sách trong mọi lĩnh vực khác. Tôi muốn biết chúng tôi có bao nhiêu trợ lý giám thị. Tôi muốn biết tại sao thịt của trường đang bị cắt khi chúng tôi có rất nhiều trợ lý giám thị. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đang làm mọi thứ ngược, xa như hai con nhỏ rưỡi, cho đến khi chúng tôi khắc phục những vấn đề này. Chúng tôi đang trở nên nặng nề với chính quyền và chúng tôi cắt giảm những người cần thiết cho các sinh viên. Bây giờ, một lần nữa, tôi đã nói rằng tôi là một người ủng hộ chuyên nghiệp trong hệ thống mà tôi đã làm việc. Tôi đã làm việc trong tất cả các hệ thống trường học khác nhau. Và ngay bây giờ, những gì đang diễn ra ở đây là vô cùng đáng thất vọng. Cảm ơn.
[Ruseau]: Thị trưởng?
[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau, sau đó chúng tôi có thêm hai người trực tuyến.
[Ruseau]: Cảm ơn. Trong bảy năm của tôi, tôi đã nghe nói rằng chính quyền của chúng tôi đã bị cồng kềnh 7.000 lần. Chúng tôi có một tổng giám đốc và hai trợ lý giám thị. Không có 30 người khác trốn ở các góc ở bất cứ đâu. Và trong khi đôi khi có những quận có cấp độ khác nhau của những người này, họ hầu như luôn có nhân viên bằng cách thêm vô số người khác ở cấp thấp hơn. Bạn biết đấy, ở nhiều khu học chánh khác, mọi tòa nhà đều có Quản trị viên cấp lớp, cấp lớp và quản trị viên cấp kỷ luật, vì vậy một quản trị viên khoa học lớp năm. Chúng tôi không có người nào trong quận này, không có. Và vì vậy, ý tôi là, tất cả mọi thứ mà người nói phải nói, đồng ý với hầu hết mọi thứ, nhưng huyền thoại rằng chúng ta có chính quyền cồng kềnh khổng lồ này, đó chỉ là một huyền thoại. Chúng tôi có một tổng giám đốc, chúng tôi phải có một tổng giám đốc. Chúng tôi có một Giám đốc Dịch vụ Nhân dân, một vị trí được ủy quyền về mặt pháp lý cho ED đặc biệt và một vài điều khác mà cô ấy làm. Và sau đó chúng tôi có một quản trị viên cho tất cả các học giả cho cả quận. Và nhìn xung quanh, không ai có một người chịu trách nhiệm cho các học giả từ K đến 12, ngoài Medford. Và sau đó chúng tôi có một quản trị viên khác về cơ bản Hoạt động, đổi mới, và tôi quên tất cả các tựa game của anh ấy, nhưng vì vậy chúng tôi không bị bồng bềnh. Và trên thực tế, tôi thực sự không thể hiểu được làm thế nào chúng ta có thể có ít quản lý và ủy ban trường học này và tất cả các ủy ban trường học mà tôi đã từng tham gia cho đến nay, như chúng ta đã ném vô số điều vào những người này để làm nhiều hơn nhiều Họ thực sự có thể hoàn thành, họ cố gắng. Và vì vậy, tôi chỉ nghĩ rằng điều quan trọng là chỉ ra rằng không có chính quyền cồng kềnh khổng lồ này, chúng tôi có một trợ lý hành chính bao gồm tất cả chúng, mặc dù, bạn biết, những vị trí mà tôi nghĩ rằng phải có ba. Có một và họ bao gồm tất cả các quản trị viên đó và họ đang bao gồm ủy ban nhà trường. Và tất nhiên chúng tôi cũng có rất nhiều yêu cầu. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều quan trọng là phải thiết lập kỷ lục về điều đó bởi vì chúng hoạt động như mọi lúc và tôi không thể tưởng tượng làm thế nào chúng ta có thể có ít hơn. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên Ruseau. Xin vui lòng, Sophie Ricks, tên và địa chỉ cho hồ sơ.
[Ricks]: Sophie Ricks, 78 Phố Cotting. Tôi sẽ không nói tối nay vì tôi đã gửi cho bạn một email rất dài sớm hơn. Nhưng khi tôi gửi cho bạn email lúc 9 10 sáng nay, tôi đã tức giận và bây giờ tôi thực sự rất tức giận nên tôi cảm thấy muốn đọc email của mình để tổng giám đốc cũng có thể nghe thấy nó và để hy vọng tôi có thể nhận được Phản hồi thực sự từ bạn vì tôi biết tôi đã không nhận được phản hồi thực sự khi tôi viết một cái gì đó rất giống nhau vào năm ngoái. Tôi đang viết với chồng một lần nữa để thúc giục bạn làm hài lòng các trường công lập của chúng tôi đầy đủ. Tôi rất hoảng hốt bởi các khoản cắt giảm ngân sách đáng kể trong năm nay. Các trường học của chúng tôi cần nhiều tiền hơn, không ít hơn. Năm ngoái khi tôi viết thư cho bạn kêu gọi bạn tài trợ đầy đủ cho các trường của chúng tôi, tôi chưa có con ở các trường công lập Medford, nhưng tôi có ý thức tốt về vấn đề từ hàng xóm và bạn bè. Sau khi dành gần một năm nay với một đứa trẻ ở trường mẫu giáo tại Missituk, tôi thật đáng buồn làm quen với sự cần thiết của nó như thế nào. Khi giáo viên mẫu giáo của con trai tôi cần phải ra ngoài bất ngờ trong nhiều tuần do vấn đề y tế, vấn đề không có hồ bơi thay thế mạnh mẽ đã đến ngay lập tức. Không có gì ngạc nhiên khi trả lương hoàn toàn mà chúng tôi cung cấp. Hiệu trưởng và trợ lý hiệu trưởng của chúng tôi đều bị buộc phải bước vào trong nhiều ngày để dạy mẫu giáo, kéo họ ra khỏi vai trò quan trọng khác của họ. Họ đã làm một công việc tuyệt vời, nhưng điều này là vô lý. Sau đó, một số giáo viên đặc biệt được giao nhiệm vụ giúp đỡ, kéo họ ra khỏi các lớp mà họ được thuê để dạy. Trong nhiều lần, có vẻ như paraprofessional đặc biệt của chúng tôi đang điều hành lớp solo. Công việc thay thế này thực sự là một vị trí tình nguyện. Một người mẹ địa phương tuyệt vời đã có thể bước vào trong vài ngày, nhưng nó là đủ nữa. Quan trọng nhất, trẻ em trên toàn trường phải chịu đựng điều này, không chỉ lớp học của chúng tôi. Lớp học của chúng tôi cũng rất cần sự giúp đỡ bổ sung trong năm nay do nhiều sinh viên với những thách thức hành vi đáng kể. Không có sự giúp đỡ như vậy có sẵn vì chúng tôi không có đủ AIDS. Những sinh viên này xứng đáng nhận được sự hỗ trợ cá nhân mà họ cần để thành công. Chúng là những đứa trẻ năm tuổi. Tôi đã không nhận được phản hồi đầy đủ cho email của tôi năm ngoái, vì vậy tôi đang dán nhiều hơn từ những gì tôi đã chia sẻ năm ngoái. Trong khi các cộng đồng lân cận của chúng tôi đang ưu tiên trả tiền lương cho giáo viên của họ phản ánh công việc khó khăn của họ, các trường học của chúng tôi đang đấu tranh để giữ chân nhân viên và tuyển dụng những người mới. Như bạn đã biết, các tòa nhà và căn cứ của chúng tôi đang bị phá hủy và giáo viên đang phải tài trợ cho một lượng lớn nguồn cung cấp lớp học từ túi riêng của họ. Chúng tôi đặc biệt bị làm phiền và thẳng thắn khi đọc báo cáo khí hậu đầy đủ về trường trung học Medford năm ngoái và những thách thức vượt xa tòa nhà già. Nếu chúng ta thậm chí không thể tài trợ đầy đủ cho các nhu cầu hiện tại của mình, làm thế nào chúng ta có thể tài trợ cho các nhu yếu phẩm được đề cập trong báo cáo, như tuyển dụng các sản phẩm thay thế toàn thời gian để lấy gánh nặng cho các giáo viên trong lớp? Liệu nó có cảm thấy an toàn khi gửi con của chúng tôi đến Medford High khi thời gian đến? Chúng tôi chưa nghe một kế hoạch từ văn phòng của bạn về việc giải quyết các thách thức và giải pháp được đề xuất trong báo cáo. Tôi cũng thực sự quan tâm đến những gì thành viên Ruseau đã chia sẻ trước đó về chương trình giảng dạy sức khỏe. Đó là ưu tiên hàng đầu đối với tôi như một nhân viên xã hội lâm sàng. Tôi làm việc với sinh viên đại học và tôi thấy tác động là gì khi không có đủ hỗ trợ sức khỏe tâm thần khi còn nhỏ. Tôi đang hỏi như những người khác rằng bạn tài trợ hoặc bạn thúc đẩy một sự ghi đè, rằng bạn đã đặt điều đó cho cử tri càng sớm càng tốt và bạn sử dụng bất kỳ phương tiện nào cần thiết ngay bây giờ để tài trợ đầy đủ cho các trường để không bị thâm hụt 6 triệu đô la này mà Thực sự là thâm hụt 6 triệu đô la, 2.7. Tôi thực sự, thực sự tức giận và tôi hy vọng bạn đang lắng nghe.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, cô. Ricks. Christina Marie, tôi có thể có một địa chỉ cho hồ sơ được không? Angela, Angela, tên và địa chỉ cho hồ sơ.
[Sasso]: Angela Sasso, 8 đường Madison. Tôi, như tất cả các bạn đã biết, tôi trong ủy ban trường học và siêu giám đốc. Tôi là cựu nhân viên của Hệ thống trường công Medford và cựu chủ tịch của Liên minh hỗ trợ hành chính. Tôi đã viết cho ủy ban trường học và tôi được thông báo rằng việc cắt giảm ngân sách đang được thực hiện đã được đề xuất bởi tổng giám đốc và chính quyền. Tôi có một câu hỏi. Vâng, một vài câu hỏi. Trợ lý hành chính McGlynn, đó là vị trí đang được khuyến nghị cắt. Dữ liệu đi cùng với quyết định đó là gì? Chúng ta có biết có bao nhiêu học sinh bị đuổi việc hàng ngày khỏi trường đó không? Chúng ta có biết có bao nhiêu cuộc gọi điện thoại đến không? Chúng ta có biết có bao nhiêu mỏ đá được thực hiện không? Chúng ta có biết có bao nhiêu trẻ em được trả lại trên xe buýt hàng ngày không? Chúng ta có biết có bao nhiêu bậc cha mẹ đang đón con của họ không? Vì vậy, có điều đó để xem xét. Và theo như vị trí bị cắt trong bảng lương, tôi không biết làm thế nào bạn có thể mang lại vị trí quản lý để trang trải nguồn nhân lực và bảng lương khi đó là công việc hỗ trợ hành chính. Tôi không còn ở đó nữa. Tôi chắc chắn rằng chủ tịch công đoàn và đại diện hỏi tôi sẽ liên lạc với bạn về điều đó. Nhưng tôi hơi bối rối khi chúng tôi thực hiện những vết cắt này và sau đó chúng tôi sẽ thêm một vị trí quản lý. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, cô. Sasso. Tôi không chắc về dữ liệu. Christina Marie. Chúng tôi đang yêu cầu cô ấy bật tiếng, tôi cho rằng Tiến sĩ Cushing. Được rồi, vì vậy có lẽ không chú ý. Vì vậy, Ashley Daugherty, tên và địa chỉ của hồ sơ, Ashley.
[Daugherty]: Xin chào, tên tôi là Ashley Daugherty. Địa chỉ của tôi là 20 Watertown Street, Watertown MA. Tôi là một trong những y tá mới hơn tại các trường công lập Medford. Tôi đã ở đây khoảng hai rưỡi, hai năm. Và vị trí của tôi, bạn có thể nghe thấy tôi không?
[Lungo-Koehn]: Vâng, chúng tôi có thể nghe thấy bạn, vâng.
[Daugherty]: Được rồi, tuyệt vời. Vị trí của tôi là một trong những vị trí được đề xuất để cắt. Và tôi chỉ muốn nói thực tế về một số dữ liệu ngày nay để các bạn có nó. Hôm nay tại trường trung học Andrew, chúng tôi đã thấy khoảng 69 học sinh Trong khoảng sáu giờ 15 phút của ngày học. Đó là một sinh viên mỗi năm phút rưỡi. Và không một trong những chuyến thăm đó tôi nghĩ rằng có ưu tiên cao hơn bất kỳ trong số 70 chuyến thăm mà chúng ta đã thấy ngày nay. Vì vậy, tôi đoán câu hỏi của tôi là làm thế nào một y tá sẽ có khả năng nhìn thấy 70 sinh viên mỗi ngày? Và tại thời điểm nào các bạn sẽ đặt một hệ thống phân chia vào vị trí nói rằng một sinh viên có mức độ ưu tiên hơn để được nhìn thấy hơn một sinh viên khác? Và đó là tất cả, cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Ashley. Một lần cuối cùng, Christina Marie. Được rồi, tôi sẽ mở nó lên sàn. Tôi biết có lẽ chúng ta cần một chút thời gian để tiêu hóa điều này. Ồ, đi lên. Đúng, đại diện sinh viên của chúng tôi, chắc chắn.
[Student Rep]: Một điều tôi muốn chỉ ra, tôi không biết liệu nó có dường như tiếp tuyến với những gì chúng ta đang nói ở đây không, nhưng tôi biết ai đó đã đến và đề cập đến điều gì đó về ủy ban nhà trường đến thăm trường học. Tôi biết cho Tiêu chuẩn pháp lý, ủy ban trường học cần phải, các thành viên ủy ban trường học cần được mời đến trường. Nhưng tôi muốn chỉ ra, tôi không chắc nơi nào khác ở Medford, nhưng tôi biết ít nhất ở trường trung học Medford, nó có chính sách mở cho tất cả các thành viên ủy ban của trường. Theo như tôi biết từ
[Reinfeld]: Từ việc nói chuyện với các giáo viên, họ đã nói với chúng tôi rằng đó là một chính sách mở cửa và chúng tôi cũng đã làm việc với bà Cabral để có được các điều khoản cẩm nang mới để tuyên bố rõ ràng rằng trường trung học Medford là một chính sách mở cửa để cho phép các thành viên ủy ban trường học đến trường trung học.
[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, tuyệt vời. Cảm ơn rất nhiều.
[Ruseau]: Cảm ơn. Thị trưởng?
[Lungo-Koehn]: Thành viên Russell?
[Ruseau]: Tôi chắc chắn sẽ hoan nghênh điều đó trong sổ tay, nhưng luật pháp thực sự không rõ ràng về vấn đề này. Tôi không muốn các thành viên ủy ban trường học có chính sách mở cửa. Nhóm ở đây ngay bây giờ là tuyệt vời. Chúng tôi muốn tiếp tục và xem xét một số ủy ban trường học trên toàn tiểu bang nơi bạn thích, người đó không nên xuất hiện trong các lớp học của học sinh. Đó là lý do tại sao đó là luật, là khi mọi người tuyệt vời và chúng tôi sẽ ổn khi có chúng trong lớp, tất cả chúng tôi đều ổn với nó. Nhưng thực sự là một phần quan trọng của Sửa đổi đầu tiên là nó giống nhau đối với mọi người. Vì vậy, khi ai đó trong ủy ban nhà trường gây rối cho các lớp học của giáo viên, nếu điều đó chỉ được phép, thì hãy đoán xem? Họ sẽ xuất hiện trong lớp học của bạn, họ sẽ không đồng ý với cách bạn dạy một môn học hoặc nội dung bạn đang dạy. Tôi nghĩ rằng đó không phải là, khi chúng tôi nghĩ về việc mời các thành viên ủy ban trường học vào lớp, chúng tôi nghĩ về những điều tốt đẹp sẽ xảy ra. Và tôi hoàn toàn đồng ý rằng có rất nhiều điều tốt sẽ xảy ra, nhưng nó là, Bạn biết đấy, tại thời điểm này tôi không có công việc toàn thời gian. Bạn muốn tôi ngồi qua các lớp của bạn bao nhiêu giờ. Tôi không nghĩ rằng hầu hết các giáo viên muốn có tôi ngồi trong lớp của họ, bạn biết đấy, có lẽ tôi chỉ tò mò cách bạn dạy hoặc, bạn biết, bất cứ điều gì bạn có thể nghĩ đến. Giám thị phải mời chúng tôi, và hầu hết các giám thị, tôi nghĩ, ủy thác rằng để hạ thấp người khác trong quận để được phép điều đó, nhưng một lời mời rõ ràng như chúng tôi đã nhận được tuần trước, hoặc đó là tuần này Thậm chí biết, đó là thứ Hai, tuần trước cho các bài thuyết trình về nghiên cứu xã hội tại trường trung học, chúng tôi đã nhận được một lời mời rõ ràng, một vài người trong chúng tôi đã có thể đi, Và điều đó thật tuyệt, nhưng tôi nghĩ rằng có chúng tôi chỉ xuất hiện khi tôi có vị trí trong lịch của mình, đi bộ quanh trường. Tôi nghĩ đó không phải là những gì các nhà giáo dục muốn. Và tôi cũng không thực sự nghĩ rằng đó là những gì sinh viên muốn ai là anh chàng này chỉ đi lang thang xung quanh. Nhưng tôi hoàn toàn hiểu được ý định và tôi nghĩ rằng nếu chúng ta có thể mã hóa một số cách để làm cho nó trở thành một cánh cửa mở hơn, như đây là ý định của chúng ta, và sau đó đây là các thành viên của Ủy ban trường quá trình phải làm theo, điều này chắc chắn sẽ phải bao gồm Khi chúng tôi xuất hiện tại một tòa nhà, chúng tôi không khác gì bất kỳ ai khác trong toàn bộ công chúng trên thế giới, thẳng thắn và không có quyền nào để ở trong tòa nhà đó, ngay cả khi những đứa trẻ của chúng tôi ở trong tòa nhà đó. Nếu bạn không ở đó để gặp con bạn, Bạn không có quyền được ở trong tòa nhà đó. Và tôi không nghĩ rằng chúng ta có thể đặt nó vào sổ tay. Tôi không nghĩ rằng chúng ta có thể soạn thảo một chính sách ghi đè lên điều đó. Tôi nghĩ rằng có lẽ chúng ta có thể đến với một cái gì đó sẽ đặt con đường cho cách chúng ta có thể làm đúng cách. Và làm cho điều đó thực sự cởi mở và rõ ràng rằng, bạn muốn đi, đây là những gì bạn phải làm. Gửi email cho người này, nhận được một lời mời thực tế. Nhưng tôi chỉ nghĩ đó là một điều quan trọng để chúng ta nói về. Và chúng ta có thể nói về nó tại Hội đồng tư vấn sinh viên, bởi vì tôi nghĩ rằng điều quan trọng đối với chúng ta là vào lớp. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên Ruseau.
[Reinfeld]: Tôi chỉ tự hỏi liệu tôi có thể trình bày một lá thư thay mặt cho Ủy ban Cố vấn Sinh viên được soạn thảo cho Hội đồng trường. Thay mặt cho các học sinh của trường trung học Mefford, chúng tôi các học sinh của Ủy ban Cố vấn Học sinh, bày tỏ ý kiến đồng thuận của Ủy ban cho năm học năm 2023 đến 2024, đang viết thư này để bày tỏ ý kiến của chúng tôi về việc cắt giảm ngân sách theo kế hoạch cho Các vị trí của trường công lập Mefford và ngân sách. Ủy ban tư vấn sinh viên Mefford thừa nhận rằng thành phố Mefford hiện đang bị thâm hụt ngân sách. Sự thâm hụt này đã gây ra một căng thẳng lớn cho các dịch vụ thành phố được cung cấp cho các công dân của Mefford. Một nơi mà những hạn chế về ngân sách này đã được cảm nhận là ở các khu học chánh công lập Medford. Một số vấn đề chính mà Ủy ban Tư vấn Sinh viên muốn làm nổi bật với Ủy ban Trường Medford bao gồm việc thiếu nước chảy trong phòng nghỉ của giáo viên, thiếu hệ thống sưởi và làm mát trong các lớp học trong mùa hè và mùa đông, cũng như amiăng còn lại Bên trong các cơ sở ở trường trung học Medford. Ủy ban trường học đã đề xuất việc cắt giảm ngân sách đối với ngân sách năm học 2024-2025 của các khu học chánh Medford Public School. Những vết cắt này, nếu được thực hiện, sẽ có một tác động bất lợi ngay lập tức và lâu dài đối với chất lượng giáo dục cho các học sinh trong Khu học chánh Medford. Kết quả của những cắt giảm ngân sách này được đề xuất ở các vị trí mỹ thuật, cũng như nhiều vị trí khác, các hoạt động học sinh cần thiết cho trường học và văn hóa của trường trung học Medford, cũng như toàn bộ cộng đồng Medford, sẽ được đưa ra có nguy cơ. Hơn nữa, điều này sẽ dẫn đến sự sụt giảm chất lượng giáo dục và cơ hội cho học sinh, điều này có thể dẫn đến giảm số lượng học sinh theo học tại các trường công lập Mefford. Hơn nữa, những cắt giảm được đề xuất này sẽ làm tăng khối lượng công việc của các khoa trường công lập Mefford, làm tăng thêm gánh nặng vốn đã lớn đối với các giảng viên của Trường Công lập Mefford. Ngoài ra, đề xuất 2025 được đề xuất sẽ tăng quy mô lớp trung bình trên bảng từ gần 20 học sinh mỗi lớp, với McGlynn và Missitook đẩy trung bình được đề xuất là 22 học sinh mỗi lớp. Ủy ban tư vấn sinh viên tin rằng khi nói đến giáo dục học sinh, không nên có sự thỏa hiệp. Học sinh xứng đáng có quyền nhận được chất lượng giáo dục cao nhất có thể. Mặc dù thâm hụt là một mối quan tâm đáng kể, Ủy ban Tư vấn Sinh viên cũng muốn chỉ ra rằng những cắt giảm đề xuất này đang ảnh hưởng đến giáo viên và nhân viên hành chính Echelon thấp hơn, những người làm hầu hết các giấy tờ và hoạt động hàng ngày. Trong khi ủy ban nhà trường không có thẩm quyền để lập ngân sách, Họ có thể yêu cầu Hội đồng thành phố đề xuất một ngân sách mới để tính đến nhu cầu của học sinh và giáo viên trong Khu học chánh Medford. Sinh viên xứng đáng với một môi trường chất lượng với các giáo viên và giảng viên được trả lương cao và một cơ sở an toàn, có thể hoạt động. Và trước khi tôi kết thúc, tôi chỉ muốn thêm một ý kiến cá nhân. Là một sinh viên suốt đời của các trường công lập Medford, một đại diện sinh viên của Ủy ban tư vấn sinh viên, cũng như một quan chức chính phủ sinh viên, và một người đã biểu diễn trong mỹ thuật, tôi có thể nói rằng không nghi ngờ rằng những cắt giảm này sẽ dẫn đến Tác động tiêu cực lâu dài, lâu dài cho sinh viên cho các thế hệ sau nếu những vết cắt này được thực hiện. Cảm ơn.
[Graham]: Thị trưởng. Thành viên Graham. Tôi chỉ muốn nhắc lại những gì, quá trình của chúng tôi thường hoạt động như thế nào, chỉ để mọi người hiểu như nơi chúng tôi đi từ đây. Vì vậy, chúng tôi, đây là một phiên điều trần ngân sách công. Nó được yêu cầu bởi pháp luật. Đó là lý do tại sao chúng tôi ở đây để lắng nghe tất cả các bạn. Chính quyền đã đưa ra một đề xuất cho chúng tôi với hướng mà họ đã nhận được cho đến nay, đây là một năm ngân sách tồi tệ. Chúng ta cần tìm ra cách để đẩy mạnh Esser vì nó đã kết thúc, phải không? Vì vậy, họ, đó là loại Genesis về những gì họ đã đưa ra tối nay. Tôi không nghĩ bất cứ ai ở đây muốn bỏ phiếu cho điều này bởi vì tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều biết những thay đổi này thảm khốc như thế nào. Những gì chúng tôi sẽ làm là một quá trình hai phần. Vì vậy, điều đầu tiên chúng tôi sẽ làm cuối cùng là đồng ý về yêu cầu của chúng tôi đối với chính quyền thành phố. Vì vậy, con số đó có thể là một con số mà bạn đã thấy tối nay và nó có thể là một cái gì đó hoàn toàn khác. Ừm, chúng tôi có việc phải làm trước khi chúng tôi đến đó. Vì vậy, đó là bước một là yêu cầu của chúng tôi. Khi ngân sách của thị trưởng ra mắt, một khi Hội đồng thành phố nắm giữ tất cả các phiên điều trần của họ, một khi ngân sách đó được phê duyệt, thì chúng tôi sẽ lấy bất kỳ con số nào được phê duyệt và chúng tôi sẽ phải hòa giải với con số đó. Vì vậy, có hai bước trong quy trình của chúng tôi mới trong ba năm qua. Điều đó rất quan trọng bởi vì trước ba năm trước, chúng tôi chưa bao giờ yêu cầu một xu nhiều hơn thành phố sẵn sàng đưa ra. Và Điều đó đã đặt ra một quỹ đạo đặt tất cả chúng ta ở đây tối nay. Vì vậy, điểm của quá trình hai bước này là để chúng ta luôn luôn nói về những gì chúng ta nghĩ rằng chúng ta cần phải điều hành các trường học có trách nhiệm. Tôi nghĩ năm nay, rõ ràng là phức tạp hơn nhiều bởi vì chúng tôi biết những gì chúng tôi đang đi vào và làm thế nào tàn phá nó là để ra khỏi Esser. Có 30 vị trí được tài trợ vào năm ngoái. Chúng tôi biết rằng điều này đang đến, và chúng tôi biết rằng điều này sẽ khó khăn. Làm thế nào khó khăn vẫn là một câu hỏi mở mà chúng ta phải trả lời. Nhưng tôi chỉ muốn chắc chắn rằng mọi người đều biết những gì đang xảy ra. Vì vậy, chúng tôi đang lấy tất cả điều này. Chính quyền sẽ suy nghĩ về điều này, tìm hiểu cách họ đưa các bản cập nhật về ngân sách dựa trên những gì chúng tôi nghe được. Thị trưởng làm việc, Lực lượng đặc nhiệm tài chính đang hoạt động, vẫn còn rất nhiều việc phải làm, nhưng chúng tôi sẽ lấy hai phiếu. Một là yêu cầu của chúng tôi, và sau đó, cái kia sẽ là làm thế nào để chúng ta đạt được con số mà chúng ta phải sống cùng. Và tôi hy vọng con số đó không phải là 73,5, bởi vì chúng tôi không thấy tối nay con đường đưa chúng tôi đến số đó. Chúng tôi đã thấy một con đường đưa chúng tôi đến một cái gì đó, nhiều hơn 2,7 triệu đô la hơn thế. Vẫn còn rất nhiều việc phải làm. Đây không phải là một quá trình dễ dàng, nhưng tôi chỉ, tôi không muốn mọi người nghĩ rằng bất cứ ai ở đây trong ủy ban trường học này nghĩ rằng điều này là tốt. Tôi không nghĩ đó là sự thật. Không ai trong chúng tôi muốn làm điều này. Thật không may, tại một số thời điểm, chúng tôi sẽ là những người phải thực hiện những sự hòa giải này. Và tôi chỉ hy vọng chúng ta có thể đưa ra một vài lựa chọn ít, kém hơn so với có vẻ như chúng ta sẽ phải thực hiện vào tối nay.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn, thành viên Graham. Thành viên RUSEAU?
[Ruseau]: Vâng, cảm ơn bạn. Và bạn biết đấy, Tôi không tin đó là năm ngoái, tôi tin rằng đó là năm trước. Có loại câu hỏi trong luật Massachusetts về, nó đã giải quyết cho các hội đồng thành phố. Nếu hội đồng thành phố chỉ từ chối thông qua ngân sách, tôi tin rằng đó là 45 ngày sau, bất kể ngân sách là chính quyền thành phố đã trình bày. Xin lỗi, bao nhiêu?
[Lungo-Koehn]: Ồ, hãy tiếp tục, xin lỗi. Giải thích nó trong 112. Vâng.
[Ruseau]: Chỉ trở thành ngân sách mà không bỏ phiếu của Hội đồng thành phố sau một số ngày nhất định. Và, đó là hội đồng thành phố. Và tôi đã hỏi hiệp hội chuyên nghiệp của chúng tôi, nơi có mọi thành viên ủy ban trường học trong tiểu bang, và thẳng thắn, những người có lẽ đã ở trong ủy ban trường học miễn là tôi còn sống. Và, bạn biết đấy, giám đốc tài chính trước đây của chúng tôi là một luật sư và thích, bạn biết đấy, chúng tôi, Nó dường như là một câu hỏi nổi bật nếu chúng ta chỉ từ chối thông qua ngân sách, điều gì xảy ra? Một lựa chọn, một ý kiến là vào ngày 1 tháng 7, không có ngân sách, khu học chánh ngừng hoạt động. Tất nhiên, trường học không trong phiên. Và chúng tôi có các quỹ giống như, bạn biết đấy, không còn sót lại, dành các quỹ cho như ED đặc biệt. Có một vài nơi chúng tôi được phép tiết kiệm tiền cho các ed đặc biệt. Một, tôi tin rằng có một phương tiện giao thông. Nhưng dù sao, giống như chúng ta có thể hoạt động kỹ thuật từ các quỹ đó. Trong một khoảng thời gian, tất nhiên điều này cho rằng chúng tôi còn một tuần hoặc một tháng nữa là cuối cùng đồng ý về ngân sách. Nhưng ý kiến khác là Nó chỉ trở thành ngân sách ngay cả khi chúng tôi không bỏ phiếu cho nó. Có vẻ như không có ủy ban trường học, và điều đó có ý nghĩa khi bạn nghĩ về các ủy ban của trường và nếu bạn, bạn đã không đến các hiệp hội của chúng tôi, nhưng đó là một nhóm người, không ai chạy cho ủy ban trường học vì đó là một điều tốt thời gian. Chúng tôi chạy cho ủy ban trường học vì chúng tôi quan tâm đến trẻ em. Và vì vậy chúng tôi quyết định rằng chúng tôi muốn đóng cửa quận, Thay vì lấy một ngân sách khủng khiếp mà ít nhất vẫn đang hoạt động. Có vẻ như không có ủy ban nhà trường nào từng nói, chúng tôi sẽ không thông qua ngân sách. Vì vậy, bạn biết đấy, nó đã được giải quyết cho những gì xảy ra với Hội đồng thành phố 45 ngày hoặc bất cứ số ngày nào sau đó, nó chỉ trở thành ngân sách cho dù họ đã bỏ phiếu cho nó hay không. Nhưng đối với các ủy ban trường học, đó là một câu hỏi nổi bật. Và tôi muốn Medford không phải là cộng đồng đầu tiên phải ngồi, đi đến một thẩm phán và tìm hiểu câu trả lời đúng là gì bằng cách nhận đủ tiền. Tôi không nhất thiết phải nói rằng tôi, nếu chúng ta phải cắt thêm 2,7 triệu và sau khi chính quyền quay lại và nói, thì đây là những gì bạn biết, Có lẽ chúng tôi sẽ ở đây và từ chối bỏ phiếu cho ngân sách của chúng tôi và lần đầu tiên tìm hiểu những gì xảy ra ở Massachusetts khi một ủy ban nhà trường từ chối. Ý tôi là, nhiều hơn 2,7 triệu so với những thứ khủng khiếp mà chúng ta đã thảo luận tối nay là một con số mà tôi thích, tốt, chúng ta sẽ không có trường học cho đến khi điều này được giải quyết. Bởi vì trường học là gì nếu bạn đã băm nhỏ như vậy? Tôi hy vọng chúng tôi sẽ không đến đó. Và sự hiểu biết của tôi về các tòa án có lẽ chúng ta sẽ thua và chúng ta sẽ nói rằng nó trở thành ngân sách là dự đoán của tôi. Nhưng đó là một câu hỏi nổi bật và là một câu hỏi mà tôi nghĩ rất nhiều khi tôi nghĩ về ý nghĩa của việc bỏ phiếu cho một ngân sách đã cắt giảm sáu, bảy, bất kể con số là gì, tổng số hàng triệu đô la. Vì vậy, cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn tất cả các bạn. Cảm ơn. Cảm ơn tất cả mọi người đã đến và nói chuyện. Một số công việc khác để làm và tiêu hóa để làm. Tôi sẽ tiến tới chương trình nghị sự trong cuộc họp theo lịch trình thường xuyên. Một chuyển động để hoãn lại cuộc họp này của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Graham. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Được rồi, cuộc họp đó đã hoãn lại.